【正文】 第一篇：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第三組口語交際與習(xí)作的整合內(nèi)容。本單元口語交際的內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，習(xí)作的內(nèi)容是練習(xí)寫說明性文章，向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，運(yùn)用說明方法介紹一件物品，在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書面表達(dá)的對象意識，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交際，樹立口語交際的自信心，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂，學(xué)習(xí)誠信推銷，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任地表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理、有針對性地運(yùn)用說明方法進(jìn)行表達(dá)。五年級學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力，在日常生活中接觸過不少推銷，能進(jìn)行簡單的推銷，但對于推銷語言的特點(diǎn)了解的不多，如何有重點(diǎn)、有條理的、運(yùn)用說明方法來進(jìn)行口頭表達(dá)和書面表達(dá)有一定的困難，同時由于學(xué)生表達(dá)能力發(fā)展的差異性，在這次交際中應(yīng)注重不同層次學(xué)生的發(fā)展與個性化評價。二、教學(xué)目標(biāo)（一）能恰當(dāng)運(yùn)用說明方法，準(zhǔn)確地表達(dá)。（二）能根據(jù)顧客需求，有針對性地表達(dá)。（三）能運(yùn)用鮮活的語言，有創(chuàng)意地表達(dá)。（四）面對顧客誠信推銷，負(fù)責(zé)任地表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備每個學(xué)生精心準(zhǔn)備一件獨(dú)特的“商品”帶來（可以是日常生活用品、民族服飾、藝術(shù)品、裝飾品、書籍、音像制品、食品、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等）。詳細(xì)了解商品的市場價格，仔細(xì)觀察商品外觀，著重收集了解商品的功用和特色。四、教學(xué)過程（一）嘗試推銷，表達(dá)得法。，樂于表達(dá)。（1）齊讀課題，小小推銷員自我介紹。創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)推銷員角色意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師引導(dǎo)學(xué)生自信愉悅地表達(dá)。（2）播放跳蚤市場視頻，評價學(xué)習(xí)小小推銷員介紹商品的內(nèi)容與方法。歸納推銷中常用的說明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較……，敢于表達(dá)。自主練習(xí)，嘗試向同桌推銷自己帶來的物品。喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生推銷興趣。自主學(xué)習(xí)提示：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，介紹清楚產(chǎn)品的名稱、價格和特點(diǎn)。思考：他是從哪幾個方面進(jìn)行推銷的？他的推銷哪里打動了你？ ，教師點(diǎn)撥。引導(dǎo)學(xué)生體會說明方法的妙處，學(xué)習(xí)運(yùn)用說明方法介紹商品特點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)推銷，表達(dá)有針對性。，抓住商品優(yōu)勢。通過閱讀非連續(xù)文本，快速捕捉處理信息。學(xué)習(xí)如何抓住商品的優(yōu)勢特點(diǎn)重點(diǎn)介紹。，建立推銷團(tuán)隊(duì)，完成推銷任務(wù)。，推銷團(tuán)隊(duì)上臺推銷。運(yùn)用說明方法，抓住不同顧客的需求，進(jìn)行有針對性的推銷。（三）創(chuàng)意推銷，表達(dá)有個性。，明白創(chuàng)意表達(dá)的重要性。，創(chuàng)編創(chuàng)意推銷語。、師評生評。（四）小結(jié)。附板書：了解商品我是小小推銷員了解顧客 創(chuàng)意表達(dá)第二篇：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級語文上冊第三單元口語交際《我是小小推銷員》教案教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步的推銷方法。在具體活動中提高學(xué)生的口語表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言表達(dá)能力和人際交往能力。給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到成功的快樂。學(xué)習(xí)者分析：由于學(xué)生年齡小，很少參與社會活動。對于商品的推銷，學(xué)生更是陌生。但是學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，只要給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時間，相信學(xué)生在課堂上一定會躍躍欲試，并能夠展示自己的口才。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是在活動中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、應(yīng)對、傾聽、提問的能力。教學(xué)難點(diǎn)是掌握推銷的方法，能夠不怯場，大膽地推銷自己的產(chǎn)品。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、老師向?qū)W生推銷商品：導(dǎo)語：同學(xué)們，你們見過隨身聽嗎？可是你們見過隨身灸嗎？“灸”由“久”和“火”組成，意思是用火烤的時間長一些。它是中醫(yī)的一種治療方法，就是用點(diǎn)燃的艾葉熏烤身體的某一穴位。有這么一個神奇的盒子，使用它人們隨時隨地都可以溫灸。大家想不想看看這個盒子？老師向?qū)W生介紹隨身灸的構(gòu)造、功能、使用方法和注意事項(xiàng)。邊介紹邊演示，實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)一下隨身灸。請學(xué)生對老師的介紹提出質(zhì)疑，然后詢問有沒有同學(xué)愿意購買。設(shè)計(jì)理念：以隨身灸引起學(xué)生的興趣，學(xué)生一定能夠認(rèn)真觀看老師是怎么推銷產(chǎn)品的。老師的推銷起到了很好的示范作用。二、師生共同總結(jié)推銷的方法：師問：剛才老師是在干什么？從老師剛才的推銷中，你學(xué)到了哪些推銷的方法？師生總結(jié)推銷的方法，利用小黑板展示出來。內(nèi)容：商品的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等 語言：表述詳細(xì)具體、清楚明白態(tài)度：熱情大方、文明禮貌、親切誠懇設(shè)計(jì)理念：可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，學(xué)