【正文】 第一篇：戶外教案戶外活動：活動名稱 ：小青蛙跳“荷葉”活動目標(biāo)：鍛煉幼兒雙腳跳和平衡的能力。活動準(zhǔn)備：柔軟的塑膠場地、塑料圈 指導(dǎo)重點：重點引導(dǎo)幼兒小腳必須并起來雙腳一起跳。引導(dǎo)幼兒起跳之前先半蹲，盡量跳的圈的中間。分散活動：玩大型玩具——滑梯戶外活動：活動名稱：小老鼠上燈臺 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒由20cm——30cm的高度向下跳的能力體驗和同伴共同游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：柔軟的場地及相應(yīng)高度的體育器械指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒大膽的由高處向下跳，并做好保護(hù)幼兒的措施。分散活動：拉力器戶外活動：活動名稱 ：小企鵝運(yùn)冰塊 活動目標(biāo)：探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動作。體驗運(yùn)球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系。喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：在場地上表示起始線、終線。每位小朋友一個球。指導(dǎo)重點：準(zhǔn)備活動:《小企鵝做運(yùn)動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作。游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎?”②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!③請個別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)?！拔覀儊砜匆豢储@只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運(yùn)球的?”“我們一起來學(xué)一學(xué)?！雹芊潘苫顒?模仿打氣的動作?；顒用Q ：小貓學(xué)本領(lǐng) 活動目標(biāo)：通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格?；顒訙?zhǔn)備：弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。指導(dǎo)重點：幼兒學(xué)小貓走路。小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。(1)小貓已經(jīng)長大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。(2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。游戲:“小貓釣魚”(1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。(2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒戶外活動：活動名稱 ：烏龜爬爬 活動目標(biāo)：1運(yùn)用幼兒園操場的大型玩具（毛毛蟲）引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬，發(fā)展幼兒運(yùn)動的協(xié)調(diào)性和靈話性。2引導(dǎo)幼兒探索爬的不同方法。是幼兒愿意集體游戲?；顒訙?zhǔn)備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊 指導(dǎo)重點：教師用語言激發(fā)幼兒參與游戲的興趣：前面有一座城堡，你們想去玩嗎？今天，就請小朋友做小烏龜，到城堡里爬一爬，看看那只小烏龜爬的方法最多最好。2請個別有示范，大家一起模仿，在自由練習(xí)。戶外活動：活動名稱：戶外游戲 《高人矮人》 活動目標(biāo)：1通過活動，鍛煉幼兒踮腳走，蹲下走的本領(lǐng)》2激發(fā)幼兒參與戶外活動的興趣，使幼兒愿意參與游戲。3鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體質(zhì)?；顒又笇?dǎo)：教師啟發(fā)幼兒，在圓形場地上模仿高人走，模仿矮人走。對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助。戶外活動：游戲名稱：我是跳跳糖 游戲目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編更多跳的動作。2模仿跳跳糖，發(fā)展幼兒跳躍能力 游戲準(zhǔn)備：操場指導(dǎo)重點：教師引導(dǎo)幼兒，創(chuàng)編跳的動作，鼓勵同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。請幼兒做跳跳糖，跳出不同形態(tài)的跳跳糖。分散活動：玩滑梯 戶外活動：游戲名稱：模仿我喜歡的小動物 游戲目標(biāo)：1通過模仿幼兒喜歡的小動物，發(fā)展幼兒跳躍，小碎步跑，等能力。2激發(fā)幼兒參與集體活動的興趣。游戲準(zhǔn)備：請幼兒提前觀察自己喜歡的小動物?；顒又笇?dǎo)：1教師引導(dǎo)幼兒提前觀察自己喜歡的，小動物的樣子，及小動物的特點。模仿小動物。如小兔子，蹦蹦跳。小青蛙，呱呱叫。大象長鼻子。小雞 唧唧唧 分散活動：玩圈 戶外活動：活動名稱 ：大風(fēng)和樹葉 活動目標(biāo)：1練習(xí)走跑交替，并能聽信號做動作 活動準(zhǔn)備：活動場地 指導(dǎo)重點：1教師扮演大風(fēng)，幼兒扮演樹葉蹲在地上，教師說“風(fēng)起了”，幼兒站起來，在場地上自由行走，教師說風(fēng)大啦，幼兒快快的跑，教師說“風(fēng)小了”，幼兒慢走或慢跑，教師說“風(fēng)停了”，幼兒原地站住，慢慢蹲下。2幼兒在場地自由放松活動，教師輕拍幼兒一下幼兒邊跟教師走（撿樹葉）一個跟著一個走，知道全體幼兒都跟上，教師帶幼兒離開場地（大風(fēng)送樹葉回家）3幼兒必須按照教師的指令控制自己的動作，在走跑時，注意碰撞。分散活動：玩圈 戶外活動：游戲名稱：吹泡泡 游戲目標(biāo)：1通過游戲，鍛煉幼兒走圓的本領(lǐng)，2學(xué)習(xí)手拉手圍大小圓。游戲準(zhǔn)備：畫著大圓的場地，輕松地活動氛圍。游戲指導(dǎo)：1教師拉著幼兒的手，站成一隊，圍著幼兒園場地上的“太陽”走成圓圈。并引導(dǎo)幼兒和家長一起說：一二一、一二一。2老師說：“吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡”。大家一起向中間走，走成一個小圓。老師說：“吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡”。大家一起向后退，退成一個大圓。反復(fù)多次。戶外活動：活動名稱 ：小兔采蘑菇 活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒通過重重難關(guān)，去采蘑菇，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦的精神。2通過活動發(fā)展幼兒鉆怕，跑跳的能力?；顒訙?zhǔn)備：塑膠場地，呼啦圈，拱形小器械，小蘑菇圖片 指導(dǎo)重點：1教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，今天小兔要去采蘑菇，可是河對岸的蘑菇最新鮮，鼓勵幼兒，從拱形小器械下爬過，再跳過呼啦圈，然后再河對岸采蘑菇。2提醒幼兒游戲時注意安全。戶外活動： 活動名稱：捕魚 活動目標(biāo)：1激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。2跟隨兒歌，做游戲活動準(zhǔn)備：兒歌，塑膠場地 活動指導(dǎo)1請兩個小朋友將手撐起來，做魚網(wǎng)，其他小朋友做小魚，一個接一個鉆過漁網(wǎng)。2請小朋友一起念兒歌：一天不打漁呀，兩天不打漁呀，三天打了條大鯉魚。當(dāng)說到：三天打了條大鯉魚時，被捕到的小魚，就來做魚網(wǎng)，游戲繼續(xù) 分散游戲：滑滑梯戶外活動：活動名稱 ：木頭人 活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒聽信號作反應(yīng)能力。2激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。使幼兒愿意參與集體活動?；顒訙?zhǔn)備：操場 活動指導(dǎo)：1教師與幼兒一起說：我們都是木頭人，不會說話不會動。說完后，請幼兒擺一個動作，請老師檢查哪位幼兒動了，就請他表演節(jié)目。分散活動：玩大沙包 戶外活動：游戲名稱：摸摸***再回來 游戲目標(biāo)：1訓(xùn)練幼兒聽信號，做游戲。2激發(fā)幼兒參與集體游戲的興趣。游戲準(zhǔn)備：操場 游戲指導(dǎo)： 1教師與幼兒一起念兒歌：幼兒園真好玩，摸摸這，摸摸那，教師發(fā)出口令，摸摸 毛毛蟲再回來，幼兒聽到口令后，根據(jù)口令做游戲。分散活動：玩大型玩具——滑梯 戶外活動：活動名稱：老狼老狼幾點了 活動目標(biāo)：1訓(xùn)練幼兒聽信號作出反應(yīng)。2激發(fā)幼兒游戲興趣，是幼兒愿意參與集體游戲?；顒訙?zhǔn)備：塑膠場地 指導(dǎo)重點：幼兒問教師：老狼老狼幾點了，教師可以隨意說時間，當(dāng)教師說道12點時，教師捉幼兒，幼兒快快跑進(jìn)圈里，被逮到的幼兒，要做老狼。游戲繼續(xù)。提醒幼兒聽到12才跑回圈里。3在游戲中，奔跑時，要注意安全。戶外活動：活動名稱 ：吃小魚 活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號跑到指定的位置。2激發(fā)幼兒戶外游戲的興趣，是幼兒愿意參與集體活動 活動準(zhǔn)備：塑膠場地 指導(dǎo)重點：教師創(chuàng)設(shè)游戲情境，請幼兒做小魚，教師做大鯊魚，請幼兒問：鯊魚鯊魚你餓了嗎？教師回答：餓或不餓》當(dāng)教師回答說餓時，幼兒就要快快跑到指定的位置。不讓大鯊魚逮住。教師提醒幼兒，跑時注意安全。戶外活動活動名稱：小狗啃骨頭 活動目標(biāo)：1通過活動發(fā)展幼兒爬跳能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：鉆爬器械。獨(dú)木橋 活動指導(dǎo)：師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?。2師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）分散活動：玩皮球 戶外活動：活動名稱：小兔真愛玩活動目標(biāo)：1鍛煉幼兒，聽口令玩游戲。2增強(qiáng)幼兒跑步的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：有標(biāo)志的場地（場地上有柱子，毛毛蟲玩具，等等）活動指導(dǎo)：1請幼兒都站在圓形線上，聽教師下口令。2師：小兔小兔真愛玩，摸摸毛毛蟲再回來。小朋友們按教師口令進(jìn)行游戲。反復(fù)多次練習(xí)。戶外活動：活動名稱 ：皮球鉆山洞活動目標(biāo)：鍛煉幼兒讓皮球向指定的方向滾動?；顒訙?zhǔn)備：柔軟的塑膠場地 指導(dǎo)重點：指導(dǎo)幼兒掌握皮球的滾動方向的技巧。要求幼兒分開雙腿站成一排搭成山洞。分散活動：練習(xí)拍皮球 戶外活動：活動名稱 ：喂小鴨活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)單手自然向前投物，激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣。活動準(zhǔn)備：沙包，畫好圓圈的場地指導(dǎo)重點：要求幼兒一邊念兒歌一邊走圓圈，當(dāng)念完“小鴨小鴨叫嘎嘎，肚子餓了吃點啥?送你一個大面包，吃飽肚子別叫了！”的兒歌時幼兒一起向圈內(nèi)扔沙包。分散活動：玩圈第二篇：中班戶外教案游戲名稱：小白兔搬蘿卜游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3游戲進(jìn)行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。2幼兒人數(shù)較多時可分組進(jìn)行。第三篇：戶外游戲教案戶外游戲教案戶外游戲教案1活動目標(biāo)，在活動中感受快樂。、平衡和跨越技能。重點難點：借助于平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高孩子們玩體育器材的水平。：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋（平衡木）活動準(zhǔn)備第一：幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識（如：蜘蛛俠的特點、本領(lǐng)等）第二：物質(zhì)準(zhǔn)備：平衡木、拱形門、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊。音樂。（1）帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操，進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓他們的上肢得到充分的活動。（2）歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中。（3）舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運(yùn)動而疲憊的身體得到很好 的放松。胸牌蜘蛛俠（要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多）美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾、大灰狼頭飾?；顒舆^程一、開始部分：隊列隊形:（師）寶貝們，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走，進(jìn)行簡單的隊列隊形練習(xí)。熱身環(huán)節(jié)：（師）寶貝們，今天的天氣真好，我們一起來做做運(yùn)動，活動一下我們的身體吧！老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動物模仿操，通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達(dá)到熱身的目的，為后面的練習(xí)活動做準(zhǔn)備。二、基本部分：郊游。（師）小蜘蛛俠，你們看，那邊有什么？（幼兒：綠綠的草地）我們一起去草地上郊游吧！老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習(xí)：爬、雙手打開沿跑道走、跨越等動作。 體驗游戲的樂趣，激發(fā)活動興趣。玩法一：幼兒可以在草地上（綠色塑膠場地 ）上爬 2 米，然后雙手打開沿跑道線走 2 米，再跨過 20 厘米寬的小河，最后鉆過拱形門。游戲營救美洋洋。喜洋洋：不好了，不好了，蜘蛛俠大哥。喜洋洋驚慌失措的從遠(yuǎn)處跑來對蜘蛛俠說。蜘蛛俠大哥（老師）：怎么了，發(fā)生什么事情了？喜洋洋：大灰狼把我的好朋友美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧，蜘蛛俠大哥。蜘蛛俠大哥：好好好，小蜘蛛俠，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們，去救美洋洋，先讓喜洋洋去探探路況，我們仔細(xì)觀察，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的？配課老師（喜洋洋）示范： 過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）。提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難，她是怎樣克服這些困難的？請你說一說。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象。師：誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢？老師請一小蜘蛛俠（幼兒） 來示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。大灰狼特別兇猛，我們一兩個人根本不是它的對手，我們大家一起去救美洋洋吧。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋（雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木）過隧道（從毛毛蟲的尾部進(jìn)入，然后爬出）過小河（從 20 厘米高的跨欄上跨過）鉆過山洞（側(cè)身鉆過拱形門）與大灰狼進(jìn)行搏斗，營救美洋洋—大灰狼倒地死去，美洋洋得救了。四、整理環(huán)節(jié)：師：勝利了，我們勝利了，美洋洋得救了，快來跳舞慶祝一下吧！ 播放輕音樂《寫給海洋》，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運(yùn)動。活動總結(jié)本次活動運(yùn)用幼兒感興趣的方式游戲的形式發(fā)展基本動作（走、跑、鉆、爬、跨越），提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒釉O(shè)計上由易到難，且趣味性強(qiáng)?；顒悠鞑牡臄[放方式和次序賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。活動中借助幼兒感興趣且熟知的故事《大灰狼與喜洋洋》為載體，利用游戲的形式，通過設(shè)置游戲情景，用擬人化的口吻（美洋洋被大灰狼抓走了， 我們一定要去把美洋洋救回來