【正文】 第一篇：教師節(jié)表彰大會上的講話更新觀念 再創(chuàng)**教育事業(yè)新輝煌在2004年**縣第20個教師節(jié)表彰大會上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同志們：在全縣教育改革與發(fā)展不斷深入，我們迎來了我們自己的節(jié)日2004年第20個教師節(jié)。今天我們在這里舉行慶祝及表彰大會，感受全社會沉甸甸的尊師重教的濃濃情誼，表彰我縣教育戰(zhàn)線上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、成績顯著的**縣20032004學(xué)年優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵，首先請允許我代表縣教育局黨委和縣教育局，向受表彰的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀！向你們并通過你們向全縣廣大教職工致以節(jié)日的問候！同時，也允許我代表全縣教育工作者，向長期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界，表示衷心的感謝，向光臨今天大會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師是人類靈魂的工程師，這個職業(yè)崇高而艱辛，應(yīng)該受到全社會的尊重。近年來，在**縣委、縣政府及各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視、支持下，全縣上下尊師重教已蔚然成風(fēng)，教育改革不斷深入，教育發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化。廣大教育工作者勤奮工作，為**的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批有用人才，為廣大人民群眾提供了 1越來越多的優(yōu)質(zhì)教育資源。我們的許多教師肩負(fù)歷史的重任，牢記人民的重托，在各自平凡的崗位上默默無聞的辛勤耕耘，用我們的勞動，為區(qū)內(nèi)外大中專院校源源不斷地輸送了大批合格人才，在教育改革的實(shí)踐中，不斷豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念。今天受到表彰的50名縣優(yōu)秀教師、50優(yōu)秀班主任、50名師德標(biāo)兵，就是我縣各族教師中的優(yōu)秀代表，他們身上集中體現(xiàn)了新時期教師師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的精神風(fēng)貌。老師們、同志們，今天我們在這里接受表彰，實(shí)際上在接受全縣各族人民群眾對我們的希望，承載的是學(xué)生和家長對我們信任。在歡度我們自己的節(jié)日的時候，我們要更加深入地對新形勢下教師職業(yè)的真諦進(jìn)行思考，如何轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，如何把家長希望子女成長的迫切愿望，教師教書育人的心情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)到正確的方面上來，使我們更加深刻地體會到更新教育觀念的重要意義。首先，我們要樹立正確的價值觀。教育的根本功能是促進(jìn)人的成長與發(fā)展，素質(zhì)教育必須以育人為本。我們的教育不僅僅是要捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，更要捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；我們的教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，更要追求每個學(xué)生的生動、活潑主動的發(fā)展；我們的教育不僅僅是匯報時的總結(jié)、評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。我們的教育行為，最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念，這種為學(xué)生終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，應(yīng)當(dāng)貫穿于教育活動的始終。人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的認(rèn)知、情感和意志應(yīng)該互相支持、協(xié)調(diào)發(fā)展，我們要在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。我們要經(jīng)常反思，我們的教育行為，是否做到了尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，是否遵循了青少年身心發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生的發(fā)展提供了有效的服務(wù)。第二、我們要樹立正確的學(xué)生觀。每個少年兒童都有不同的先天素質(zhì)和生活環(huán)境，都有自己的愛好和長處。讓每個人的個性得到充分自由的發(fā)展，在認(rèn)識到學(xué)生發(fā)展的差異性和社會需求的多樣性的同時，要相信每個學(xué)生都是一個有豐富潛能的生命個體，要創(chuàng)造機(jī)會讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的一片天空。社會的進(jìn)步為每個人的充分發(fā)展提供了機(jī)會與空間，當(dāng)今的教育早已不是去尋求適合教育的兒童，而是去創(chuàng)造適合兒童的教育，我們要承認(rèn)并且尊重學(xué)生的個性差異，在教育的同時，內(nèi)容和方法上，要把多樣性作為一種客觀的、有價值的財富加以接受，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會面對有差異的學(xué)生、實(shí)施有差異的教育、實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。我們的教育應(yīng)該成為“揚(yáng)長”的教育，而不能只忙于“補(bǔ)缺”而壓抑有特長的學(xué)生。要創(chuàng)造機(jī)會，讓更多的孩子有所選擇，讓更多的孩子能夠表現(xiàn)，讓更多的孩子陶醉在成功的喜悅中，讓更多的孩子擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生。第三、我們要樹立正確的評價觀。長期以來，教育評價一直被視為一種篩選、選拔的工具。傳統(tǒng)的考試，試圖通過擇優(yōu)排序這種方式，起到警示和鞭策的作用，來刺激學(xué)生進(jìn)取。其實(shí)，這種做法違背了教育規(guī)律。中小學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，受到積極的鼓勵與肯定就會心情開朗，充滿自信；受到批評、懲罰就會意志消沉，甚至自暴自棄，使學(xué)習(xí)更加困難。學(xué)生看起來最不值的愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候。光榮與夢想是人類進(jìn)步的動力，每個少年兒童的內(nèi)心深處都渴望自己是成功者。教師的評價是學(xué)生賴以感受成長的喜悅，煩惱或挫折的主要參照物，教師的積極評價，會有效地改變學(xué)生自我認(rèn)識的傾向性，自主行為的調(diào)控力，以及認(rèn)知的動機(jī)、風(fēng)格和技能，使學(xué)生的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。我們要盡可能多地運(yùn)用表揚(yáng)的武器，幫助學(xué)生維持良好的情緒體驗(yàn)，樹立再創(chuàng)佳績的信念。我們不能僅僅看到學(xué)生現(xiàn)時狀態(tài)，只看到學(xué)生現(xiàn)在不知道的一面，更應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待成長中的學(xué)生，看到他們將來可能會成長為什么樣的人才。要設(shè)計不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，評價項目多一點(diǎn)，就可能多出一批各有所長的好學(xué)生，“多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生”，這是我們的一些學(xué)校和老師在素質(zhì)教育的實(shí)踐中涌現(xiàn)的好思想。第四，我們要樹立正確的教育觀。新形勢下，知識將以前所未有的速度增長，教學(xué)必須以更快的速度、更高的效益、更大的限度去開發(fā)人的學(xué)習(xí)活力與研究潛能，今年我縣作為基礎(chǔ)教育課程改革試點(diǎn)，這為我們提供了廣闊的探索實(shí)踐的空間，面對新課程，作為教師要為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動提供有效服務(wù)，而不是讓學(xué)習(xí)者為自己完成上級規(guī)定的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。教師的才干，不僅表現(xiàn)于淵博的知識，而且要善于為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。課堂效率的提高，直接決定著課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重，決定著學(xué)生課外活動時間和空間的拓展。教師與學(xué)生的關(guān)系和諧了，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。民主平等的課堂生活能創(chuàng)設(shè)寬松榆悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師對學(xué)生的尊重，是減輕學(xué)生心靈重負(fù)的重要因素。當(dāng)寬松愉悅的成長環(huán)境營造起來的時候，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)才會成為可能。我們要積極適應(yīng)素質(zhì)教育下的角色轉(zhuǎn)換，不僅要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，還要不斷充實(shí)和提高自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，這是新時代為人師表的重要內(nèi)容。新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)努力走在新時期學(xué)生的前列，在更高的起點(diǎn)上不斷實(shí)現(xiàn)對自我的超越。老師們、同志們，更新我們的教育觀念，要學(xué)習(xí)、要思考、更要實(shí)踐。我們必須清醒地認(rèn)識到，我們的教育觀念跟時代發(fā)展的要求還有距離，我們教育行為還有違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，這些都對我們的道德水準(zhǔn)提出了新的要求。我縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)對教育工作的要求越來越高，各族人民群眾對接受不同類型、不同層次的優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越高，我們肩負(fù)的擔(dān)子越來越沉。今天的大會為全體教育工作者樹立的榜樣，我們相信通過榜樣的感昭，將會對我縣各族教師師德建設(shè)會產(chǎn)生積極的影響。讓我們緊緊把握師德建設(shè)這一永恒主題，在縣委、縣政府的關(guān)懷下，在社會各界的關(guān)心下，在全社會尊師重教的氛圍里，在學(xué)生和家長們渴求優(yōu)質(zhì)教育的目光里，始終堅持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。在正確的教育觀念指導(dǎo)下，把我們的每一所學(xué)校辦成學(xué)生成長的樂園，以回報社會對教師、對教育的關(guān)心。讓我共同祝愿**的教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！祝老師們桃李滿園！第二篇：教師節(jié)表彰大會上的講話齊心協(xié)力真抓實(shí)干努力推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)再上新臺階——在XX區(qū)2013年教育工作暨教師節(jié)表彰大會上的講話XXX（2013年9月7日）尊敬的各位老師、同志們：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，值此碩果累累的金秋時節(jié)，我們滿懷由衷的喜悅之情，在這里隆重集會，熱烈慶祝第29個教師節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向在座的各位老師并通過你們向長期奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工和離退休教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀！同時也向多年來關(guān)心和支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝！近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，廣大教育工作者以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，深化辦學(xué)體制和教學(xué)體制改革，優(yōu)化配置教育資源，積極改善辦學(xué)條件，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)等方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2013年，％,居全市第3位，比去年上升了一個位次。中考五科合格率穩(wěn)步提高，學(xué)前教育和特殊教育健康發(fā)展。二是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。今年，全區(qū)教育系統(tǒng)計劃實(shí)施建設(shè)項目60個，其中續(xù)建項目4個，新建項目55個，前期項目1個，擬修建校舍總面積98897平方米，計劃總投資30779萬元。特別是XX中和XX小學(xué)教學(xué)樓、XX中學(xué)宿舍樓、區(qū)第二幼兒園和XX等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等項目被列為全區(qū)2013年十件利民實(shí)事之一。這些教育建設(shè)項目的實(shí)施，極大地改善了我區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施落后的狀況。三是學(xué)校布局更加趨于合理。XX幼兒園和XX十中的改建和招生，有效解決了學(xué)