【正文】 第一篇：教師座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!很榮幸能夠在大會上作為教師代表發(fā)言。也請允許我借此機(jī)會，向在過去一年工作中悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以及陪我一起成長的那些可愛的孩子們，道一句衷心的感謝。步入西小這個大家庭已經(jīng)滿滿一年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，一年的默默耕耘，我在忙碌中成長著，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下，我不斷進(jìn)步著，收獲著……在過去的一年，我負(fù)責(zé)的是六年級的英語以及四年級的語文教學(xué)工作，同時還帶的四年級一班的班主任。班主任工作，說實話，真的挺辛苦，“事無巨細(xì)，事必躬親”，對于缺乏管理經(jīng)驗的我來說，是一個很大的考驗。我知道，責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀(jì)律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動，從課堂的紀(jì)律到放學(xué)后叮囑學(xué)生回家路上注意安全，我都會與學(xué)生同在。每次學(xué)校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個展示自我的機(jī)會。我會告訴他們：努力了，付出了，就是勝利者。班主任的威信，需要建立在與學(xué)生相互交流，互相尊重的基礎(chǔ)上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。一學(xué)年下來，孩子們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步，這是對我班主任工作最大的肯定!再說說學(xué)科方面，俗話說“要給學(xué)生一杯水，教師必須得有一桶水”，對于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級的語文教學(xué)，一切都是陌生的，為了上好每一節(jié)課，我總是拿出很多時間認(rèn)真?zhèn)湔n，查閱資料，認(rèn)真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材，遇到疑難問題及時上網(wǎng)查閱資料或者向我們其他老師請教。功夫不負(fù)有心人，自己的用心付出也換來了學(xué)生們的良好反饋，點滴的進(jìn)步讓我迅速成長起來。欣慰之余，我知道自己還需要更大的提升。年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的優(yōu)勢。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學(xué)習(xí)的還有很多。新學(xué)期新開始，我們一定做到：認(rèn)真履行教師義務(wù)，服從學(xué)校的各項安排，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。班級管理方面：用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級的方法，及時總結(jié)反思，積累經(jīng)驗，力爭讓自己離優(yōu)秀更近一些。教學(xué)方面：精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學(xué)校組織的聽評課活動，虛心向老教師請教，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法。來實現(xiàn)自我的提高和完善。業(yè)務(wù)方面：深入鉆研業(yè)務(wù)，多閱讀教育專著，用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來提升自己的素養(yǎng)，積極參加各項培訓(xùn)活動，努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺階。新學(xué)期，新起點，新層次，讓我們一起努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了，努力了，你就會是一個當(dāng)之無愧的成功者!最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利，身體健康。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌。謝謝大家!第二篇：教師座談會發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚在一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是早安排，早計劃，在抓好畢業(yè)班工作方面達(dá)成共識，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就如何抓好本屆畢業(yè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)科成績簡單的談一談。一、目前學(xué)生的現(xiàn)狀：（1）學(xué)生的思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)上沒有緊迫感，表現(xiàn)得懶散、玩性太重，缺少刻苦學(xué)習(xí)的恒信。（2）多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不好，比如定義、概念的理解、公式的掌握、計算的能力等。還有對實際問題的分析理解能力較差，不能掌握解題的方法。（3）班級學(xué)生的成績兩級分化嚴(yán)重，導(dǎo)致班級平均成績提不高。（4）部分學(xué)生上課注意力不集中，心不在焉，學(xué)生思維不能跟上老師的講授，易走神，作業(yè)時不易進(jìn)入狀態(tài)，有一點動靜就離開作業(yè)思路，然后又從頭開始，作業(yè)時間長，對有難度的題不能持續(xù)思考，造成學(xué)習(xí)困難大。(5)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有良好的思考習(xí)慣，遇到稍微困難一點的題就思考不下去了，稍微弄懂一點就丟開不再思考，學(xué)習(xí)不踏實。二、提出建議和努力的方向針對學(xué)生的現(xiàn)狀我認(rèn)為要做好以下幾個方面：抓思想我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。要有方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，還能有效地克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還會引起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低落，學(xué)習(xí)意志消沉。只有當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，才能更好地發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的主體作用。因此在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要根據(jù)學(xué)生的實際，加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。抓好“三個習(xí)慣”：（1）傾聽的習(xí)慣：不僅僅是傾聽老師的講課，還應(yīng)該認(rèn)真聽好同學(xué)的發(fā)言，適時進(jìn)行補(bǔ)充。（2）說的習(xí)慣：要大膽地說出自己的想法，不斷的訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)。（3）審題的習(xí)慣：要求學(xué)生解題前，一定要看清題意后再動筆，在平時教學(xué)中可以讓學(xué)生讀題，解釋題目的要求。抓質(zhì)量六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。（1）抓基礎(chǔ)。針對學(xué)生存在的問題，要有計劃，不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪，分階段進(jìn)行，同時還要堅持輔優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)，充分利用一切可以利用的時間。（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是提高質(zhì)量的唯一出路。抓好備課關(guān)和上課關(guān)來提高課堂效益。（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對他們做好“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先。（4）要強(qiáng)化訓(xùn)練。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。抓團(tuán)隊任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對我們的信任，也是學(xué)生、家長對我們的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高作出努力。第三篇：教師座談會發(fā)言稿教師座談會發(fā)言稿以下是聘才網(wǎng)小編為大家精心整理的教師座談會發(fā)言稿精品范文三篇，希望對您有所幫助。教師座談會發(fā)言稿精品范文三篇第一篇剛才，我校的各級名師都是站在一個正面的立場上或者說是在自己所研究、所從事的工作的角度上對青年教師的成長做了一個很好的引領(lǐng)，我呢，先從我自身的成長說起吧。我是97年底、98年初來到我校，開始從事電教方面的工作，不過一直是從屬性的、服務(wù)性的工作。我個人的成長過程也一直是在這種服務(wù)性的工作環(huán)境中成長起來的，可以說，我的成長，我的工作經(jīng)歷，見證了我校十幾年來電教工作發(fā)展的方方面面，也見證了我區(qū)、我市電教工作的發(fā)展。我校在XX年初就花了約10萬元購置了投影機(jī)、大屏幕、實物展臺、卡座、VCD、功放等設(shè)備，宋世棉老師和我一起動手把階梯教室改建成了一座高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體電教室，而且老師們應(yīng)用的很好，當(dāng)時聊城市有這套設(shè)備的了了無幾，因此市、區(qū)組織各種賽課活動時都會來借我們的設(shè)備或直接安排在我校進(jìn)行，也因此抽我去做技術(shù)性的服務(wù)工作，我也因此免費聽了好幾年的課，各學(xué)科都有，包括初中的英語、政治(省優(yōu)質(zhì)課)、省初中語文教學(xué)能手評比，高中的政治優(yōu)質(zhì)課評比等，所以我也見證了很多老師的成功與失敗，特別是我校的老師。聽課的時候，我也一直站在旁觀者的角度上不停地思考：課件制作水平如何?課件使用的效果如何?媒體選用的是否恰當(dāng)?等等，后來就開始觀察執(zhí)教老師的教態(tài)、衣著、板書等，再后來就對老師的教學(xué)設(shè)計發(fā)生了濃厚的興趣，經(jīng)常聽各級專家、教研員們評課，在這些活動中我學(xué)到了很多很多，也明白了許多，成長了許多。隨著自己在不知不覺中的進(jìn)步，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備越來越少，越來越不夠用了，因此我急于想充電來補(bǔ)充、完善自己，于是不斷地參加各種培訓(xùn)班，特別是在XX年的時候參加了山師和聊大合辦的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的研究生課程進(jìn)修班，記得當(dāng)時報名的有100多人，但平時堅持聽課的就十幾個人，不管別人參加培訓(xùn)班的目的是什么，我的目的就是為了學(xué)知識，因此，我課上認(rèn)真聽講，課下與講課的老師交流，隨著學(xué)習(xí)的深入、交流的增多，我感覺一扇窗戶在面前慢慢打開了，新的東西，知識方面的、理念方面的太多太多了。特別是山師來的幾位博士、研究生，與他們的交流更是讓我受益匪淺，我知道了如何搞課題研究，知道了教學(xué)設(shè)計的方法，知道了電化教學(xué)的發(fā)展方向……特別是幾位老師在得知我當(dāng)時的工作狀態(tài)時，他們不約而同的指出：你做課件不可能做一輩子，應(yīng)多關(guān)注一下教育的發(fā)展趁勢，多學(xué)些理論方面的東西，多做一些課題研究，多寫一些論文，多帶出一些徒弟!這些真知灼見，對我以后的發(fā)展起到了決定性的作用，也因此我也一直在內(nèi)心深處深深地感激他們。后來我就開始慢慢向這些方面靠攏，也因此寫出了一些在省、市、區(qū)獲獎的論文，有一批課件在省、市、區(qū)獲獎，相繼取得過市教學(xué)能手，省優(yōu)質(zhì)課。說這些的目的是什么呢?當(dāng)然不是王婆賣瓜，而是覺得這里面有對大家的成長有啟發(fā)性的東西，那就是：一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)素養(yǎng)。而信息技術(shù)在這其中是必不可少的一個手段，是一種有力的支撐。剛才李雪芹老師在講個人成長的時候說過“書刊相助”，我覺得還要加上“信息技術(shù)相助”。二、多向老教師學(xué)習(xí)。不論是各級名師，還是名不見經(jīng)傳的老師，他們總有我們需要學(xué)習(xí)的東西，而站在老教師的肩膀上成長，那速度是很快的，千萬不要錯過這些學(xué)習(xí)機(jī)會，不要等到自己教了很多年之后才發(fā)現(xiàn)自己剛剛會教了，也該退休了。三、在提高本學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的同時，也多滲透一些其他學(xué)科的東西。剛才有幾位新教師代表發(fā)言，提到自己大學(xué)學(xué)的是歷史專業(yè)、美術(shù)專業(yè)，到咱們學(xué)校前教過高中數(shù)學(xué)、初中語文、外語等學(xué)科，但是小學(xué)從來沒教過。對此，我個人認(rèn)為，這反倒是你的一筆寶貴財富!其實不管是小學(xué)語文還是小學(xué)數(shù)學(xué)，我個人認(rèn)為知識點就是那些，不是有很多孩子在