【正文】 第一篇：拼搏一年,幸福一生 精彩勵(lì)志演講《拼搏一年，幸福一生》第一：要增強(qiáng)我們的抗干擾能力。我們班的地理位置真可以說(shuō)得上是黃金地段，離大廳和樓梯口都最近，如果是發(fā)生地震或者火災(zāi)，我們應(yīng)該是可以最快逃生的。當(dāng)然，這也給我們帶來(lái)不利的影響，就是比較嘈雜，國(guó)王學(xué)生和家長(zhǎng)的說(shuō)話聲，上下走廊的啪嗒啪嗒的腳步聲，都能比較清晰地傳入我們的耳膜。這是劣勢(shì)，是缺點(diǎn)，但是我們換一種眼光來(lái)看，劣勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，缺點(diǎn)可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)——這可以極大地提高我們的抗干擾能力，讓我們可以在任何嘈雜的惡劣的環(huán)境下都習(xí)以為常，甚至可以有超水平的發(fā)揮。毛澤東同志在青年時(shí)代還曾經(jīng)專門(mén)到鬧市大街上去讀書(shū)，而且能夠做到專心致志，心神不分。那我們也可以做到這樣：“但聞狂犬吠，只顧讀書(shū)忙”，倘能如此，那你們就修練到家了。就具備了第一個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì) “靜心”。第二：讓我們從零開(kāi)始，穩(wěn)步前進(jìn)。我們高二年段，更換了很多老師，也變動(dòng)了很多班主任。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一月多了，不少班級(jí)經(jīng)過(guò)整改，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有所改善，而成績(jī)的提高也就是指日可待的事情了。現(xiàn)在高二了，我們一定要有危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不能仍徘徊在以前的懶散習(xí)慣上不思進(jìn)步，整日的抱怨那個(gè)老師不行，某個(gè)同學(xué)不行，好像就自己行就自己對(duì)，各方面自以為是，而最后的結(jié)果呢…….同學(xué)們自己是最清楚的了。不應(yīng)該忘記往日的教訓(xùn)?，F(xiàn)在從零開(kāi)始，慢慢地逼近我們的理想。比如三周之后，即期中考試，我希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待。你們每個(gè)人心里面肯定都已經(jīng)為自己設(shè)置了奮斗目標(biāo)，而班主任的目標(biāo)是我們班的總體成績(jī)能夠在這一次考試中總評(píng)保住第一次月考的進(jìn)步勢(shì)頭進(jìn)一步縮小差距，爭(zhēng)取能縮小到十分之內(nèi)。這首先需要我們的后進(jìn)生能夠再接再厲繼續(xù) 堅(jiān)持下去爭(zhēng)取消滅700名后的名次，給自己以信心和證明自己的勇氣。還應(yīng)特別提到的是前面的優(yōu)秀生更應(yīng)該有危機(jī)意識(shí)，不能總是被別人甩到后面，不能總是退步，同樣都是重點(diǎn)班的學(xué)生別人能進(jìn)步為何我就要退步，把本該屬于自己的名次讓給別人呢？這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的 社會(huì)，要想立足，嶄露頭角，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就不能甘居人后，屈居人下，相信自己我定能行，人能做到我必做到。然后爭(zhēng)取在高二上學(xué)期期末考的時(shí)候能夠總評(píng)進(jìn)步到第四。為了這個(gè)奮斗目標(biāo)，我們師生就要眾志成城，拼搏進(jìn)取，少說(shuō)多做，嚴(yán)于律己，取得最后的勝利。！這需要具備學(xué)習(xí)的第二個(gè)品質(zhì)“信心” 第三：不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。的確，我們班的同學(xué)都比高一階段更努力，但是努力的程度還不夠，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)還沒(méi)有把所有可以用于學(xué)習(xí)的時(shí)間都利用起來(lái)。特別是早飯和晚飯回到教室后好多的同學(xué)都不能立即要求自己坐下來(lái)投入到學(xué)習(xí)中去，總是要等待一段時(shí)間，要么 說(shuō)話，要么自己呆呆的愣神，看到老師來(lái)臨才去安排自己的學(xué)習(xí)，這無(wú)形 中就浪費(fèi)了一些時(shí)間，但這不是最主要的。最主要的是學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性沒(méi)有了體現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣就永遠(yuǎn)養(yǎng)不成，效率就會(huì)極其低下。而學(xué)習(xí)貴在主動(dòng)。曾有一副對(duì)聯(lián)來(lái)形容古人為了考進(jìn)士而努力的程度的：“何物動(dòng)人，二月杏花八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞”。我們做老師的不會(huì)指望你們起五更睡半夜，更不會(huì)要求你們要廢寢忘食。我們老師對(duì)你們的希望是：不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。每天從早自習(xí)開(kāi)始計(jì)算，到晚自習(xí)第三節(jié)結(jié)束，共有14節(jié)課，總計(jì)大約是13個(gè)多小時(shí)。只要你們完全利用好這些時(shí)間，不敢過(guò)度浪費(fèi)，那你們必然能夠在明年七月縣統(tǒng)考中收獲屬于自己的碩果。這就需要我們每個(gè)同學(xué)“堅(jiān)持”每一天的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第四：：娛樂(lè)休閑的手機(jī)MP3 MP4 課外書(shū)等看似沒(méi)什么，當(dāng)初帶來(lái)時(shí)就是讓其充當(dāng)解除學(xué)習(xí)疲勞的作用的，美其名曰：勞逸結(jié)合。好像是很正常的。但無(wú)形中會(huì)在你的意識(shí)里產(chǎn)生很多的干擾因素，特別是手機(jī)干擾最大，手機(jī)的出現(xiàn)在很大程度上為你的談情說(shuō)愛(ài)提供了很好 的信息平臺(tái)，不要說(shuō)你絕對(duì)不會(huì)那樣，這個(gè)世界上什么東西是絕對(duì)的 呢？只要你具備了前提條件一切就皆有可能。退一萬(wàn)步講即使你現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)生那種情況，但你每天浪費(fèi)在手機(jī)上的時(shí)間及對(duì)學(xué)習(xí)注意力的分散情況到底有多少我想 只有你自己最清楚。又有幾個(gè)同學(xué)真正做到了家長(zhǎng)當(dāng)初給我們買手機(jī)時(shí)的叮囑呢？同學(xué)我們現(xiàn)在已沒(méi)有多少時(shí)間和精力再讓我們揮霍了。我們只能贏，但輸不起，你一旦失敗就輸?shù)袅俗约阂簧腿业南Ｍ?。我們不能讓自己的一生被個(gè)手機(jī)就敗的慘不忍睹。個(gè)別同學(xué)有看課外書(shū)的習(xí)慣，特別是所謂的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，他就是精神毒品，不斷的毒害你的精神和思想讓人每天精神恍惚，只有將自己置身在虛幻的世界里才找到了自己。甚至幻想自己有一天也成為這樣的“人才”。試問(wèn)這種精神空虛的狀態(tài)下怎么能安心學(xué)習(xí)呢？那我們來(lái)到這里又有什么價(jià)值呢？同學(xué)們不要到了最后自己 醒悟的時(shí)候才知道后悔，悔不該當(dāng)初，而到那時(shí)一切已經(jīng)太晚了。我們誰(shuí)也沒(méi)有辦法再?gòu)膩?lái)一回，唯一現(xiàn)在要做到的就是把握現(xiàn)在拼搏 每一天，創(chuàng)造真正屬于自己的明天。真正的拋棄那些不斷誘惑我們的華而不實(shí)的東西。這也需要另一個(gè)品質(zhì)“毅力”。相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)做到，因?yàn)槟銈兪怯兄練猓斜ж?fù)，肯為自己的將來(lái)和父母的愿望而可以拋棄一切的一班人！最后記住這句話：“拼搏一年，幸福一生；浪蕩一年，痛悔一生”。一切盡在把握，一切都需要拼搏！老師送給每位學(xué)生一句話：希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切斷，但它們還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。相信自己任何時(shí)候都有希望，老師信任你們，不會(huì)拋棄和放棄任何一位同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都有希望。最后讓我們共同期待…….??！第二篇：精彩勵(lì)志演講精彩的勵(lì)志演講導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《精彩的勵(lì)志演講》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：一篇小小的勵(lì)志演講，或許能為一個(gè)迷途浪子點(diǎn)明方向，成為他人生中最重要的人，下面是我為你整理的幾篇稿，希望能幫到你喲。稿篇一《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。讓青春烈...一篇小小