【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解按一定比來(lái)分配一個(gè)數(shù)的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。：發(fā)展大家的思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。生活中的比：3:100。1：8。1:9。1:3。
2024-11-11 00:38
【總結(jié)】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，積累測(cè)量曲線長(zhǎng)度的方法。：通過(guò)觀察并激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)，感受圓的周長(zhǎng)和直徑有關(guān)，在探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)關(guān)系并認(rèn)識(shí)規(guī)律。：培養(yǎng)大家合作意識(shí)和積極進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的思維品質(zhì)。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)各指什么？復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課仔細(xì)觀察，圓的周長(zhǎng)指什么？圍成圓的曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》【法國(guó)】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個(gè)性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù)：?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納（Jules
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】（1）做經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)A的圓，這樣的圓你能做出多少個(gè)？（2）如圖做經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)A、B的圓，這樣的圓你能做出多少個(gè)？他們的圓心分布有什么特點(diǎn)？······ABA過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)個(gè)圓；過(guò)兩點(diǎn)也可以畫無(wú)數(shù)個(gè)圓，這些圓的圓心都在連結(jié)這兩點(diǎn)的線段的垂直平分線上
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】(1)?必然事件；在一定條件下必然發(fā)生的事件?不可能事件；在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機(jī)事件；在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個(gè)常數(shù)，這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)叫做事件A的概率，記作P（A）.0≤P(A)≤1.必然事件的概率是1，不可能事件的
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧的端點(diǎn)的兩條半徑所組成的圖形叫做扇形.ABOC在⊙O中，由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.AB在⊙O中，由半徑OA,OB和所構(gòu)成的圖形是扇形.ACB在同圓或等圓中，由于相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所以具有
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】新課指南：掌握與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；理解課文的主要內(nèi)容；體會(huì)文本對(duì)象征手法的運(yùn)用，初步了解散文詩(shī)的相關(guān)知識(shí)。：通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)句子的品味來(lái)體會(huì)象征的意義，從而把握文章主旨。：結(jié)合時(shí)代背景，體會(huì)作者頑強(qiáng)抗擊黑暗，進(jìn)行不懈斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗者的形象。課前預(yù)習(xí)瑟縮()蠱惑()猩紅
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】新課指南：了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)；體會(huì)本課的寫作方法；體會(huì)本詩(shī)創(chuàng)設(shè)的意境，培養(yǎng)想象能力。：通過(guò)朗讀課文，體會(huì)本詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的修辭方法所達(dá)到的藝術(shù)效果，從面更好地理解課文。：體會(huì)作者在文章中蘊(yùn)涵的濃濃的親情,以及對(duì)生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無(wú)比熱愛(ài)之情。課前預(yù)習(xí)耕耘()豺狼
【總結(jié)】2013-2014年九年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（冀教版）一、基本情況:?本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)三（1、2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題方式都必須不同與以往的教學(xué)。因此，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想
2025-01-19 04:37
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張林復(fù)習(xí)一高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊形的面積=底×高高寬底長(zhǎng)推導(dǎo)過(guò)程：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬平形四邊
2024-11-29 05:19
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點(diǎn)開車時(shí)和老王錯(cuò)拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來(lái)回一趟，老王５０分鐘來(lái)回一趟，我們什么時(shí)候才能在起點(diǎn)碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-11-11 01:56
【總結(jié)】，猜想分式除以的結(jié)果．badca,b,c,d的數(shù)值并代入，以驗(yàn)證你的猜想．分式的除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘．bdbcbcacadad???例3計(jì)算25(1)24yyxx?2263(2).24
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解方程，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際的例子掌握用方程解答應(yīng)用題的方法和步驟，能夠解一些簡(jiǎn)單的方程?？毡又?00g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x＝250100g100g50gX=？
2024-11-11 00:17
【總結(jié)】一個(gè)數(shù)的3倍加1等于這個(gè)數(shù)與5的和，求這個(gè)數(shù)．你會(huì)求出這個(gè)方程的解嗎？xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，方程的解不變．方程兩邊都乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，方程的解不變．看誰(shuí)解得快
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.在自主探索的活動(dòng)中，歸納計(jì)算組合圖形面積的多種方法；2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計(jì)算方法進(jìn)行解答，并能解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；3.培養(yǎng)同學(xué)們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。下面這些物體里有哪些圖形？說(shuō)一說(shuō)生活中哪些地方有組合圖形。小華家新買了住房，計(jì)劃在客廳鋪
2024-11-10 23:51
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