【總結(jié)】課題1常見(jiàn)的酸和堿三、常見(jiàn)的堿氫氧化鈉氫氧化鉀氫氧化鈣氫氧化鋇氫氧化銅氫氧化鐵NaOHKOHCa(OH)2Ba(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3氨水NH3·H2O無(wú)色液體組成特點(diǎn):金屬離子+OH-1、幾種常見(jiàn)的堿①俗稱(chēng):燒
2025-08-09 15:40
【總結(jié)】第十一章·簡(jiǎn)單電路六、不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|全一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),哪些屬于絕緣體。,在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。,掌握電阻的單位及其換算。。一、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線,外面包上一層塑料戒橡膠。你知道這是為什么嗎?
2025-11-10 17:36
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻第4章電路探秘知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練規(guī)律方法綜合練第4章電路探秘知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練第2課時(shí)影響導(dǎo)體電阻大小的因素拓展培優(yōu)1.如圖B4-3-1所示,將一根鉛筆芯通過(guò)兩個(gè)夾子接入電路中,當(dāng)只把右端夾子向左移時(shí),鉛筆芯接入電路的電阻變小,小燈泡變亮。導(dǎo)致鉛筆芯接入電路的電阻變小的主要因素是
2025-06-16 12:06
【總結(jié)】電解質(zhì):在水溶液里或者熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物。例如:食鹽、硝酸鉀非電解質(zhì):在水溶液里或者熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物。例如:蔗糖、酒精1)是指化合物(例如金屬能導(dǎo)電,但不是電解質(zhì))。2)必須是純凈物(例如食鹽溶液是電解質(zhì)溶液,而不是電解質(zhì))。3)“或”是指二者之一,只要滿足其中的一個(gè)條件即可(某些酸類(lèi)化合物熔化狀態(tài)下不導(dǎo)電,如
2025-08-15 20:23
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的溶解性1.一杯水是否能夠無(wú)限制地溶解蔗糖呢?2.不同物質(zhì)的溶解能力相同嗎?3.物質(zhì)的溶解能力是否會(huì)隨著外界條件的變化而變化?4.油在水中能溶解嗎?5.氣體能不能溶解在液體里?一杯水能夠無(wú)限制地溶解蔗糖嗎?實(shí)驗(yàn):蔗糖的溶解實(shí)驗(yàn)表明:在一定溫度下
2025-10-09 17:31
【總結(jié)】第十一章簡(jiǎn)單電路第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)許曉華審驗(yàn)人張淑霞
2025-11-20 12:47
【總結(jié)】學(xué)校:________教師:________不同物質(zhì)的導(dǎo)電性質(zhì)情境引入在生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)有人接觸電線時(shí)會(huì)發(fā)生觸電危機(jī)生命安全問(wèn)題,為了挽救他的生命,人們?yōu)槭裁赐ǔ?huì)用木棍去撥離開(kāi)人與電線的接觸?結(jié)論因?yàn)殡娏髂軌蛟诮饘僦袀鲗?dǎo),這樣電流就能通過(guò)導(dǎo)線傳導(dǎo)給人,使人發(fā)生觸電,而木棍卻不導(dǎo)電,不能把電流傳遞給人,這說(shuō)明不同
2025-11-10 01:42
【總結(jié)】探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體(1)定義:容易導(dǎo)電的物體(2)容易導(dǎo)電的原因:導(dǎo)體中有“大量”的自由電荷(2)常見(jiàn)導(dǎo)體:金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體2、絕緣體(1)定義:不容易導(dǎo)電的物體(2)
2025-11-09 07:03
【總結(jié)】§9-2《探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教案芳星園中學(xué)馮丹【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo):1.了解我們周?chē)奈镔|(zhì)哪些屬于導(dǎo)體,哪些屬于絕緣體,知道在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化。(二)過(guò)程與方法通過(guò)探究的方法感知導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)用實(shí)驗(yàn)探究的方法了解導(dǎo)體、絕緣體的概念以
2025-11-30 12:49
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】?導(dǎo)線多用銅、鋁,為什么不用鐵做導(dǎo)線呢??輸電線路中為什么還有陶瓷呢??為什么特別重要的設(shè)備的導(dǎo)線用銀來(lái)做?你想過(guò)這些問(wèn)題嗎?實(shí)驗(yàn)探究1——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能給你鐵絲、塑料、銅絲、碳棒、橡膠、干木棍等物品,哪些物質(zhì)容易導(dǎo)電?哪些物質(zhì)不容易導(dǎo)電?你用什么方法辨別呢?除了檢測(cè)物質(zhì)外,還要哪些器材呢?
2025-06-18 12:16
【總結(jié)】“121”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案(__物理____科)年月日制訂年級(jí)九年級(jí)教師課題不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能第6課時(shí)課型新授課達(dá)成目標(biāo)
【總結(jié)】北師大版《探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求知道導(dǎo)體和絕緣體及常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會(huì)區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過(guò)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)絕緣體是相對(duì)的.、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探索精神,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素
2025-11-24 01:18
【總結(jié)】六、不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能第十一章簡(jiǎn)單電路導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)六、不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能學(xué)點(diǎn)1導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體閱讀教材P66內(nèi)容,觀察圖S11-6-1所示的這根導(dǎo)線,思考并回答下列問(wèn)題。問(wèn)題1:觀察上面的物品,我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線的內(nèi)部是金屬線,而外部是橡膠,電工用品的頭部是金屬,而手柄處也是橡膠。這是因?yàn)開(kāi)_______________
2025-06-17 03:14
2025-06-16 19:02