【正文】 第一篇：師大支教頂崗實習個人總結師大支教頂崗實習個人總結模板在為期將近四個月的支教實習中，在取得一定工作成績的同時，也使自己的能力有很大的提升。教學工作篇在教學上，我做到了備課認真，作業(yè)批改及時，反思科學嚴謹。在仔細研究新課程標準和教學班實際情況后，我確定了自己的教學思路和教學計劃。立足于教材，力圖使學生構建前后一貫的語法體系，幫助學生有效掌握所學內容。在教學過程中，也不斷校正教學方法，嘗試不同的教學手段。對于課堂，我們抱之以認真負責的工作態(tài)度和教學相長的求知精神。因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學生”，盡自己最大的努力和可能提升學生的學習興趣，進而按時保質地推進教學進程。當然，作為初上講臺的新人，也確實存在著對考點把握不準，課堂掌控能力較弱，忽視學生的反饋等問題，應在今后著力改進。班主任工作篇班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。根據(jù)這一精神，我首先將嚴格要求自己放在第一位，為人師表：認真上課，準點到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導學生建立健康的價值觀、人生觀。作為實習生，要以真誠和愛心收獲學生的信任和支持。開展豐富多彩的主題班會，建立學生信息檔案，積極參與學生早操和課間操，積極完成學校安排的各項工作和任務。通過聊天和談話，能及時把握學生的思想動態(tài)，并組織多次班級活動，豐富學生的課余文化生活，如主題班會、拔河比賽、文娛晚會。在班級中，我將自己定位于原班主任的助手和他與學生之間的紐帶。我也積極向原班主任學習班級管理經驗，努力使自己成為一名合格的班主任。隊長工作篇為保障本支教隊管理的規(guī)范化、制度化，我們嚴格遵守《師大學紅土地支教實習工程實習手冊》，《師大學實習生公約》，《實習生職責》，《實習隊長職責》以及《師大學教育實習方案》中的相關規(guī)定。我隊在不斷實踐基礎上不斷對管理制度進行總結、完善和創(chuàng)新并建立本隊的規(guī)章制度。在各隊員的共同努力下，我支教隊工作能力和團隊協(xié)作能力有了很大的提高。在平時的工作中，我隊定時召開總結工作例會，日常工作及時安排，協(xié)助梓埠中學開展各類活動。在教研方面，我隊堅持集體備課，小組試講，互相聽課、評課。要求聽課時認真做好筆記，課后分析評議、交換意見，切磋提高。班主任工作方面，我隊要求根據(jù)原班主任的工作安排，認真協(xié)助開展班級管理工作，組織班級活動，保證午休查崗、天天讀查崗時間到班。隊員必須堅持每天寫敘事和反思日志，認真做好教學和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章，發(fā)布于我隊新浪博客上成為了我隊與其他兄弟支教隊、與學校老師同學交流的平臺，也是我隊對外宣傳的窗口。生活上，我們自己做飯，為此制定了值日安排，保證了每餐飯菜的按時上桌。將周六定為“內務日”，全隊整理內務，打掃寢室，維護良好的生活環(huán)境和師大學子的形象。我隊堅持隊員的量化考核，按工作貢獻記錄存檔，作為期末考評的依據(jù)。據(jù)此，在“評優(yōu)”時，做到了公平、公正、公開。在支教的這段時間，我努力讓自己成為一名好教師，一名好班主任，一名好隊長。第二篇：河北師大頂崗支教個人總結河北師范大學頂崗支教之個人總結時間過得真快，還沒來的及回味，兩個月就已經過去了，正當我要回味時，也許下一秒又是一個新的開始，回憶中的大學生活漸行漸遠，迷糊了本來不清晰的記憶，在這里沒有了每天熙熙攘攘車水馬龍的夜市取代之的是學什們“”清翠的口號，整齊的步伐，英姿的身影。沒有了時常圍繞耳邊閨蜜們的歡聲笑語，取而代之的是每天都會聽到的“上課，起立，老師好”我不知道我是熟悉了本來陌生的聲調，還是陌生了本來熟悉的情操。我不知道這是否會遺失大學生活的泛起的微波，但是我知道我拾起的卻是生命蕩起的漣漪。頂崗的生活：一路走，一路收獲。沒有來之前，也許心中總是會有一些期待，但是更多的卻是一種焦慮，擔心自己適應不了，擔心自己不能上任，擔心自己會在困難面前退縮，擔心自己會在艱苦生活中逃避。從來沒有這么大的壓力會讓自己認真的去思考這本應該未來的思慮，在一片迷茫中我們啟程，在一無所知中我來到了這燕趙東南一角——廣平，開始了頂崗的生活。期待中的環(huán)境并不是很差，校園很新也很大，管理嚴格，學風積極。我被安排住在，一間和學校宿舍差不多大小的屋子讓我倍感溫馨，因為至少不會孤獨，至少可以在不遠的未來一起去分享陣陣的喜悅和點點的憂思，相信一個美好的開始一定會帶來一個完美的過程，于是我們鼓足了勇氣去迎接去挑戰(zhàn)未知的每一 天。出乎意料的是我們這些小教員，還沒有任何的心理準備，就急匆匆的奔赴了教育的第一線。曾經我也想象過我站在講臺上會是什么樣子，講著流利的話語，引經論典，神采飛揚，書寫著近乎楷體的標準板書，是那樣的知足，是那樣的喜悅。但是那只是我曾經的想像，此刻我即將踏出教師行業(yè)的第一步，而且是馬上。我的心頭不免一陣緊張，汗水無意間就以浸滿了手掌，主任在我前面帶路，越來越接近?！案魑煌瑢W，今天給大家介紹一位新老師，她是咱們河北師范大學來的全日制本科?！甭犞魅蔚慕榻B我不免有些慚愧，因為我還沒有準備好，我不知道是否適合這個行業(yè)，以至于是否勝任的得了這個班級，正當我在無思路思考的時候教室里發(fā)出陣陣的掌聲?！皝碚埨蠋熀痛蠹艺f兩句”主任如是說“大家歡迎”?！案魑煌瑢W大家好，很高興認識在這個充滿生機的季節(jié)認識大家，看到了你們我仿佛看到了曾經的我。希望在我們的共同努力下，一起創(chuàng)造一片新的輝煌”。講臺下又是一陣熱烈的掌聲。說真的我當時都不知道我是怎么說出這些話的，從那以后我似乎有知道了一個道理：在沒有豁出去之前，你不能說自己很了解自己。就這樣我在凌亂中開始了教師生涯。生活的時間毫無吝嗇，悄無聲息的在指尖流過，五個月就這樣的過去了，相比第一次的膽怯，現(xiàn)在的我頗有些成熟，以至于得到了那種自我滿足的自信，每天在迎接那第一縷陽光的時候，都會由一種興奮，那是一種去迎接去挑戰(zhàn)的滋味，因為你不知道在下一個小時會遇到什么樣的“奇遇”讓你欣喜或者頭痛，回憶起過去的點點滴滴有一種說不出的欣慰。在五個月的時間里經過學習和磨練，我基本掌握了一定水平的教學技能，每周進行了關于教育技能和學生情感教育方面的的反思，以日記的形式進行了每天的歸納，在頂崗實習期間我曾擔任了七年級一班，八班的語文老師。八年級一班，二班，三班，五班的政治老師和九年級五班，六班語文老師以及初一年級一班，八班的數(shù)學老師一職。其中初一年級八班初三年級六班為廣平三中的特快班，初二年級的五班為實驗班因此對我的要求也隨之提高。但是在指導老師馬曉燕的指導下和經常進行階段性的總結之后，我的教學工作和教學技能穩(wěn)步上升。在此之間作為九年級六班的班主任一職每天處理各色各樣的千奇百怪的忙的不亦樂乎每周二十五節(jié)課的課時對我既是挑戰(zhàn)又是機遇，在不知不覺中我獲得了一份寶貴的財富。在十一月中旬我們做了一次關于“新課堂新課改”的全校的調查，受到了三中校長胡校長的大力支持和認可，調查結果為三中的教育指標提供了十分有價值的參考，受到了三中師生的廣泛好評，還有就是在每個月的中旬我們都會進行一次團日活動形式豐富多彩，內容異彩紛呈，提高了學生的素質和以班級為團小支隊的建設使得團的意識深入人心，并且我們廣平三中支隊在隊長張旭莉同學的帶領下深入探討了黨的十八大學習內容對自身的思想意識和對黨政黨綱的認識提高到了一個更高的層次。在此之間廣平三中宿舍突發(fā)大火，我奮不顧身的出入火場贏得了在場師生的一致表揚和好評，并授予我優(yōu)秀頂崗實習生的榮譽稱號，為我院贏得了光彩。時間飛逝馬上要到定崗結束的日子，過去的朝朝暮暮依稀在眼前浮現(xiàn)，洋洋灑灑，回首過去，一份財富讓我昂首向前。第三篇：師大頂崗實習個人總結頂崗實習個人總結田蘇雪2007年9月，我們來到了開始了為期半年的頂崗實習生活。在這半年里，我們經歷了喜怒哀樂，品位了酸甜苦辣，同時也對“教師”這一神圣職業(yè)的真諦有了進一步了解，對神圣光環(huán)后的艱辛和汗水有了深切的體會。在實習的過程中，我牢記自己的身份和職責，努力做到“為人師表”，注意自己的言行舉止，克服條件艱苦所帶來的困難的同時