【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力同步測試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】課題力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能經(jīng)歷許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念的過程并了解力的概念.過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)感受力的作用2、通過常見事例和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)力的作用效果情感態(tài)度與價(jià)值觀用身邊物體多做些小實(shí)驗(yàn),親身體驗(yàn)、感受探究過程。培養(yǎng)
2024-12-01 03:32
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力一二三四一、重力1.概念:由于。2.施力物體:。3.受力物體:地球附近的。4.表示字母:。地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力地球一切物體G一二三四二、重力的大小1.
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】飛人---喬丹飛流直下三千尺地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。地面附近的一切物體都受到重力。重力簡稱物重重力的施力物體是地球.探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系物體所含物質(zhì)的多少,用m表示。單位:kg、g、T等。鉤碼(只)質(zhì)量m(k
2024-11-18 18:31
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力蘋果為什么會(huì)往下掉?水為什么會(huì)往低處流?1、概念:物體由于地球的吸引而受到的力。重力重力的施力物體是______,重力的受力物體是_______地球物體本身由于地球的吸引桿上,待勾碼靜止時(shí)觀察細(xì)線的位置。如右圖(a
2025-06-13 14:40
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力第四節(jié)來自地球的力一什么是重力二重力的大小三重力的方向由于地球的吸引而使物體受到的力計(jì)算公式G=mg(g=)重力的方向總是豎直向下的四重力的作用點(diǎn)——重心鞏固質(zhì)量質(zhì)量是指物體
【總結(jié)】第四節(jié)來自地球的力水為什么總是從高處向低處流?蘋果從樹上落下;球被拋出后落向地面;航天飛機(jī)繞地球運(yùn)動(dòng);月球繞地球運(yùn)行;這些事例說明什么一.重力由于地球的吸引而使物體受到的力重力的施力物體是:________地球水總是從高處向低處流蘋果總是落向地面
【總結(jié)】第一節(jié)壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)(1)知道壓力的概念;懂得壓力垂直于受力面。(2)理解壓強(qiáng)的概念、公式和單位——帕斯卡;能應(yīng)用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,解釋簡單的現(xiàn)象和解決簡單的問題。(3)知道壓強(qiáng)增大和減小的途徑。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):壓強(qiáng)的概念難點(diǎn):壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:教師用:磚二塊、泡沫塑料
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】同一直線上的二力的合成一、填空題1、如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的,求兩個(gè)力合力的過程叫。2.同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于,合力的方向跟這兩個(gè)力的相同。3.同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】《力的合成力的平衡》測試題A卷一、選擇題(每小題5分,共40分)1.關(guān)于同一直線上兩個(gè)力的合力,下列說法正確的是()A.合力一定大于其中任何一個(gè)力B.合力為零時(shí),二力的三要素一定相同C.合力為零時(shí),物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變D.合力一定小于其中任何一個(gè)力2.08奧運(yùn)會(huì)就要在首都北京舉行了
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車裝
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說__________。2.作用在________的兩個(gè)力,如果它們_______、________、____________,這兩個(gè)力就是__________的。3.靜止在水平桌面上的一本書,質(zhì)量為千克,受到
2024-11-15 08:15
【總結(jié)】第二節(jié)力的合成同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向___
【總結(jié)】[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)習(xí)知識(shí)(1)知道液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。(2)認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。(3)初步掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式,會(huì)簡單計(jì)算液體內(nèi)部某一位置的壓強(qiáng)。(4)認(rèn)識(shí)連通器,了解船閘知識(shí)。2.培養(yǎng)能力(1)實(shí)驗(yàn)操作技能。(2)分析、推理、邏輯思維能力的提高。3.提高素質(zhì)探究真理、解釋自然