【總結(jié)】第7節(jié)水資源的利用、開發(fā)和保護第1章水和水的溶液第7節(jié)水資源的利用、開發(fā)和保護??纪敢暤?章水和水的溶液挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??知道水資源的利用情況;了解可利用的水資源狀況。第7節(jié)水資源的利用、開發(fā)和保護【考試熱度】
2025-06-16 22:58
【總結(jié)】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和浩瀚的海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀、鉑等以單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在。輝銅礦主要成分是Cu2S黃銅礦主要成分是CuFe2鋁土礦主要成分是Al2O3黃鐵礦主要成分是FeS2赤鐵礦主要成分是Fe2O3以單質(zhì)
2025-05-10 22:38
【總結(jié)】綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標(biāo)志我們說過地球是個蔚藍(lán)的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實是這樣嗎
2024-11-09 12:37
【總結(jié)】(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為___________,該實驗說明水是由_____________________________組成的。(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________,起吸附異味和色素的物是
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】自學(xué)P36-37,回答1、信息的特征是什么?2、什么叫信息技術(shù)?3、人是如何認(rèn)識這個信息世界的?(味覺中樞)味覺的形成過程:大腦神經(jīng)食物味蕾味覺感受器形成味覺信息傳導(dǎo)刺激嗅覺的形成味道嗅覺神經(jīng)末梢鼻腔大腦形成嗅覺嗅覺神經(jīng)嗅覺感受器(嗅覺
2024-10-19 11:05
【總結(jié)】自學(xué)P36-37,回答1、信息的特征是什么?2、什么叫信息技術(shù)?3、人是如何認(rèn)識這個信息世界的?人是如何認(rèn)識這個信息世界的?外界事物感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器刺激傳出神經(jīng)(感覺器官)產(chǎn)生興奮(作出反應(yīng))人們通常用各種感受器不斷地獲得外
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】這些是什么?上網(wǎng)的目的是什么?電腦可以干什么?我們只能從電腦里獲得信息嗎?通訊衛(wèi)星打電話看電視雷達(dá)看書在日常生活中,我們每天要獲取和交流哪些信息?我們每天都會獲得無數(shù)個信息,如看電視、報紙、雜志;無線電廣播、美妙的音樂;學(xué)校學(xué)的知識等……也就是說
2025-08-04 13:52
【總結(jié)】最想的是上崗,最怕的是離廠,太陽和月亮一個樣,晴天和陰天一個樣,鼻孔和煙囪一個樣,樓房高,馬路平,人在霧(煙霧)中行…城市民謠之空氣污染空氣污染的污染物煙塵、懸浮顆粒、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機化合物等等有關(guān)資料顯示:一輛轎車每年排
2024-11-28 22:52
【總結(jié)】精品資源課題3金屬資源的利用和保護教學(xué)目標(biāo)知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識回收金屬的重要性。通過收集材料、查閱資料、討論交流等具體探究活動培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、社會進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,使學(xué)生體會學(xué)習(xí)化學(xué)的價值;保持和增強對生活中化學(xué)現(xiàn)象
2025-03-25 12:09
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護課題3金屬資源的利用和保護金屬活動性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強逐漸減弱課題3金屬資源的利用和保護金屬的存在形式單質(zhì):少數(shù)化學(xué)性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等化合物:化學(xué)性質(zhì)較
2024-11-21 04:01
【總結(jié)】?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級賬號密碼狀態(tài)記住密碼自動登錄注冊新賬號取回密碼設(shè)置登錄課題3金屬資源的利用和保護云陽縣第二初級中學(xué)?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級
2025-04-30 12:27
2024-11-10 22:22
【總結(jié)】圖中兩個人的體重相差不多,為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢?壓力是怎樣產(chǎn)生的??手按瓶子時,手與瓶子相互擠壓。?壓路機壓地面時,滾筒與地面之間相互擠壓。?鉗子夾核桃時,鉗子與核桃殼之間相互擠壓。?壓力是由于物體之間相互擠壓而產(chǎn)生的。壓力的作用點?力的三要素:作用點,方向,大小。?舉例:重力。
2024-11-10 03:17
【總結(jié)】課前練習(xí):,正確的是()A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧分子組成的C水是由氫和氧組成的D水分子由氫分子和氧分子組成:,負(fù)極生成了10毫升氣體,則正極生成氣體體積()A10毫升B5毫升C20毫升D無法計算,質(zhì)量___(填“增大”、“減
2025-08-16 02:00
【總結(jié)】第5節(jié)水的浮力浮力概念的形成阿基米德原理為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎?不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?水底下的乒乓球為什么會浮到水面?實驗:將旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時,手有什么感覺?將瓶釋放后,瓶將怎么樣?問題1:以上現(xiàn)象說明什么問題?
2024-11-09 06:01