【總結】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用同學們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?煤、石油、天然氣都是由古代的動物、植物經(jīng)過長時間的地質變遷中形成的,我們把它們統(tǒng)稱為化石燃料。2020年6月30日蕭山新聞由于供電形勢十分緊張,昨天,蕭山區(qū)正式啟動有序用電D級方案。根據(jù)規(guī)定水泥等高能耗企業(yè)一律深
2024-11-07 01:48
【總結】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在金屬元素在自然界中分布很廣,極少數(shù)不活潑的金屬(如金、銀等)以單質形式存在;金屬元素在地殼中的含量元素名稱質量分數(shù)/%元素名稱質量分數(shù)/%鋁(Al)鎂(Mg)鐵(Fe)鋅(Zn)鈣(Ca)銅(Cu)鈉(Na)
2024-11-12 03:35
【總結】●溫室效應是怎么形成的呢?●溫室效應加劇后又會對地球造成什么危害?●如何減緩溫室效應?●溫室效應對地球有利的一面表現(xiàn)在哪里?能源:能夠提供能量的物質資源。①太陽能②風能③水能④電能⑤氫能源⑥核能⑦草木燃料
2024-11-11 08:24
【總結】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用一二三四五六一、自然界的能源可再生能源:像、、以及等可以或可以的能源。不可再生能源:像、、和這類化石能源或礦物能源,一旦消耗就的能源。太陽能風能水能動、植物
2025-06-21 03:00
2025-06-26 22:53
【總結】能源癿開發(fā)和利用情境導入我們已經(jīng)認識了各種形式癿能,在日常生活中做飯、照明、取暖等需要能量。在工廠里機器癿運轉、在公路上汽車等交通工具癿動力癿產(chǎn)生等都需要能量。人類自身生命癿運動、生長也需要能量……人類生活癿一切活動都離丌開能量,沒有能量,人類將無法生存!今天我們來研究能源癿開發(fā)和利用。(1)通過學習了解什么是能源。知道哪些屬于可再
2024-11-19 15:14
【總結】化學與能源第一節(jié)化學與能源思考:當今人類生產(chǎn)生活中應用最廣泛的能源有哪些?煤石油天然氣化石燃料解決能源危機的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學與能源提高能源轉化率利用風能和太陽能的自亮街燈風力發(fā)電風能西藏利用地熱發(fā)電我國首臺自動跟蹤太陽能高
2024-11-28 00:40
【總結】思考你能舉出更多說明我們的生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎?電是如何產(chǎn)生的?能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉化為另一種形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,在轉化或轉移的過程中其總量保持不變。1、以目前各國使用的主要能源——石油為例2023年世界石油消費總量約為40
2025-02-18 12:42
【總結】電解水的實驗仔細觀察實驗,并記錄實驗現(xiàn)象給水通電,兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時間后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多,它們的體積比約為1:2電解水的實驗現(xiàn)象檢驗氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,則證明是氧氣。負極相連的玻璃
2024-11-27 23:44
【總結】課題物質的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質是什么?你認為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2024-12-08 09:01
【總結】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在形式(1)單質:少數(shù)化學性質較不活潑的金屬,如金、銀、銅等自然界以單質形式存在的金自然界以單質形式存在的銀金屬元素在自然界中的存在形式(2)?化合物:化學性質較活潑的金屬,如鐵、鋅、鈉和鈣等孔雀石(Cu2(OH)2CO3)閃鋅礦孔雀石赤鐵礦黃鐵礦
2024-11-21 23:12
【總結】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護國華紀念中學余風達課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同
2024-11-30 14:17
【總結】單元2溶液的組成第1課時一.什么是溶液?實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中,振蕩,靜置,觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎?
2024-12-08 13:21
【總結】【內(nèi)容提要】1、化學變化的現(xiàn)象及描述2、化學變化與人類的關系:①化學變化的用途②化學變化的危害3、質量守恒定律的探究4、化學變化的實質(用分子、原子的觀點解釋質量守恒定律)【教學目標】1、知識與技能:①學會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學變化與人類的關系;③從微觀
【總結】能源的開發(fā)與利用韶關市鐵路第一中學 ?。姕A教材依據(jù)廣東教育出版社高中物理必修二第四章第八節(jié)教學流程案例引→出學生討論:能源危→機能源開發(fā)(環(huán)境問題)綜合運用教學目標1.知識與技能(1)知道什么是能源。知道什么是一次能源、二次能源。(2)能夠區(qū)分可再生能源和不可再生能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。2.過程與方法采用探究式教學法。授課
2025-06-20 04:18