【總結(jié)】1伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。注譯絕：斷絕鼓：彈。伯牙絕弦：伯牙把琴摔碎，再也不彈琴了。善：擅長，善于。善哉：太好
2025-11-13 03:03
【總結(jié)】第一篇：伯牙絕弦教案 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。 2．理解文章內(nèi)容，感知文言文的特點，初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。 3．創(chuàng)設(shè)情景，點撥感悟，理...
2025-10-08 13:16
【總結(jié)】伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。?伯牙善
2025-11-12 05:06
【總結(jié)】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。課前欣賞：《高山流水》朗讀課文，注意停頓伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙
2025-11-12 02:54
【總結(jié)】?鐘子期，名徽，字子期。春秋楚國（今湖北武漢漢陽）人。相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫。?伯牙，姓伯，名牙，春秋戰(zhàn)國時代楚國郢yǐng都（今湖北荊州）人。他雖為楚人，卻任職晉國上大夫，且精通琴藝。伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮
2025-11-12 05:25
【總結(jié)】藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切，文質(zhì)兼美，從不同的角度折射出藝術(shù)的魅力。xián俞伯牙是春秋時期杰出的琴師。他自幼學(xué)琴，彈琴技藝爐火純青，創(chuàng)作了許多傳世之作，故被人尊為“琴仙”
2025-11-12 04:05
【總結(jié)】《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計這一課是文言文，主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故事。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑒賞能力。伯牙把感情融進(jìn)樂曲中去，用琴聲表達(dá)了他的感受，琴技達(dá)到了爐火純青的地步。不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地說出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜。子期死后，伯牙悲痛欲絕，覺得世上再也沒有人能成為他的知音，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。課文層次清晰，先概括
2025-11-12 04:54
【總結(jié)】第一篇：教案伯牙絕弦 《伯牙絕弦》教學(xué)實錄 一、課前談話： 1、師：孩子們好，希望這節(jié)課能夠成為我們美好的回憶。老師帶給你們帶了一份見面禮，幾句古今交友的名句。請看大屏幕——出示“古今交友名句”...
2025-10-08 17:01
【總結(jié)】第一篇：評課伯牙絕弦 善哉！實哉！美哉！劉芬老師的《伯牙絕弦》一課評課稿 今天聽了劉芬老師的教《伯牙絕弦》一課頗有些感觸。是呀，知音難覓，伯牙為失友人而悲痛絕弦，其實作為一名上課的老師，又何嘗不想...
2025-10-08 19:02
【總結(jié)】第一篇：《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計 萬盛經(jīng)開區(qū)叢林學(xué)校趙小洪 【教學(xué)目標(biāo)】 。背誦課文。 ，能用自己的話講講這個故事。 ，感受朋友間真摯的友情。 【教學(xué)重點】 理解詞句...
2025-10-08 12:01
【總結(jié)】第一篇：人教版語文伯牙絕弦 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力： 1、有感情地朗讀課文。 2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，理解課文內(nèi)容，能用自己的話講出故事內(nèi)容。 過程與...
2025-10-08 13:05
【總結(jié)】《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計 。背誦課文。 ，能用自己的話講講這個故事。 ，感受朋友見真摯的友情。 教學(xué)重難點： ?。簩W(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上記...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】語言積累楊柳(依依)芳草(萋萋)清風(fēng)（徐徐）明月（皎皎）波濤（滾滾）流水（淙淙）炊煙（裊裊）白云（悠悠）春雨（瀟瀟）秋霧（蒙蒙）紅日（圓圓）白雪（皚皚）藝術(shù)的魅力?本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題來
2025-11-12 04:45
【總結(jié)】伯牙絕弦伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。學(xué)習(xí)
2025-11-12 02:35
【總結(jié)】梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！辈郎乒那伲娮悠谏坡?。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得
2025-11-13 02:15
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