【正文】 2018羽毛球賽策劃書(3篇)與2018老業(yè)務員工作計劃匯編第 31 頁 共 31 頁2018羽毛球賽策劃書(3篇)一、活動前言：為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；同時能夠增進大家的感情，促進大家的相互交流，使我們xx160班成為一個積極活躍，團結(jié)奮進的整體；也為大家提供一個更好熟悉比賽規(guī)則的機會，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎，使自己秀的更精彩！二、活動負責人及主要參與者：策劃書：xx160團支部及班委成員參與者：xx160班全體同學三、活動時間：xx年9月23日下午3點四、活動地點：華北水利水電學院龍子湖新校區(qū)3號宿舍樓之間五、比賽項目：男單 女單六、前期準備工作：（1）賽前，器材組準備好各種比賽需要器材（計分板，鉛筆，積分表，計分表，羽毛球）；比賽羽毛球由班里統(tǒng)一購買，球拍須自帶。（2）通知及動員xx1160 班全體同學，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排；（4）進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判；（5）制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。七、比賽具體細則：（一）、挑選場地或發(fā)球權(quán)任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。（二）、局數(shù)和分數(shù)21分為一局，先得21分的一方勝該局。（三）、發(fā)球權(quán)、得分和交1．比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，誰得分誰發(fā) 球，直至比賽結(jié)束。2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。3．比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。4．發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。（四）、交換場地（文章出自: ）每場比賽進行一半時，雙方應交換場地進行的比賽。（五）發(fā)球和接發(fā)球（1）合法的發(fā)球 ：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。1．發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。2．一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。3．在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。4．在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例 ）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間，左區(qū)反之。(2)合法的接發(fā)球。1．接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。2．接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。（六）、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序 ：1．發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。2. 發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分(七)、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應重新發(fā)球：1. 發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球2. 發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。3. 當接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。5. 除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。6. 在比賽中，不可預見或意外的情況發(fā)生。(八)、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰(1) 一場比賽應從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復時從該分數(shù)起算。(2) 下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷；2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。八、活動開展：1）全部參賽選手采取隨機分組，組內(nèi)隨機抽取號碼，而確定比賽對手。2）比賽賽制：比賽采用單淘汰制。3）參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，各小組到指定場地簽到，在比賽開始時，遲到15分鐘的選手做棄權(quán)處理。九、獎項設置：比賽分別取男生女生前三名頒發(fā)獎品 獎品待定。十、經(jīng)濟預算：兩桶羽毛球（空對空牌） 本項共計：2桶*15元/桶=30元十一、活動要求：團結(jié)互助，參賽選手要嚴格按照裁判的要求，遵守比賽規(guī)則和場面秩序。班級羽毛球賽策劃書一、活動前言：為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。同時能夠增進大家的感情，促進大家的相互交流，使我們xx班成為一個積極活躍，團結(jié)奮進的整體。也為大家提供一個更好熟悉比賽規(guī)則的機會，為今后生活中的各種比賽能夠奠定基礎，使自己秀的更精彩!二、活動負責人及主要參與者：策劃書：xx團支部及班委成員參與者：xx班全體同學三、活動時間：XX年x月xx日下午3點四、活動地點：xx學院xx新校區(qū)3號宿舍樓之間五、比賽項目：男單 女單六、前期準備工作：(1)賽前，器材組準備好各種比賽需要器材(計分板，鉛筆，積分表，計分表，羽毛球)。比賽羽毛球由班里統(tǒng)一購買，球拍須自帶。(2)通知及動員xx班全體同學，重申比賽規(guī)則，然后進行抽簽分組及賽程安排。(4)進行羽毛球裁判培訓，保證比賽期間有足夠的符合技術(shù)要求的裁判。(5)制定比賽賽程，比賽場地及分組方案。七、比賽具體細則：(一)、挑選場地或發(fā)球權(quán)任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(二)、局數(shù)和分數(shù)21分為一局，先得21分的一方勝該局。(三)、發(fā)球權(quán)、得分和交，誰得分誰發(fā) 球，直至比賽結(jié)束。，均由上一局的勝方先發(fā)球。、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。(四)、交換場地每場比賽進行一半時，雙方應交換場地進行的比賽。(五)發(fā)球和接發(fā)球(1)合法的發(fā)球 ：有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球