大班語言想吃蘋果的鼠小弟(已修改)
2024-10-12 18:11 本頁面
【正文】 大班語言《想吃蘋果的鼠小弟》教師：**教材分析：《想吃蘋果的鼠小弟》語言詼諧幽默。主人公鼠小弟模仿其他動(dòng)物摘蘋果的情節(jié)滑稽有趣，幼兒非常喜歡?；顒?dòng)中將圖片根據(jù)情節(jié)發(fā)展組合并依次出示，根據(jù)圖片內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)提問：誰來了？他是怎樣摘到蘋果的？鼠小弟是怎么想的、怎么做的？啟發(fā)幼兒觀察圖片、大膽想象，提醒幼兒細(xì)致觀察圖片中鼠小弟的手臂、尾巴等細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒講出鼠小弟的動(dòng)作表現(xiàn)和心理活動(dòng)，從而感受鼠小弟的執(zhí)著和滑稽，懂得各有所長(zhǎng)和合作幫助的重要性?；顒?dòng)目標(biāo)：、理解圖片，明白用自己的特長(zhǎng)來解決問題的道理；“鼠小弟模仿其他小動(dòng)物摘蘋果”的有趣過程；，感受鼠小弟模仿別人的滑稽，懂得合作幫助的重要性?；顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠懂得用自己的特長(zhǎng)去解決問題?；顒?dòng)難點(diǎn)：喜歡想象并能講述故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟知犀牛和海獅的本領(lǐng)；物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，蘋果。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。出示實(shí)物蘋果，與幼兒討論為什么喜歡吃蘋果，引起幼兒興趣。二、教師出示多媒體幻燈片，幼兒大膽猜測(cè)故事內(nèi)容并用自己的語言講述。，感知蘋果樹的高大和鼠小弟的矮小。提問：?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片上有什么呀？?他們長(zhǎng)得怎么樣？?小老鼠在想什么？教師做總結(jié)。出示圖1提問：?這時(shí)，誰來了？?他是用什么方法摘走蘋果的？?
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