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教師節(jié)表彰大會上的講話5篇(已修改)

2025-10-05 18:06 本頁面
 

【正文】 第一篇:教師節(jié)表彰大會上的講話更新觀念 再創(chuàng)**教育事業(yè)新輝煌在2004年**縣第20個教師節(jié)表彰大會上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同志們:在全縣教育改革與發(fā)展不斷深入,我們迎來了我們自己的節(jié)日2004年第20個教師節(jié)。今天我們在這里舉行慶祝及表彰大會,感受全社會沉甸甸的尊師重教的濃濃情誼,表彰我縣教育戰(zhàn)線上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、成績顯著的**縣20032004學(xué)年優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵,首先請允許我代表縣教育局黨委和縣教育局,向受表彰的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀!向你們并通過你們向全縣廣大教職工致以節(jié)日的問候!同時,也允許我代表全縣教育工作者,向長期關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界,表示衷心的感謝,向光臨今天大會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,教師是人類靈魂的工程師,這個職業(yè)崇高而艱辛,應(yīng)該受到全社會的尊重。近年來,在**縣委、縣政府及各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視、支持下,全縣上下尊師重教已蔚然成風(fēng),教育改革不斷深入,教育發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化。廣大教育工作者勤奮工作,為**的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批有用人才,為廣大人民群眾提供了 1越來越多的優(yōu)質(zhì)教育資源。我們的許多教師肩負(fù)歷史的重任,牢記人民的重托,在各自平凡的崗位上默默無聞的辛勤耕耘,用我們的勞動,為區(qū)內(nèi)外大中專院校源源不斷地輸送了大批合格人才,在教育改革的實(shí)踐中,不斷豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念。今天受到表彰的50名縣優(yōu)秀教師、50優(yōu)秀班主任、50名師德標(biāo)兵,就是我縣各族教師中的優(yōu)秀代表,他們身上集中體現(xiàn)了新時期教師師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的精神風(fēng)貌。老師們、同志們,今天我們在這里接受表彰,實(shí)際上在接受全縣各族人民群眾對我們的希望,承載的是學(xué)生和家長對我們信任。在歡度我們自己的節(jié)日的時候,我們要更加深入地對新形勢下教師職業(yè)的真諦進(jìn)行思考,如何轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,如何把家長希望子女成長的迫切愿望,教師教書育人的心情和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)到正確的方面上來,使我們更加深刻地體會到更新教育觀念的重要意義。首先,我們要樹立正確的價值觀。教育的根本功能是促進(jìn)人的成長與發(fā)展,素質(zhì)教育必須以育人為本。我們的教育不僅僅是要捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書,更要捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;我們的教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率,更要追求每個學(xué)生的生動、活潑主動的發(fā)展;我們的教育不僅僅是匯報時的總結(jié)、評比時的數(shù)據(jù),而是教師與學(xué)生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。我們的教育行為,最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展,為人的發(fā)展服務(wù),“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”,應(yīng)當(dāng)成為教育工作者的基本信念,這種為學(xué)生終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,應(yīng)當(dāng)貫穿于教育活動的始終。人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的認(rèn)知、情感和意志應(yīng)該互相支持、協(xié)調(diào)發(fā)展,我們要在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時,更要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。我們要經(jīng)常反思,我們的教育行為,是否做到了尊重學(xué)生、信任學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,是否遵循了青少年身心發(fā)展規(guī)律,為學(xué)生的發(fā)展提供了有效的服務(wù)。第二、我們要樹立正確的學(xué)生觀。每個少年兒童都有不同的先天素質(zhì)和生活環(huán)境,都有自己的愛好和長處。讓每個人的個性得到充分自由的發(fā)展,在認(rèn)識到學(xué)生發(fā)展的差異性和社會需求的多樣性的同時,要相信每個學(xué)生都是一個有豐富潛能的生命個體,要創(chuàng)造機(jī)會讓每個學(xué)生都有機(jī)會展示自己的一片天空。社會的進(jìn)步為每個人的充分發(fā)展提供了機(jī)會與空間,當(dāng)今的教育早已不是去尋求適合教育的兒童,而是去創(chuàng)造適合兒童的教育,我們要承認(rèn)并且尊重學(xué)生的個性差異,在教育的同時,內(nèi)容和方法上,要把多樣性作為一種客觀的、有價值的財富加以接受,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會面對有差異的學(xué)生、實(shí)施有差異的教育、實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。我們的教育應(yīng)該成為“揚(yáng)長”的教育,而不能只忙于“補(bǔ)缺”而壓抑有特長的學(xué)生。要創(chuàng)造機(jī)會,讓更多的孩子有所選擇,讓更多的孩子能夠表現(xiàn),讓更多的孩子陶醉在成功的喜悅中,讓更多的孩子擁有健康的心態(tài),健全的人格和自信的人生。第三、我們要樹立正確的評價觀。長期以來,教育評價一直被視為一種篩選、選拔的工具。傳統(tǒng)的考試,試圖通過擇優(yōu)排序這種方式,起到警示和鞭策的作用,來刺激學(xué)生進(jìn)取。其實(shí),這種做法違背了教育規(guī)律。中小學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟,受到積極的鼓勵與肯定就會心情開朗,充滿自信;受到批評、懲罰就會意志消沉,甚至自暴自棄,使學(xué)習(xí)更加困難。學(xué)生看起來最不值的愛的時候,恰恰是他們最需要愛的時候。光榮與夢想是人類進(jìn)步的動力,每個少年兒童的內(nèi)心深處都渴望自己是成功者。教師的評價是學(xué)生賴以感受成長的喜悅,煩惱或挫折的主要參照物,教師的積極評價,會有效地改變學(xué)生自我認(rèn)識的傾向性,自主行為的調(diào)控力,以及認(rèn)知的動機(jī)、風(fēng)格和技能,使學(xué)生的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。我們要盡可能多地運(yùn)用表揚(yáng)的武器,幫助學(xué)生維持良好的情緒體驗(yàn),樹立再創(chuàng)佳績的信念。我們不能僅僅看到學(xué)生現(xiàn)時狀態(tài),只看到學(xué)生現(xiàn)在不知道的一面,更應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待成長中的學(xué)生,看到他們將來可能會成長為什么樣的人才。要設(shè)計不同的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法,評價項目多一點(diǎn),就可能多出一批各有所長的好學(xué)生,“多一把衡量的尺子,就多一批優(yōu)秀的學(xué)生”,這是我們的一些學(xué)校和老師在素質(zhì)教育的實(shí)踐中涌現(xiàn)的好思想。第四,我們要樹立正確的教育觀。新形勢下,知識將以前所未有的速度增長,教學(xué)必須以更快的速度、更高的效益、更大的限度去開發(fā)人的學(xué)習(xí)活力與研究潛能,今年我縣作為基礎(chǔ)教育課程改革試點(diǎn),這為我們提供了廣闊的探索實(shí)踐的空間,面對新課程,作為教師要為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動提供有效服務(wù),而不是讓學(xué)習(xí)者為自己完成上級規(guī)定的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。教師的才干,不僅表現(xiàn)于淵博的知識,而且要善于為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境。課堂效率的提高,直接決定著課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕重,決定著學(xué)生課外活動時間和空間的拓展。教師與學(xué)生的關(guān)系和諧了,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。民主平等的課堂生活能創(chuàng)設(shè)寬松榆悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師對學(xué)生的尊重,是減輕學(xué)生心靈重負(fù)的重要因素。當(dāng)寬松愉悅的成長環(huán)境營造起來的時候,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)才會成為可能。我們要積極適應(yīng)素質(zhì)教育下的角色轉(zhuǎn)換,不僅要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,還要不斷充實(shí)和提高自己,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,這是新時代為人師表的重要內(nèi)容。新形勢下的教師應(yīng)當(dāng)努力走在新時期學(xué)生的前列,在更高的起點(diǎn)上不斷實(shí)現(xiàn)對自我的超越。老師們、同志們,更新我們的教育觀念,要學(xué)習(xí)、要思考、更要實(shí)踐。我們必須清醒地認(rèn)識到,我們的教育觀念跟時代發(fā)展的要求還有距離,我們教育行為還有違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,這些都對我們的道德水準(zhǔn)提出了新的要求。我縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)對教育工作的要求越來越高,各族人民群眾對接受不同類型、不同層次的優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越高,我們肩負(fù)的擔(dān)子越來越沉。今天的大會為全體教育工作者樹立的榜樣,我們相信通過榜樣的感昭,將會對我縣各族教師師德建設(shè)會產(chǎn)生積極的影響。讓我們緊緊把握師德建設(shè)這一永恒主題,在縣委、縣政府的關(guān)懷下,在社會各界的關(guān)心下,在全社會尊師重教的氛圍里,在學(xué)生和家長們渴求優(yōu)質(zhì)教育的目光里,始終堅持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。在正確的教育觀念指導(dǎo)下,把我們的每一所學(xué)校辦成學(xué)生成長的樂園,以回報社會對教師、對教育的關(guān)心。讓我共同祝愿**的教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!祝老師們桃李滿園!第二篇:教師節(jié)表彰大會上的講話齊心協(xié)力真抓實(shí)干努力推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)再上新臺階——在XX區(qū)2013年教育工作暨教師節(jié)表彰大會上的講話XXX(2013年9月7日)尊敬的各位老師、同志們:秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,值此碩果累累的金秋時節(jié),我們滿懷由衷的喜悅之情,在這里隆重集會,熱烈慶祝第29個教師節(jié)。借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向在座的各位老師并通過你們向長期奮戰(zhàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工和離退休教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個人表示熱烈的祝賀!同時也向多年來關(guān)心和支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士表示衷心的感謝!近年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,廣大教育工作者以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指針,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,以辦人民滿意的教育為宗旨,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo),深化辦學(xué)體制和教學(xué)體制改革,優(yōu)化配置教育資源,積極改善辦學(xué)條件,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)等方面都取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。一是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2013年,%,居全市第3位,比去年上升了一個位次。中考五科合格率穩(wěn)步提高,學(xué)前教育和特殊教育健康發(fā)展。二是辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。今年,全區(qū)教育系統(tǒng)計劃實(shí)施建設(shè)項目60個,其中續(xù)建項目4個,新建項目55個,前期項目1個,擬修建校舍總面積98897平方米,計劃總投資30779萬元。特別是XX中和XX小學(xué)教學(xué)樓、XX中學(xué)宿舍樓、區(qū)第二幼兒園和XX等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等項目被列為全區(qū)2013年十件利民實(shí)事之一。這些教育建設(shè)項目的實(shí)施,極大地改善了我區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施落后的狀況。三是學(xué)校布局更加趨于合理。XX幼兒園和XX十中的改建和招生,有效解決了學(xué)
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