實訓(xùn)總結(jié)精選多篇(已修改)
2024-10-10 20:10 本頁面
【正文】 第一篇：實訓(xùn)總結(jié)20092010第一學(xué)期《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》實訓(xùn)總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任XXXX班計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)。實訓(xùn)前首先按照實訓(xùn)大綱的要求做好實訓(xùn)計劃，按照實訓(xùn)計劃準(zhǔn)備各個實訓(xùn)項目。本次實訓(xùn)共安排六個實訓(xùn)項目，分別為：實訓(xùn)一：Windows操作、文字錄入與公式編輯；實訓(xùn)二：Word操作－文檔格式化；實訓(xùn)三：Word操作－表格處理；實訓(xùn)四：Excel操作－工作表的格式化；實訓(xùn)五：Excel操作－數(shù)據(jù)處理；實訓(xùn)六：powerpoint操作。通過這六個實訓(xùn)項目，使學(xué)生熟練掌握windows、word、excel、powerpoint等操作。在實訓(xùn)過程中，耐心講解，對學(xué)生較難理解的地方反復(fù)演示，讓學(xué)生充分理解，并且注重實際動手能力，對每個實訓(xùn)項目要求學(xué)生自己獨立完成，完成后提交電子版的文件，以及寫實訓(xùn)報告。在完成每個實訓(xùn)項目后，認(rèn)真批改學(xué)生提交的電子版文件，讓學(xué)生及時知道自己的錯誤，以便及時改正。通過一周的實訓(xùn)，學(xué)生對計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程由陌生到熟練應(yīng)用，大大提高了實際運用能力，為今后在工作中運用office軟件打下了堅實的基礎(chǔ)。計算機(jī)與信息工程系XXXXX2010年1月8日第二篇：實訓(xùn)總結(jié)（范文模版）實訓(xùn)總結(jié)實訓(xùn)周是很有必要的,通過實訓(xùn),我們可以更好的把理論知識掌握住。因為時間原因，這學(xué)期的實訓(xùn)時間比較短，但我們還是學(xué)到了不少知識。這學(xué)期開了速記這門課，一開始覺得挺郁悶的，現(xiàn)在都什么時代了，還用的到速記嗎，現(xiàn)在的會議記錄，或者其他較正式的會不都是靠更先進(jìn)的東西來記錄，又快效率又高，手寫速記在原來還可以，現(xiàn)在已經(jīng)不吃香了。只是在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸發(fā)現(xiàn)速記的重要意義，他不是單純的記錄，其中蘊含著很多的學(xué)問。速記是分為兩個部分，一個是漢字速記法，一個是拼音速記法。其實我兩種都很喜歡，但相對而言拼音速記難多了，同一個符號，長短不一，聲母的發(fā)音大相庭徑，很是絞盡腦汁，如果是加上韻母那是更復(fù)雜了。我在想古人不是把簡單復(fù)雜化嗎，這哪是速記啊，明明就是難記?。‘?dāng)然在不熟練的情況下是很難運用的，只要多花的時間精力完全可以的。讓我學(xué)習(xí)拼音速記的唯一個動力就是他將會提高我寫日記的保密程度。當(dāng)然我覺得漢字速記也非常有用的，這個我是切切實實的感受到的。這學(xué)期不是有選修課嘛，老師到最后考試一般就會給我們給一個話題，讓我們自己寫。論文一般都有字?jǐn)?shù)要求，1500字？以前一聽頭皮都發(fā)麻了，可是現(xiàn)在運用到速記真的是得心應(yīng)手，當(dāng)把寫好的論文叫上講臺時再回頭看其他同學(xué)還在埋頭苦干，心頭那是很有成就感??！漢字速記讓很多字的筆畫變得很少，縮短了我們寫字的時間，像字詞句段略寫法里面的簡化繁體字、語詞略寫法、語句略寫法，還有很好用的替代法，合體字替代法、象形會意數(shù)字替代法、借用科學(xué)符號、拼音字母、運用同音字、相似字體等等，都非常好用而且很實用。其實我學(xué)速記，我真的明白了很多，以前老師的評語我好多字都不認(rèn)識，還有就是老師在黑板上寫的版記也是，不過現(xiàn)在是明白了很多，老師們運用了速記的很多知識，把字寫的既漂亮又簡潔，真的很贊！一開始老師在課堂上要求我們掌握一些簡單的漢字速記寫法，然后開始寫句子，在最后就讓我們自己找文章開始練習(xí)，在這循循漸進(jìn)的過程中，我們慢慢的掌握并不斷的運用到實際的學(xué)習(xí)和生活中。除此之外，我們一周兩節(jié)速記課有一節(jié)是在機(jī)房學(xué)習(xí)的，為了提高我們的盲打速度，我們在機(jī)房練習(xí)將近一學(xué)期的時間，現(xiàn)在我們其本上可以實現(xiàn)盲打，而且速度不斷提高，就像老師說的等這學(xué)期完了走進(jìn)機(jī)房，聽到同學(xué)們的打字就是“噼里啪啦”的，正如老師所說，現(xiàn)在進(jìn)機(jī)房就是“噼里啪啦”。其實就在上學(xué)期，甘老師有提到說，我們中那些“兩指鏟”的最好不要打字了，應(yīng)該停下來好好的慢慢的掌握鍵盤的指法?，F(xiàn)在在老師的教導(dǎo)下，在我們的努力下，我們已將掌握了這些基本的操作。再后來，老師就講些電腦的快捷的操作方式，什么復(fù)制啊，粘貼啊，等等。當(dāng)然都是一些平時常用的操作，很實用，也是在實訓(xùn)最后，老師要求我們每個小組去找一些平時常用的快捷操作。通過每個小組的匯報總結(jié)，讓我們實訓(xùn)時知道好多好用的快捷方式。當(dāng)時我們都恍然大悟，啊！原來這樣也可以啊，基本上大多同學(xué)都有這樣的感慨。當(dāng)然前面的一切鋪墊工作就是為了我們能夠更好的速錄，就在大家剛剛適應(yīng)這
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