【正文】 第一篇：張集小學關工委匯報材料關愛成長 潤物無聲張家集小學關工委匯報材料近年來，我校關工委在縣關工委的正確指導和學校領導的正確領導下，認真實施縣關工委的工作意見，進一步動員和依靠廣大老同志發(fā)揚奉獻精神，多方聯(lián)手共同加強對學生的思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心協(xié)力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優(yōu)良校風、班風的形成、努力使學校的教育教學工作再上新臺階。一、加強領導，夯實責任，為關心下一代工作順利開展提供可靠保證1．學校重視關工小組工作和關工小組的自身建設，加強學習。多次召開會議研究部署關心下一代工作，并建立充實了關心下一代工作委員會成員，由校長王偉主要負責學校的關工委工作，由少先大隊部、教導處等部門負責常規(guī)工作，退休老教師周兆和任副組長，在認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。2．平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工委工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進。二、開展豐富多彩的校園活動，為了每一個孩子健康快樂的成長我校關工委注重校園文化氛圍的營造，秉承“建設、服務、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念，把學生發(fā)展和學校發(fā)展作為第一要務，以學風建設和良好人文環(huán)境的培育為工作重點，全面提高學生的人文修養(yǎng)，突出“環(huán)境育人”特色，構建和諧校園。、形式新穎靈活、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。2014年六月,舉行了“六一文藝匯演”，我校舉行了“廣播操比賽”活動。2014年,積極組織中高年級學生參加香泉鎮(zhèn)政府舉行的“我愛我的家鄉(xiāng)”，我校又組織開展了中高年級“植樹節(jié)”校園活動。每次活動，都努力做到讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神。在活動中，各班學生也都全力以赴，充分體現(xiàn)出了他們團結一致、健康向上的精神風貌和不服輸、不言敗的積極心態(tài)。我校和還通過舉辦普法知識講座，“國旗下講話”等形式活動,向學生灌輸安全意識,健康意識,愛國意識,使每一個兒童都能健康快樂地成長。這些豐富多彩的校園文化活動，充分發(fā)揮其“潤物無聲”的育人功能，拓寬了學生的視野，愉悅了學生的身心，發(fā)展了學生的個性，陶冶了學生的情操，促進了學生的健康成長。豐富的校園文化，也進一步提升了學校辦學層次和水平，促進了學校和諧發(fā)展。三、關愛留守兒童，用愛心溫暖留守兒童孤獨的心留守兒童定位和調查建檔每年3月，9月份開學第一周,校關工委要求班主任對本班學生家庭情況進行摸底調查,排查登記留守兒童,建立“留守兒童”,電話聯(lián)系,“留守兒童由于長期得不到家人的關愛,缺乏自信,學習偏差,心理健康存在很多問題。2014年3月,我校值班教師黃加鑄午休時間發(fā)現(xiàn)六年級何曉東同學騎在三樓欄桿上,黃老師立即趕往三樓,詢問輕生緣由,該生哭泣著說:“我想媽媽!”黃老師聽了心里很痛,于是耐心撫慰該同學,勸解該同學,該同學最終放棄了輕生。學校領導及關工委得知這一情況,高度重視。立即前往該生家訪問,了解到該生父母外出打工,一年未歸,因此該生十分思念媽媽。校關工委立即電話與該生父母取得聯(lián)系,反映情況,讓該生父母速回,安撫孩子。同時要求班主任對該生在平時的學習生活中加倍關愛。針對這一事件,校關工委認真制定留守兒童幫扶制度。校關工委成員及各班班主任與留守兒童開展結對子活動,每學期到留守兒童家中訪問倆次,了解孩子在家中的生活，學習情況。平時在“留守兒童之家”與留守兒童多談心交流，疏導留守兒童心理健康問題。每學期召開一次家長會,與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流,增進了解,尋求互助,并對老年監(jiān)護人給予一定的家教指導,幫助他們正確地管教留守兒童。校關工委要求班主任充分利用節(jié)假日、學期中、學期末的時間段,爭取與留守兒童的父母進行直接交流,或電話溝通,及時通報孩子在學校的學習生活情況。共同幫助孩子健康快樂成長。四、營造良好的學習氛圍，助雛鷹展翅飛翔評選“十佳好少年”為深入貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,提高青少年思想道德素質,我校關工委每年在全體同學中開展“十佳好少年”的評選活動。通過評選活動,樹立我校少先隊員的先進典型,宣傳他們熱愛祖國、勤奮學習、勇于實踐,全面發(fā)展的事跡,以感召、激勵全體少先隊員,爭做新時代的“好少年”。開放圖書館隨著新課程的深入推進，我校關工委認識到學校圖書館的作用越來越大。因此學校圖書館本著“一切為孩子服務”的宗旨，全天候開放。校關工委了解到每天中午有不少在校學生，便輪流值班帶領學生一起去圖書館閱讀，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生熱愛閱讀。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。扶貧助學據調查,我校有數(shù)十名學生家庭貧困,關工委積極與上級單位聯(lián)系尋求幫助,如縣政府外僑辦聯(lián)系的馬來西亞“星洲日報”長期幫助20位貧困生，一直到小學畢業(yè)。還有團縣委、婦聯(lián)每年都資助幾名學生，使學生不僅在經濟上得以資助，而且在精神及學習上也能夠感受到體貼、關懷。遠離網吧,游戲室我校關工委成員中的老同志還發(fā)揮自身資源優(yōu)勢,和鎮(zhèn)關工委一起成立了監(jiān)督崗，監(jiān)督學生不進網吧，不進游戲室。保護廣大青少年的身心健康,為廣大學生創(chuàng)造一個安全、和諧的學習、生活環(huán)境。我校關心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后我們將按照上級關工委的布署，進一步求真務實、勇于創(chuàng)新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規(guī)律，使學校關心下一代工作不斷邁向新臺階！第二篇：第四小學關工委匯報材料同栽一片林 共育一代人——第四小學先進基層關工委材料五原第四小學在上級關工委和教育局關工委的指導下，認真貫徹落實上級關工委的有關文件精神，以科學的教育教學為統(tǒng)領為指針，堅持以人為本，為每個學生的個性發(fā)展提供優(yōu)質的服務，讓每個學生得到發(fā)展，讓每個家庭得到溫暖，讓他們看到希望，爭取辦一個人民滿意的教育。充分發(fā)揮“五老”的奉獻精神，構建家長聯(lián)系網絡，積極開展豐富多彩的特色活動，取得了一定的成績。一、健全組織機構，健全網絡合理的組織機構是順利開展工作的保證，在關工委的組織建設上，我校成立了由房靜校長擔任主要負責人的關工委組織，聘請縣關心下一代工作委員柴永明為我校關工委主任，由柴老師對我校關心下一代各項工作進行督促指導。我校還聘請了一些德高望重的“老教師、老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范”參加關心下一代工作，他們?yōu)殛P工委員工作的正常開展出謀劃策，確實發(fā)揮了老同志深謀遠慮的作用，學校還在具體工作中，配備了工作人員，明確了工作目標，落實了責任、安排了工作經費等。同時我們還健全了學校、班主任、“五老”、家長的關心下一代工作網。通過網絡對學生的一些信息及時與家長溝通。在實際工作中，學校領導班子及時參加關工委會議和活動，經常與關工委成員、教師、學生交流、座談，了解工作中的實際情況。1 學校非常重視關工委建設，及時調整充實領導成員，動員更多的老同志、老教師擔任宣講員、報告員、校外輔導員、義務監(jiān)督員等，使他們重新煥發(fā)“樂業(yè)精神”，在參與關心下一代工作中再獻余熱。二、加強理想信念、養(yǎng)成教育，多渠道、多形式開展活動(一)、重視“班級文化建設”，樹立奮斗目標我校提出了“班級文化建設”這一少先隊工作新舉措，并將它做為提高我校中隊育人質量的突破口。在開學初的第一次班隊會上，各中隊輔導員就組織全體學生參與討論，并結合班級實際情況，制訂了班級特色名稱、班規(guī)和班級奮斗目標，為班級工作的開展提出了發(fā)展奮斗目標。要求各班有自己的特色活動主題，力爭讓每位同學都參與到班級特色活動中，留下自己足跡。溫馨教室創(chuàng)建是校園文化建設的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件,對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用,班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，第四小學每學期開學初，都要在全校開展了 “溫馨教室”評比活動。評委們將從班牌設計、黑板報、隊角、學習園地、