繪本故事鼠小弟蕩秋千教案(已修改)
2025-10-07 01:25 本頁面
【正文】 第一篇：繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案繪本故事：鼠小弟蕩秋千活動目標:通過欣賞、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對繪本的閱讀興趣。認真觀察畫面，大膽想象小鳥與其他動物之間的對話。懂得同伴之間應和睦相處，互相幫助?；顒訙蕚洌?PPT課件 柔美的音樂活動過程:一、激發(fā)閱讀興趣，導入繪本教學跟著《打噴嚏的小老鼠》的旋律入場剛才小朋友聽到的這段音樂叫《打噴嚏的小老鼠》，音樂中的小老鼠名叫鼠小弟，今天鼠小弟也到我們班來了，它躲在哪兒呢？它就在今天丁老師給你們帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》里呢。下面請小朋友一邊動腦筋一邊和老師一起來看看這本好看的圖畫書吧！出示繪本封面，認識鼠小弟小朋友，看看圖上畫了什么？這只小老鼠就是鼠小弟。猜猜這個秋千是誰的？ 讓我們來看看你們的猜測對不對。出示封一原來是小鳥的秋千，是鳥媽媽和鳥爸爸為它做的。出示動物，幼兒辯論很多動物都想來坐一坐這個秋千，如果你是小鳥你會讓誰來蕩秋千呢? 大家猜的都不同,那么小鳥到底會給誰蕩秋千?它在蕩秋千時又會發(fā)生什么有趣的事情呢?讓我們從書中找答案吧!二、引領幼兒閱讀圖書,逐步理解故事內(nèi)容。播放課件，教師邊講述邊提問，幫助幼兒理解畫面 提問：（1）猜猜大象會和小鳥說什么呢？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（2）你覺得馬會和小鳥說什么呢？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（3）猜猜獅子會和小鳥說什么呢？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（4）猜猜海獅會和小鳥說什么呢？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（5）猜猜豬會和小鳥說什么呢？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（6）猜猜鼠小弟會和小鳥說什么？小朋友們來學一學。小鳥同意嗎？它會怎么說？（7）小鳥為什么答應讓鼠小弟蕩秋千？觀察野貓的表情，體驗野貓情緒的變化。提問：（1）就在小鳥和鼠小弟玩得正開心的時候,野貓來了?？纯此臉幼釉趺礃?？ 猜一猜，野貓會對小鳥和鼠小弟說什么？（2）野貓都做了什么？它這樣做對嗎？鼠小弟又會說什么呢？（3）野貓終于坐上秋千了，看看它的表情怎么樣？ 它越蕩越高，表情又怎樣了？ 你們看,野貓都嚇哭了。這時的野貓會說什么呢？(提醒幼兒用適當?shù)恼Z氣)秋千怎么會蕩的這么高呢?你們猜猜看。（4）野貓摔下來了，它感覺怎么樣？我們一起來學一學吧！學生再次講述故事（播放柔美的音樂）（1）介紹動物出場順序（2）學生小組，教師巡視（3）再次講述故事，幫助部分錯誤的學生進行糾正懂得同伴間應和睦相處，互相幫助。提問： 故事講完了，你喜歡野貓嗎？為什么？我們小朋友如果遇到這種事應該怎么做？欣賞最后一段，感受野貓的改變（教師講述最近的結局。）三、引出鼠小弟系列故事，激發(fā)幼兒閱讀興趣。這就是鼠小弟帶來的圖畫書《鼠小弟蕩秋千》，發(fā)生在鼠小弟身上的故事還有很多，你們想不想聽？下次丁老師再帶小朋友一起來欣賞。讓我們帶著這個好聽的故事回教室說給自己的同伴聽聽吧?。úシ乓魳?，在音樂聲中結束活動）第二篇：鼠小弟蕩秋千 (繪本教案)繪本《鼠小弟蕩秋千》教案分析小朋友的成長是一步步的，有時候在交往中會協(xié)商，有時候會表現(xiàn)出太霸道，蠻不講理，發(fā)生沖突，教師需要通過豐富多彩的活動，積極引導，繪本教學是一種很好的教學?；顒幽繕?、想象故事劇情的發(fā)展，學會欣賞繪本?！拔乙惨幥锴А薄澳闾亓耍幉涣恕?。，一起分享玩具的道理。教學重點能夠懂得與伙伴和睦相處，一起分享玩具的道理。教學難點能夠了解、想象故事劇情的發(fā)展活動過程：一、導入：引出繪本內(nèi)容同學們，喜歡聽故事嗎？這節(jié)課老師希望你們睜大眼睛，仔細觀察，開動腦筋，展開豐富的聯(lián)想，把你看到的，聽到的大膽的說出來，瞧，老師為你們準備了“故事大王”的獎狀，如果你想得到它，加油吧！今天，老師給你們帶來了一本有趣的繪本，也就是圖畫書，書中的小主角已經(jīng)等不急了，它呀要跑到黑板上來跟大家打招呼啦。來跟老師一起認識一下它吧：（畫）它有兩個大大的耳朵，尖尖的嘴巴，一雙圓溜溜的小眼睛，幾根可愛的小
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