【正文】 第一篇：教學常規(guī)工作檢查匯報材料大全余灣小學常規(guī)工作自查報告在區(qū)教體局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的；以加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平手為段；以加大常規(guī)教學管理力度為抓手；以“三評三改”活動為動力；推動學校工作再上新臺階。下面把我校在教育教學各方面的工作進行簡要的匯報。一、認真開展“三評三改”活動，使活動扎實有效。學校高度重視“三評三改”活動的開展，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并委派朱慧同志專門負責此項工作，做到工作責任落實到人。大力開展宣傳工作，讓全體師生和廣大群眾了解“三評三改”活動的目的意義和活動的具體內(nèi)容。為此，學校設(shè)立了專門的固定宣傳欄，根據(jù)活動不同的階段及時更換內(nèi)容；結(jié)合“大家訪”活動深入學生家庭，宣講“三評三改”活動的目的意義和活動的具體內(nèi)容，并發(fā)放問卷調(diào)查表，及時反饋信息及時做出整改。通過第一、第二階段工作的開展，我們及時的總結(jié)經(jīng)驗，對照要求，查找缺點，要求每位教師寫出一篇深刻、實在的自我剖析材料和一篇觸及靈魂深處的學習心得，并在全體教師會上交流。二、立足教學常規(guī)，規(guī)范教學行為；提高課堂效率，提升教學水平。我校始終把教學常規(guī)作為學校管理的重中之重。樹立“抓質(zhì)量必須抓常規(guī)，抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的觀念。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，采取集體學習和自學相結(jié)合的方法，認真學習領(lǐng)會安康市教育局“六常規(guī)”，隨機抽查教師和學生的知曉率，以達到預(yù)期的學習效果。反復(fù)學習新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長的步伐。一直堅持用教學常規(guī)對教學質(zhì)量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都提出了明確的要求：在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實且具有指導(dǎo)性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時向教師公布。學校先后修定了一系列管理規(guī)定，如《余灣小學教學工作常規(guī)》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教師備課制度》、《校本教研檢查制度》。在教學工作的計劃、實施、檢查等方面做到了有章可循，使教學管理逐步走上科學化、規(guī)范化。在教師備課的質(zhì)量上，我們要求教師要認真鉆研教材，按學校統(tǒng)一制定的教案要求，備詳細教案。三、扎實教研，深化改革，不斷發(fā)展。為使校本教研常規(guī)化，我們將教學研究與教師日常的教育教學工作緊密結(jié)合起來，并制訂了《教研工作常規(guī)要求》。重視業(yè)務(wù)學習，提高教師理論水平課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學時間不低于2小時，學習各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學雜志，并做好讀書筆記，學校每學期檢查兩次并做評比。，每學期都能制定操作性強的教學教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析學期末形成書面總結(jié)，學校學期末將對案例反思及論文進行評比并歸檔。四、凝練辦學思想，提升辦學理念。我們立足學校實際，依據(jù)新課程改革的理念，不斷豐富“博學”的校訓(xùn)內(nèi)涵，提出了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學思路。借鑒并引用先進學校的文化理念：一切為了學生的發(fā)展，一切適應(yīng)學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。對學生的生命質(zhì)量負責，為學生終身發(fā)展奠基。我們還制定了學校五年發(fā)展規(guī)劃，以明天的眼光來引領(lǐng)今天的實踐。我們還注重通過學習、交流，逐步把辦學理念和思路轉(zhuǎn)化為教師的辦學共識。，使每一位師生都切實感受到自己是學校的主人，感受到學校的辦學理念。五、加強畢業(yè)班的教學管理，提高畢業(yè)班教學成績。畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，畢業(yè)班對外是窗口，對內(nèi)榜樣，近年來，我校加強了對畢業(yè)班的教學管理，首先確定思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的畢業(yè)班教師。每學年畢業(yè)班定期召開三會：學生會、家長會、教師會，對畢業(yè)班的教師提出可行性要求，制定可行性的目標，從思想上提升教師的責任感和緊迫感。召開畢業(yè)班家長會并要求畢業(yè)班教師定期家訪，讓家長們能及時了解自已孩子存在的問題，形成教育合力。及時召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會，認真總往年畢業(yè)班工作的得失，分析這屆畢業(yè)班的優(yōu)勢和存在的問題，提出階段性目標。六、安全工作為確保學生在校的一切安全，保證學生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，我們特制定了171。門衛(wèi)安全管理制度187。、171。課堂教學制度187。、171。設(shè)備設(shè)施檢查制度187。、171。課間管理制度187。、171。用電安全制度187。、171。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。反思與探索按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學習還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習慣。個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。面對這些存在和暴露出的問題，我們會不斷學習、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將進一步規(guī)范教學常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發(fā)展，使我校的教學質(zhì)量有一個更大的提高。張灘鎮(zhèn)余灣小學20110第二篇：教學常規(guī)工作檢查匯報材料首先,請允許我代表xxx小學熱烈地歡迎各位的到來。2012年，在區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)教研室的指導(dǎo)、幫助下,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,加強常規(guī)管理,突出學校遠程教育電化教學特色,充分調(diào)動全校教師教學教研積極性,努力促進學校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。應(yīng)當說,我校的教育教學工作能立足學校的實際,把為了每一位學生的健康成長為學校的辦學理念與辦學目標,努力提高教常規(guī)管理水平,更好地為學生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)下面讓我就xxx小學在教學常規(guī)管理方面的情況向在座的各位作簡要的匯報：萍鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)xxx小學創(chuàng)辦于1938年，學校原名為高洪小學，1985年學校搬遷至現(xiàn)在的xxx管理處對面，位于319國道旁邊，離開發(fā)區(qū)管委會僅，并改名為xxx小學。XX年8月建成了新教學樓，XX年劃歸為萍鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管轄，近年來，在萍鄉(xiāng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨委、管委會、區(qū)教育體育局和xxx管理處的高度重視和關(guān)愛、支持下，學校的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的教育教學管理正逐步走向正規(guī)。我校正朝著建設(shè)安全、和諧文明的美麗校園，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校的目標前進。學?，F(xiàn)有教職工12人，其中小學高級教師5人，小學一級5人，40歲以下教師7人，占教師總數(shù)的60%。教師學歷全部達標。學校現(xiàn)有教學班7個，學生200余人，學生主要來源于xxx管理處和周邊部分居民小區(qū)。教育大計、德育為先，多年來，學校一直非常重視抓學校的少先隊德育工作。充分利用各種德育資源，開展了一系列的德育主題活動。目前學校正全面實施素質(zhì)教育，辦學水平再上新臺階，并逐步形成自己的辦學特色，繼續(xù)打造遠程教育電教這面旗幟。教導(dǎo)處每周充分利用周五教師業(yè)務(wù)學習的時間，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極組織全體教師深入學習了各學科新課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。充分利用了遠程教育多媒體教室進行教師業(yè)務(wù)、政治學習和遠程教育資源運用到課堂的多媒體教學技術(shù)培訓(xùn)。做到理論學習與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。努力構(gòu)建學習型教師組織，鍛造了一支事業(yè)型、科研型的專業(yè)化教師隊伍。加強教研組建設(shè) 學?，F(xiàn)有語、數(shù)2個教研組，2個備課組。理論學習、主題教研以教