物質(zhì)在水中的分散狀況4(浙教版)-資料下載頁

【總結(jié)】第六節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況通過實(shí)驗(yàn)可以知道：能溶解在里，能溶解在里。一、將深紫色的高錳酸鉀晶體

2024-10-16 14:22

信息的獲取和利用1(浙教版)-ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】自學(xué)P36-37，回答1、信息的特征是什么？2、什么叫信息技術(shù)？3、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？（味覺中樞）味覺的形成過程：大腦神經(jīng)食物味蕾味覺感受器形成味覺信息傳導(dǎo)刺激嗅覺的形成味道嗅覺神經(jīng)末梢鼻腔大腦形成嗅覺嗅覺神經(jīng)嗅覺感受器(嗅覺

2024-10-19 11:05

信息的獲取和利用1--浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】自學(xué)P36-37，回答1、信息的特征是什么？2、什么叫信息技術(shù)？3、人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？人是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)信息世界的？外界事物感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器刺激傳出神經(jīng)(感覺器官)產(chǎn)生興奮(作出反應(yīng))人們通常用各種感受器不斷地獲得外

2025-08-15 20:25

信息的獲取和利用1--浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】這些是什么？上網(wǎng)的目的是什么？電腦可以干什么？我們只能從電腦里獲得信息嗎？通訊衛(wèi)星打電話看電視雷達(dá)看書在日常生活中，我們每天要獲取和交流哪些信息？我們每天都會(huì)獲得無數(shù)個(gè)信息，如看電視、報(bào)紙、雜志；無線電廣播、美妙的音樂；學(xué)校學(xué)的知識(shí)等……也就是說

2025-08-04 13:52

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的分類考綱要求：1．知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)別單質(zhì)和化合物，并認(rèn)識(shí)常見的化合物。2．能區(qū)分純凈物和混合物。3．能根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類，并知道具

2025-06-12 00:40

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4節(jié)物質(zhì)的分類考綱要求：1．知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)別單質(zhì)和化合物，并認(rèn)識(shí)常見的化合物。2．能區(qū)分純凈物和混合物。3．能根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類，并知道具

2025-06-12 00:23

物質(zhì)的密度浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的密度專題復(fù)習(xí)——物質(zhì)的性質(zhì)（四）實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(厘米3)質(zhì)量(克)比值＝質(zhì)量/體積(克/厘米3)水14040128080131001001鐵4403165807326100790比較？？？可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比比較表格中？

2024-11-10 22:14

物質(zhì)的測(cè)量浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】包裝袋上標(biāo)有“凈含量900g”是什么意思？表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺(tái)、課桌是由什么東西組成的？2、講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q為什么？3、組成這些物體的木材、鐵叫什么？4、講臺(tái)和課桌哪個(gè)含木材多？物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個(gè)含鐵多？6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示？質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的

2024-10-16 01:27

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的綜合復(fù)習(xí)一、物質(zhì)的組成和分類-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的綜合復(fù)習(xí)一、物質(zhì)的組成和分類（一）、物質(zhì)的組成1、宏觀組成：物質(zhì)都是由元素組成的。元素定義：具有相同的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。分類稀有氣體元素金屬元素非金屬元素它們的原子最外層電子數(shù)各有什么特點(diǎn)？化學(xué)性質(zhì)怎樣？元素周期表：共有橫行

2025-07-20 01:57

核能的利用浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】從飛機(jī)上拍下原子彈在廣島爆炸的情景爆炸后的長(zhǎng)崎廣島市80％的建筑物化為灰燼，人當(dāng)場(chǎng)喪生，5年后因原子彈死亡人數(shù)達(dá)到；長(zhǎng)崎市60％的建筑物被摧毀，當(dāng)場(chǎng)傷亡，5年后共死亡14萬人。該地區(qū)核爆炸的幸存者也不同程度受到放射性污染，患了各種怪異的后遺癥，在隨后幾年中，又有大批人痛苦地死去。原子原子核核外電

2024-11-10 23:02

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類?？纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我常考透視?？?學(xué)會(huì)按一定分類依據(jù)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。第4節(jié)物質(zhì)的分類【考試熱度】★★例1現(xiàn)有10種物質(zhì)：Fe、

2025-06-18 12:11

20xx年秋九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類練習(xí)課件新版浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)物質(zhì)的分類第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4節(jié)物質(zhì)的分類?？纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我?？纪敢暢？?學(xué)會(huì)按一定分類依據(jù)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類。第4節(jié)物質(zhì)的分類【考試熱度】★★例1現(xiàn)有10種物質(zhì)：Fe、

2025-06-12 00:23

浙教版科學(xué)八上水的利用和保護(hù)-資料下載頁

【總結(jié)】第9節(jié)水的利用和保護(hù)水是人類生存必不可少的物質(zhì)之一一、水資源地球的總儲(chǔ)量為×1018m3,地球表面逾71%被水覆蓋。海洋水是地球上最大的水體，儲(chǔ)水量占全球總水量的%。淡水儲(chǔ)量只占全球總水量的%。可供人類直接利用的淡水不到全球總水量的1%。

2024-12-08 10:10

分類和回收利用帶習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，是地球上唯一一種不斷增長(zhǎng)，永不枯竭的資源”－－拉斯基（聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署首席專家）資源放錯(cuò)了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9％。匯報(bào)交流：說說廢品回收工作者，他們都回收些什么？這些物品回收后有什么好處？回收物

2025-08-04 23:06

高三化學(xué)物質(zhì)的組成和分類-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)總復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念(1)理解物質(zhì)的分子、原子、離子、元素等概念的(2)掌握混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。(3)理解同素異形體的概念。(4)掌握酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系?？季V要求一、物質(zhì)的組成與分類物

2024-11-10 00:34

物質(zhì)的分類和利用4浙教版(已修改)

物質(zhì)的分類和利用4浙教版(編輯修改稿)

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物質(zhì)的分類和利用4浙教版(已改無錯(cuò)字)

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