【正文】 第一篇：戶外教案戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：小青蛙跳“荷葉”活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒雙腳跳和平衡的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柔軟的塑膠場(chǎng)地、塑料圈 指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒小腳必須并起來(lái)雙腳一起跳。引導(dǎo)幼兒起跳之前先半蹲，盡量跳的圈的中間。分散活動(dòng)：玩大型玩具——滑梯戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：小老鼠上燈臺(tái) 活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒由20cm——30cm的高度向下跳的能力體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：柔軟的場(chǎng)地及相應(yīng)高度的體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽的由高處向下跳，并做好保護(hù)幼兒的措施。分散活動(dòng)：拉力器戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：小企鵝運(yùn)冰塊 活動(dòng)目標(biāo)：探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作。體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系。喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上表示起始線、終線。每位小朋友一個(gè)球。指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作。游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》①引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)?！拔覀儊?lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)?！雹芊潘苫顒?dòng):模仿打氣的動(dòng)作。活動(dòng)名稱(chēng) ：小貓學(xué)本領(lǐng) 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。通過(guò)啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗、勇敢的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木、小魚(yú)、塑料小籃。指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒學(xué)小貓走路。小貓醒來(lái)了,小貓來(lái)做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。(1)小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰(shuí)最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。(2)“小貓”自由地選擇弓形門(mén)、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。游戲:“小貓釣魚(yú)”(1)游戲玩法:小貓勇敢地過(guò)草地(墊子)走過(guò)獨(dú)木橋(平衡木),鉆過(guò)山洞(弓形門(mén)),跳過(guò)山溝,到河邊釣到一條魚(yú)又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。(2)在游戲過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過(guò)橋等動(dòng)作,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：烏龜爬爬 活動(dòng)目標(biāo)：1運(yùn)用幼兒園操場(chǎng)的大型玩具（毛毛蟲(chóng)）引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈話性。2引導(dǎo)幼兒探索爬的不同方法。是幼兒愿意集體游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具場(chǎng)地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊 指導(dǎo)重點(diǎn)：教師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒參與游戲的興趣：前面有一座城堡，你們想去玩嗎？今天，就請(qǐng)小朋友做小烏龜，到城堡里爬一爬，看看那只小烏龜爬的方法最多最好。2請(qǐng)個(gè)別有示范，大家一起模仿，在自由練習(xí)。戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：戶外游戲 《高人矮人》 活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒踮腳走，蹲下走的本領(lǐng)》2激發(fā)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參與游戲。3鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒?dòng)指導(dǎo)：教師啟發(fā)幼兒，在圓形場(chǎng)地上模仿高人走，模仿矮人走。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助。戶外活動(dòng)：游戲名稱(chēng)：我是跳跳糖 游戲目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編更多跳的動(dòng)作。2模仿跳跳糖，發(fā)展幼兒跳躍能力 游戲準(zhǔn)備：操場(chǎng)指導(dǎo)重點(diǎn)：教師引導(dǎo)幼兒，創(chuàng)編跳的動(dòng)作，鼓勵(lì)同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒做跳跳糖，跳出不同形態(tài)的跳跳糖。分散活動(dòng)：玩滑梯 戶外活動(dòng)：游戲名稱(chēng)：模仿我喜歡的小動(dòng)物 游戲目標(biāo)：1通過(guò)模仿幼兒喜歡的小動(dòng)物，發(fā)展幼兒跳躍，小碎步跑，等能力。2激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。游戲準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒提前觀察自己喜歡的小動(dòng)物?；顒?dòng)指導(dǎo)：1教師引導(dǎo)幼兒提前觀察自己喜歡的，小動(dòng)物的樣子，及小動(dòng)物的特點(diǎn)。模仿小動(dòng)物。如小兔子，蹦蹦跳。小青蛙，呱呱叫。大象長(zhǎng)鼻子。小雞 唧唧唧 分散活動(dòng)：玩圈 戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：大風(fēng)和樹(shù)葉 活動(dòng)目標(biāo)：1練習(xí)走跑交替，并能聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地 指導(dǎo)重點(diǎn)：1教師扮演大風(fēng)，幼兒扮演樹(shù)葉蹲在地上，教師說(shuō)“風(fēng)起了”，幼兒站起來(lái)，在場(chǎng)地上自由行走，教師說(shuō)風(fēng)大啦，幼兒快快的跑，教師說(shuō)“風(fēng)小了”，幼兒慢走或慢跑，教師說(shuō)“風(fēng)停了”，幼兒原地站住，慢慢蹲下。2幼兒在場(chǎng)地自由放松活動(dòng)，教師輕拍幼兒一下幼兒邊跟教師走（撿樹(shù)葉）一個(gè)跟著一個(gè)走，知道全體幼兒都跟上，教師帶幼兒離開(kāi)場(chǎng)地（大風(fēng)送樹(shù)葉回家）3幼兒必須按照教師的指令控制自己的動(dòng)作，在走跑時(shí)，注意碰撞。分散活動(dòng)：玩圈 戶外活動(dòng)：游戲名稱(chēng)：吹泡泡 游戲目標(biāo)：1通過(guò)游戲，鍛煉幼兒走圓的本領(lǐng)，2學(xué)習(xí)手拉手圍大小圓。游戲準(zhǔn)備：畫(huà)著大圓的場(chǎng)地，輕松地活動(dòng)氛圍。游戲指導(dǎo)：1教師拉著幼兒的手，站成一隊(duì)，圍著幼兒園場(chǎng)地上的“太陽(yáng)”走成圓圈。并引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起說(shuō)：一二一、一二一。2老師說(shuō)：“吹泡泡、吹泡泡，吹成一個(gè)小泡泡”。大家一起向中間走，走成一個(gè)小圓。老師說(shuō)：“吹泡泡、吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡”。大家一起向后退，退成一個(gè)大圓。反復(fù)多次。戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：小兔采蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒通過(guò)重重難關(guān)，去采蘑菇，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦的精神。2通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒鉆怕，跑跳的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑膠場(chǎng)地，呼啦圈，拱形小器械，小蘑菇圖片 指導(dǎo)重點(diǎn)：1教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，今天小兔要去采蘑菇，可是河對(duì)岸的蘑菇最新鮮，鼓勵(lì)幼兒，從拱形小器械下爬過(guò)，再跳過(guò)呼啦圈，然后再河對(duì)岸采蘑菇。2提醒幼兒游戲時(shí)注意安全。戶外活動(dòng)： 活動(dòng)名稱(chēng)：捕魚(yú) 活動(dòng)目標(biāo)：1激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。2跟隨兒歌，做游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌，塑膠場(chǎng)地 活動(dòng)指導(dǎo)1請(qǐng)兩個(gè)小朋友將手撐起來(lái)，做魚(yú)網(wǎng)，其他小朋友做小魚(yú)，一個(gè)接一個(gè)鉆過(guò)漁網(wǎng)。2請(qǐng)小朋友一起念兒歌：一天不打漁呀，兩天不打漁呀，三天打了條大鯉魚(yú)。當(dāng)說(shuō)到：三天打了條大鯉魚(yú)時(shí)，被捕到的小魚(yú)，就來(lái)做魚(yú)網(wǎng)，游戲繼續(xù) 分散游戲：滑滑梯戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：木頭人 活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)作反應(yīng)能力。2激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。使幼兒愿意參與集體活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：操場(chǎng) 活動(dòng)指導(dǎo)：1教師與幼兒一起說(shuō)：我們都是木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)。說(shuō)完后，請(qǐng)幼兒擺一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)老師檢查哪位幼兒動(dòng)了，就請(qǐng)他表演節(jié)目。分散活動(dòng)：玩大沙包 戶外活動(dòng)：游戲名稱(chēng)：摸摸***再回來(lái) 游戲目標(biāo)：1訓(xùn)練幼兒聽(tīng)信號(hào)，做游戲。2激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。游戲準(zhǔn)備：操場(chǎng) 游戲指導(dǎo)： 1教師與幼兒一起念兒歌：幼兒園真好玩，摸摸這，摸摸那，教師發(fā)出口令，摸摸 毛毛蟲(chóng)再回來(lái)，幼兒聽(tīng)到口令后，根據(jù)口令做游戲。分散活動(dòng)：玩大型玩具——滑梯 戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)了 活動(dòng)目標(biāo)：1訓(xùn)練幼兒聽(tīng)信號(hào)作出反應(yīng)。2激發(fā)幼兒游戲興趣，是幼兒愿意參與集體游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑膠場(chǎng)地 指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒?jiǎn)柦處煟豪侠抢侠菐c(diǎn)了，教師可以隨意說(shuō)時(shí)間，當(dāng)教師說(shuō)道12點(diǎn)時(shí)，教師捉幼兒，幼兒快快跑進(jìn)圈里，被逮到的幼兒，要做老狼。游戲繼續(xù)。提醒幼兒聽(tīng)到12才跑回圈里。3在游戲中，奔跑時(shí)，要注意安全。戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：吃小魚(yú) 活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)跑到指定的位置。2激發(fā)幼兒戶外游戲的興趣，是幼兒愿意參與集體活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：塑膠場(chǎng)地 指導(dǎo)重點(diǎn)：教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，請(qǐng)幼兒做小魚(yú)，教師做大鯊魚(yú)，請(qǐng)幼兒?jiǎn)枺乎忯~(yú)鯊魚(yú)你餓了嗎？教師回答：餓或不餓》當(dāng)教師回答說(shuō)餓時(shí)，幼兒就要快快跑到指定的位置。不讓大鯊魚(yú)逮住。教師提醒幼兒，跑時(shí)注意安全。戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：小狗啃骨頭 活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒爬跳能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鉆爬器械。獨(dú)木橋 活動(dòng)指導(dǎo)：師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋，游過(guò)小河，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰(shuí)最聰明，能找到肉骨頭?！?。2師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）分散活動(dòng)：玩皮球 戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：小兔真愛(ài)玩活動(dòng)目標(biāo)：1鍛煉幼兒，聽(tīng)口令玩游戲。2增強(qiáng)幼兒跑步的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有標(biāo)志的場(chǎng)地（場(chǎng)地上有柱子，毛毛蟲(chóng)玩具，等等）活動(dòng)指導(dǎo)：1請(qǐng)幼兒都站在圓形線上，聽(tīng)教師下口令。2師：小兔小兔真愛(ài)玩，摸摸毛毛蟲(chóng)再回來(lái)。小朋友們按教師口令進(jìn)行游戲。反復(fù)多次練習(xí)。戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：皮球鉆山洞活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒讓皮球向指定的方向滾動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：柔軟的塑膠場(chǎng)地 指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒掌握皮球的滾動(dòng)方向的技巧。要求幼兒分開(kāi)雙腿站成一排搭成山洞。分散活動(dòng)：練習(xí)拍皮球 戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng) ：喂小鴨活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單手自然向前投物，激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包，畫(huà)好圓圈的場(chǎng)地指導(dǎo)重點(diǎn)：要求幼兒一邊念兒歌一邊走圓圈，當(dāng)念完“小鴨小鴨叫嘎嘎，肚子餓了吃點(diǎn)啥?送你一個(gè)大面包，吃飽肚子別叫了！”的兒歌時(shí)幼兒一起向圈內(nèi)扔沙包。分散活動(dòng)：玩圈第二篇：中班戶外教案游戲名稱(chēng)：小白兔搬蘿卜游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開(kāi)始兔媽媽?zhuān)ń處煟┱f(shuō)：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái)，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來(lái)回。3游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽?zhuān)嵝延變阂⒁獾膯?wèn)題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。第三篇：戶外游戲教案戶外游戲教案戶外游戲教案1活動(dòng)目標(biāo)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。、平衡和跨越技能。重點(diǎn)難點(diǎn)：借助于平衡木、拱形門(mén)、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子等活動(dòng)器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)提高孩子們玩體育器材的水平。：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過(guò)小橋（平衡木）活動(dòng)準(zhǔn)備第一：幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(shí)（如：蜘蛛俠的特點(diǎn)、本領(lǐng)等）第二：物質(zhì)準(zhǔn)備：平衡木、拱形門(mén)、跨欄、毛毛蟲(chóng)、海綿墊子 4 塊。音樂(lè)。（1）帶有說(shuō)唱的音樂(lè)可以提示幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓他們的上肢得到充分的活動(dòng)。（2）歡快的音樂(lè)《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動(dòng)中。（3）舒緩柔和的輕音樂(lè)《寫(xiě)給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)而疲憊的身體得到很好 的放松。胸牌蜘蛛俠（要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多）美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：隊(duì)列隊(duì)形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我的口令排好隊(duì)出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。熱身環(huán)節(jié)：（師）寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動(dòng)物模仿操，通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動(dòng)，達(dá)到熱身的目的，為后面的練習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。二、基本部分：郊游。（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手打開(kāi)沿跑道走、跨越等動(dòng)作。 體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)活動(dòng)興趣。玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場(chǎng)地 ）上爬 2 米，然后雙手打開(kāi)沿跑道線走 2 米，再跨過(guò) 20 厘米寬的小河，最后鉆過(guò)拱形門(mén)。游戲營(yíng)救美洋洋。喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠(yuǎn)處跑來(lái)對(duì)蜘蛛俠說(shuō)。蜘蛛俠大哥（老師）：怎么了，發(fā)生什么事情了？喜洋洋：大灰狼把我的好朋友美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。蜘蛛俠大哥：好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細(xì)觀察，看這一路上喜洋洋都會(huì)遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范： 過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木）過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）鉆過(guò)山洞（側(cè)身鉆過(guò)拱形門(mén)）。提問(wèn)：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過(guò)這些障礙物的，加深幼兒的印象。師：誰(shuí)來(lái)試試看你能不能夠順利克服這些困難呢？老師請(qǐng)一小蜘蛛俠（幼兒） 來(lái)示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動(dòng)作是否正確。大灰狼特別兇猛，我們一兩個(gè)人根本不是它的對(duì)手，我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過(guò)小橋（雙手打開(kāi)平穩(wěn)的走過(guò)平衡木）過(guò)隧道（從毛毛蟲(chóng)的尾部進(jìn)入，然后爬出）過(guò)小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過(guò)）鉆過(guò)山洞（側(cè)身鉆過(guò)拱形門(mén)）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營(yíng)救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。四、整理環(huán)節(jié)：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來(lái)跳舞慶祝一下吧！ 播放輕音樂(lè)《寫(xiě)給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)總結(jié)本次活動(dòng)運(yùn)用幼兒感興趣的方式游戲的形式發(fā)展基本動(dòng)作（走、跑、鉆、爬、跨越），提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈活性。活動(dòng)設(shè)計(jì)上由易到難，且趣味性強(qiáng)?；顒?dòng)器材的擺放方式和次序賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高?；顒?dòng)中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過(guò)設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來(lái)