【正文】 第一篇：教育技術(shù)師資培訓(xùn)培訓(xùn)時間：2016年3月25日 培訓(xùn)地點：七年級三班班班通設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)一、高通電子白板開機。按住總電源23秒。展臺。按住展臺按鈕，可以放大縮小，調(diào)節(jié)亮度。按住PC按鈕，切換到電腦桌面。校準。打開optic，按住四個圓點。手心離白板要有一定距離。智能畫筆，會自動識別。鼠標右鍵，長按鼠標左鍵，圓圈畫完，立即松手。電子白板無反應(yīng)，拿餐巾紙擦白板的四個邊，不要動投影機。關(guān)閉投影機后，再關(guān)閉多媒體控制系統(tǒng)時，選取“系統(tǒng)全關(guān)閉”或“系統(tǒng)關(guān)閉”項，系統(tǒng)關(guān)閉過程中，投影機會再次啟動，約10秒鐘后被強行關(guān)閉。二、暢言交互式多媒體系統(tǒng)下載資源。先下課本，再下資源。五大模塊。資源嵌入課本。備課（1）、資源庫，打開資源云平臺。（2）、自己的資源，可以導(dǎo)入導(dǎo)出。上課 培訓(xùn)時間：2016年5月26日 培訓(xùn)地點：階梯教室 IE的使用一、瀏覽器是在網(wǎng)上查找網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁、閱讀網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁的一種軟件，是上網(wǎng)所使用的重要工具之一。打開IE（瀏覽器）方法1：雙擊桌面Internet Explorer圖標方法2：鼠標指向桌面Internet Explorer圖標——擊右鍵——選擇“打開”——擊左鍵方法3：開始——程序——Internet Explorer——單擊直接在地址欄中輸入地址瀏覽二、網(wǎng)頁瀏覽中的一些基本操作上下左右滾動條：單擊上下左右四個箭頭或用鼠標拖動瀏覽下一級網(wǎng)頁：移動鼠標箭頭變?yōu)橐恢皇只蚱渌祷厣弦患壘W(wǎng)頁：通過“返回”或“后退”二、搜索：搜索：百度、Google以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具——Internet選項——Internet臨時文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件，保存即可；（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。三、下載：下載工具：迅雷下載軟件：（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。下載視頻下載視頻的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；培訓(xùn)時間：2016年10月14日 培訓(xùn)地點：階梯教室遠程教育資源與學科課程整合一、信息技術(shù)與學科課程整合（一）信息技術(shù)與信息技術(shù)教育（二）信息技術(shù)與學科課程整合（三）信息技術(shù)與學科課程整合的發(fā)展（四）信息技術(shù)與學科課程整合的意義（五）遠程教育資源與學科課程整合二、節(jié)整合遠程教育資源的原則與方法（一）遠程教育資源與學科課程整合的原則針對性原則實效性原則簡便性原則靈活性原則（二）遠程教育資源與學科課程整合的方法簡單移植法多元組合法靈活嫁接法協(xié)同學習法三、資源種類（1）課程教學類：主要提供與教學進程相配套的小學小班教學資源及小學、初中章節(jié)重點和難點教學輔導(dǎo)資源。（2）教學素材類：主要提供各學科教學素材，以便學科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學或加工成教學課件。（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學教師教育教學水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?，F(xiàn)階段重點提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學應(yīng)用培訓(xùn)資源。（4）學習指導(dǎo)類：主要包含學科輔導(dǎo)資源，研究性學習、合作學習和自主學習方面的資源。（5）專題教育類：主要包含科學技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育、勞動技術(shù)教育、班團隊活動等專題教育資源。（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學教育教學管理方面的資源。（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。四、資源結(jié)構(gòu)建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計算機網(wǎng)絡(luò)資源相互補充的資源結(jié)構(gòu)。（1）光盤教學資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學點和完全小學，兼顧初中教育教學應(yīng)用的需要。光盤教學資源主要提供小學小班教學資源和小學、初中章節(jié)重點難點教學資源。（2）衛(wèi)星教學資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學和初中。IP資源主要提供與教學進程相配套的章節(jié)重點難點教學資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學案例、教學示范、教學素材和課件，學習指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時提供小班教學資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學資源應(yīng)用的資源，同時，提供教學示范課和教學輔導(dǎo)資源。（3）計算機網(wǎng)絡(luò)教學資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學科、內(nèi)容豐富的教學資源庫，主題學習和學生自主學習的資源為主。五、遠程教育資源的應(yīng)用范圍，以及課程案例、教學方案、教學建議、典型例題示例。、課堂實況和同步課堂。，包括課程改革、新課程標準，信息技術(shù)知識和計算機技能培訓(xùn)。以學科為主線，與教學同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學生視野的課外輔助資源。培訓(xùn)時間：2016年11月24日 培訓(xùn)地點：階