【正文】 第一篇：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告模版班級：學(xué)號：姓名：一、實(shí)驗(yàn)名稱二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜?、?shí)驗(yàn)設(shè)備四、實(shí)驗(yàn)拓?fù)湮?、?shí)驗(yàn)步驟六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)和思考（包括感想、體會(huì)與啟示）第二篇：游戲項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告電氣信息學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告課 程 名 稱: 軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí) 訓(xùn) 題 目: 猜數(shù)字游戲 年級/專業(yè)/班: 2009過程自動(dòng)化01學(xué) 生 姓 名:學(xué)號: 實(shí)訓(xùn)成績：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 1 引言猜數(shù)字是一種益智類小游戲，游戲規(guī)則比較簡單，一般兩個(gè)人玩，一方出數(shù)字，一方猜。要求用vc++，實(shí)現(xiàn)數(shù)字之間的相互比較，讓玩家找出電腦寫的三位數(shù)字，而玩家在找出三位數(shù)字中，電腦需要給出玩家一些提示信息，用以幫助玩家找出答案。對于猜一個(gè)各個(gè)位數(shù)不等的三位數(shù)字，電腦需要在程序剛運(yùn)行時(shí)，確定一個(gè)隨機(jī)的三位數(shù)，且各個(gè)位數(shù)不相等。而在玩家輸入數(shù)字時(shí)，也需要檢驗(yàn)玩家輸入的數(shù)字是否滿足條件，即一個(gè)各個(gè)位數(shù)不重復(fù)的三位數(shù)。只有玩家輸入正確的數(shù)字后，電腦才能進(jìn)行比較數(shù)字的運(yùn)算，如果玩家輸入的數(shù)字和電腦的不相等，輸出提示信息，并應(yīng)重新讀取玩家的數(shù)字進(jìn)行判斷，直到玩家放棄猜數(shù)字或數(shù)字猜對為止。玩游戲者通過游戲提示輸入八次來匹配上面所輸入的數(shù)字。a表示位置正確且數(shù)字正確，b表示數(shù)字正確而位置不正確。首先，由設(shè)計(jì)程序隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)三位整數(shù)k，要求這個(gè)兩位數(shù)字沒有重復(fù)數(shù)字，且最高位不是0。然后，玩家可以猜一個(gè)三位數(shù)字，根據(jù)玩家猜的數(shù)，與k比較，判斷玩家猜的數(shù)字是否正確，同時(shí)，提示猜的數(shù)字中位置正確的數(shù)字個(gè)數(shù)m和數(shù)字正確而位置不正確的數(shù)的個(gè)數(shù)n，并以manb的形式輸出（a表示位置和數(shù)字都正確，b表示數(shù)字正確而位置不正確）。如果玩家猜了9次還不對，那么提示玩家“游戲失??！”。 需求分析電腦游戲的出現(xiàn)與1960年代電子計(jì)算機(jī)進(jìn)入美國大學(xué)校園有密切的聯(lián)系。當(dāng)時(shí)的環(huán)境培養(yǎng)出了一批編程高手。1962年一位叫斯蒂夫拉塞爾的大學(xué)生在美國dec公司生產(chǎn)的pdp1型電子計(jì)算機(jī)上編制的《宇宙戰(zhàn)爭》（space war）是當(dāng)時(shí)很有名的電腦游戲。一般認(rèn)為，他是電腦游戲的發(fā)明人。1970年代，隨著電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，其成本越來越低。1971年，譽(yù)為“電子游戲之父”的諾蘭布什內(nèi)爾發(fā)明了第一臺商業(yè)化電子游戲機(jī),不久他創(chuàng)辦了世界上第一家電子游戲公司——雅達(dá)利公司（atari）。在1970年代，隨著蘋果電腦的問世，電腦游戲才真正開始了商業(yè)化的道路。此時(shí)，電腦游戲的圖形效果還非常簡陋，但是游戲的類型化已經(jīng)開始出現(xiàn)了。從1980年代開始，pc機(jī)大行其道，多媒體技術(shù)也開始成熟，電腦游戲則成為了這些技術(shù)進(jìn)步的先行者。尤其是3dfx公司的3d顯示卡給行業(yè)帶來了一場圖像革命以后。進(jìn)入1990年代，電腦軟硬件技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)的廣泛使用為電腦游戲的發(fā)展帶來了強(qiáng)大的動(dòng)力。進(jìn)入21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)游戲成為了電腦游戲的一個(gè)新的發(fā)展方向。受到我們傳統(tǒng)教育思想的困擾，我們習(xí)慣的認(rèn)為游戲就是玩物喪志的東西，所以在我們那一代，父母只要聽到游戲兩個(gè)字那就像見了老虎一樣的警惕和恐懼。由于這種傳統(tǒng)思想的影響，當(dāng)我國游戲事業(yè)高速發(fā)展時(shí)，才發(fā)現(xiàn)游戲設(shè)計(jì)方面人才存在著巨大的缺口和不足,再加上我國高校和傳統(tǒng)學(xué)校對游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的漠視,讓游戲設(shè)計(jì)人才幾乎難覓蹤跡。直到現(xiàn)在，游戲設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)超過了許多專業(yè)成為當(dāng)下就業(yè)最熱門的專業(yè)之一。而這種熱門情況將隨著人才缺口的擴(kuò)大而繼續(xù)持續(xù)。所以游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景在未來十年都將是熱門行業(yè),同時(shí)也希望我們家長能夠摒棄過去傳統(tǒng)思想的干擾，正確認(rèn)識游戲設(shè)計(jì)專業(yè),讓更多對游戲設(shè)計(jì)專業(yè)有興趣的青少年選擇自己的愛好。網(wǎng)絡(luò)游戲是一種新穎的休閑娛樂方式，其虛擬性、互動(dòng)性是其它娛樂方式所無法比擬的。網(wǎng)絡(luò)游戲同時(shí)具有開發(fā)青少年智力，培養(yǎng)、提高創(chuàng)新意識，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)自信心，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合精神等方面具有積極的意義。而在學(xué)習(xí)壓力越來越大、代溝沖突也日趨激烈的今天，青少年需要找到一個(gè)緩解情緒的途徑，網(wǎng)絡(luò)游戲營造的虛空間恰恰滿足了這種需求。隨時(shí)就勢、潛移默化，潤物細(xì)無聲,寓民族傳統(tǒng)文化教育于網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲的游戲性、知識性、文化性和市場性中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)的發(fā)展不僅僅是設(shè)計(jì)師的個(gè)人問題而是設(shè)計(jì)師與大眾的配合的問題，尋找相同的切入點(diǎn)一一傳統(tǒng)文化的介入，對未成年人的成長、傳統(tǒng)文化自身的發(fā)展和改良游戲文化環(huán)境都具有推動(dòng)作用。當(dāng)我們努力在對游戲內(nèi)的一些現(xiàn)象和功能進(jìn)行研究的時(shí)候，我們卻忽視了一個(gè)本體，這個(gè)本體是我們進(jìn)行相關(guān)研究的基礎(chǔ)，他就是“游戲”這一概念的本身。什么是游戲，游戲是什么，它具有怎么樣的特征？它具有哪些作用？游戲僅僅如大家所認(rèn)為那樣只是單純的娛樂活動(dòng)，還是一種文化或者行為的現(xiàn)象，我們作為游戲設(shè)計(jì)的從業(yè)人員，只有清楚了解這些的時(shí)候，才能真正認(rèn)清我們的行業(yè)，擴(kuò)展游戲市場的發(fā)展空間，而不至于在一個(gè)狹隘的道路中追求可憐而有限的資源。因此,對我們過程自動(dòng)化的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)并掌握一些簡單的電腦游戲編程是非常有必要的。本次課題是猜數(shù)字游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。主要是通過c++語言，實(shí)現(xiàn)猜數(shù)字游戲中的出數(shù)字方，在vc++（最高位不為零），并將所猜的數(shù)與它自動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)進(jìn)行比較，若猜得不對并作出提示：manb，a代表位置正確數(shù)字也正確，b代表數(shù)字正確但位置不正確。m代表a的個(gè)數(shù)，n代表b的個(gè)數(shù)．在每次輸入數(shù)字后，顯示相應(yīng)的提示信息，直到玩家猜對為止。 運(yùn)行環(huán)境 windows 7 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)篇二：網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)實(shí)訓(xùn)報(bào)告湖北民族學(xué)院信息工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)報(bào)告課程 網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)實(shí)訓(xùn) 題目 系別 專業(yè) 姓名 學(xué)號指導(dǎo)教師 2015年 6 月 25 日一、實(shí)訓(xùn)目的 ，掌握一個(gè)項(xiàng)目的整個(gè)開發(fā)過程和組織方式 ，為下一步學(xué)習(xí)高級游戲編程獲得寶貴的網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容用visual c++實(shí)現(xiàn)一款網(wǎng)絡(luò)游戲，類型、題目自定三、實(shí)訓(xùn)要求要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能基本要求功能單一、簡單格式：（1）正文五號字（2）表格、圖都要有編號和標(biāo)題，編號形式為圖11，表11，居中對齊，六號字 上交本實(shí)訓(xùn)報(bào)告和工程文件四、游戲概述 五子棋是我國古代的、傳統(tǒng)的黑白棋種之一，大約在南北朝時(shí)期隨圍棋一起傳入朝鮮、日本等地五子棋在日本叫“連珠棋”。據(jù)日本史料記載，五子棋先由中國傳到朝鮮，再由朝鮮傳到日本。當(dāng)時(shí)主要在皇宮和貴族大家庭中流行。到元祿末年，在日本京都，這 一當(dāng)時(shí)被稱做“五目碰”、“五格”的棋戲在民間開始盛行起來，無論武士、僧侶、農(nóng)夫都能參加這一活動(dòng)。到日本明治32年（公元1899年），經(jīng)過公開征 名，“連珠”這一名稱才被正式確定下來。從這之后，連珠這一活動(dòng)以過了不斷的改良，主要是規(guī)則的變化，例如1899年規(guī)定禁止黑白雙方走“雙 三”，1903年規(guī)定只禁止先行的黑方走“雙三”，到了1912年規(guī)定，黑方被迫走“雙三”亦算輸；1916年規(guī)定，黑方也不許走“四、三、三”；1931年規(guī)定，黑方不許走“雙四”，并規(guī)定將19x19道線的圍棋棋盤改為15x15道線的五子棋專用棋盤。通過一系列的規(guī)則變化使連珠五子棋這 一簡單的游戲復(fù)雜化、規(guī)范化，而最終成為今天的職業(yè)連珠五子棋，同時(shí)也成為一種國際比賽棋。棋盤如圖所示，啟動(dòng)游戲，出現(xiàn)一個(gè)窗口，該窗口是繪畫的一個(gè)棋盤。棋盤中央是五顆旗子的黑點(diǎn)代表著布局格式。點(diǎn)擊菜單開始就會(huì)開始游戲，操作者聯(lián)網(wǎng)可以多人下棋。3游戲規(guī)則首先，要明確五子棋規(guī)則，對峙雙方誰的五個(gè)棋子先連在一條線即為勝者 越是積極的進(jìn)攻，越容易獲得取勝的機(jī)會(huì)。當(dāng)你的對手走棋不積極時(shí)，你不必跟著他走棋，而是要考慮自己的棋是否可以進(jìn)攻。進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。因此，當(dāng)有三個(gè)子連成一條直線的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)采取防守堵住三子的一端，否則就會(huì)輸?shù)舯荣悺Ｒ虼藢χ烹p方應(yīng)當(dāng)爭取取得主動(dòng)位置，多取得三子連線的優(yōu)勢。五子棋還有些不成文的規(guī)定，例如三三禁手、四四禁手，應(yīng)當(dāng)避免在比賽內(nèi)出現(xiàn)以上情形，否則就會(huì)不小心輸?shù)舯荣?。五、游戲開發(fā)環(huán)境 ++ office visio 2013六、概要設(shè)計(jì) ：游戲開發(fā)實(shí)訓(xùn)報(bào)告無錫科技職業(yè)學(xué)院軟件與服務(wù)外包學(xué)院《游戲開發(fā)實(shí)訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱： spaceshooter游戲開發(fā)專 業(yè)： 班 級： 學(xué) 號： 姓 名：指導(dǎo)教師： 完成日期：軟 件 外 包 工 程 系 制目 錄一、需求分析..................................................................................2二、任務(wù)進(jìn)度表..............................................................................3三、項(xiàng)目測試..................................................................................5四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)..................................................................................6六、參考文獻(xiàn)（不少于三則）......................................................9七、成績評定表............................................................................10一、需求分析概述本項(xiàng)目內(nèi)容為開發(fā)一個(gè)射擊類型的手機(jī)游戲的應(yīng)用程序。本游戲在深水潛艇的基礎(chǔ)上做了大幅度修改，能夠?qū)崿F(xiàn)畫面的修改、游戲角色速度的增加或者減小、游戲角色實(shí)現(xiàn)子彈連發(fā)以及敵機(jī)的自動(dòng)發(fā)射等操作。利用面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约半p緩沖技術(shù)來完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)體現(xiàn)可視化編程風(fēng)格。在科技日益發(fā)展的今天，手機(jī)游戲也在日益發(fā)展。這次實(shí)訓(xùn)是我們第二次跟手機(jī)游戲直接接觸了，這次的手機(jī)游戲設(shè)計(jì)一個(gè)基于j2me語言的處理程序，能夠?qū)崿F(xiàn)要求利用面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约敖M件開發(fā)原理來完成這次游戲的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，同時(shí)體現(xiàn)可視化編程風(fēng)格，制作射擊游戲的代碼在此基礎(chǔ)上一目了然。技術(shù)原理本游戲主要使用了雙緩沖技術(shù)。雙緩沖技術(shù)是編寫j2me游戲程序的關(guān)鍵技術(shù)之一。雙緩沖主要解決了由延遲引起的畫面閃爍。實(shí)際上，雙緩沖技術(shù)是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的一項(xiàng)傳統(tǒng)技術(shù)。成屏幕閃爍的主要原因在于，畫面在顯示的同時(shí)程序又在改變它，于是畫面閃爍。解決的辦法是在內(nèi)存中開辟一片區(qū)域作為后臺畫面，程序?qū)λ母隆⑿薷?，完成后再顯示它。這樣被顯示的圖像永遠(yuǎn)是已經(jīng)完全畫好的圖像，程序的修改將不是正在被顯示的圖像當(dāng)啟用雙緩沖時(shí)，所有繪制操作首先呈現(xiàn)到內(nèi)存緩沖區(qū)，而不是屏幕上的繪圖圖面。所有繪制操作完成后，內(nèi)存緩沖區(qū)直接復(fù)制到與其關(guān)聯(lián)的繪圖圖面。因?yàn)樵谄聊簧现粓?zhí)行一個(gè)圖形操作，所以消除了由復(fù)雜繪制操作造成的圖像閃爍。說通俗點(diǎn)，就是把先繪制出來的圖片放在緩沖區(qū)，等全部都繪制完了，再顯示出來，而不是繪制一部分就顯示一部分。當(dāng)然還有其他方法可以解決屏幕閃爍的問題，但使用雙緩沖技術(shù)是一