20xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃(范本)(已修改)
2024-10-10 15:13 本頁(yè)面
【正文】 2019學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃(范本)一、指導(dǎo)思想以十九大會(huì)議精神為指針。認(rèn)真貫徹《省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》,以創(chuàng)建市“教育現(xiàn)代化初中”為契機(jī),不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加大科研興校的力度。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教育理念,銳意改革,嚴(yán)格教學(xué)管理,完善考核機(jī)制。細(xì)化各項(xiàng)工作,努力提高教務(wù)處工作的運(yùn)行質(zhì)量和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,深入推進(jìn)素質(zhì)教育。為爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市“教育現(xiàn)代化初中”而努力。二、具體工作本學(xué)期的主要工作:創(chuàng)建蘇州市“教育現(xiàn)代化初中”。教學(xué)常規(guī)管理。初三、高三年級(jí)“導(dǎo)優(yōu)輔差促中”的工作及中考、高考的有關(guān)工作。高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的輔導(dǎo)及參考工作。根據(jù)以上工作,本學(xué)期教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作。牢固樹(shù)立以人為本,質(zhì)量第一的觀念,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作(1)、要在新的教育管理理念指導(dǎo)下,把課堂教學(xué)過(guò)程、方法、效果進(jìn)行細(xì)化。課堂教學(xué)必須擺正三個(gè)問(wèn)題:一是課堂教學(xué)要始終圍繞 “以人為本”這一根本原則,尊重和寬容應(yīng)為課堂教學(xué)的靈魂。其次是課堂教學(xué)要促使人的進(jìn)步和發(fā)展,具體到每一堂課,即在這45分鐘讓學(xué)生有所收獲,發(fā)展應(yīng)為課堂教學(xué)的主題。第三就是要采取充滿理性的教學(xué)模式。掌握科學(xué)性和藝術(shù)性的教學(xué)模式,運(yùn)用新的教學(xué)思想和教育理論,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的技能,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性、創(chuàng)造性思維能力,真正提高教學(xué)質(zhì)量。每一位老師要認(rèn)真加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,力求讓教學(xué)原則和教學(xué)結(jié)構(gòu)模式真正做到以生為本,以學(xué)生的終身發(fā)展為本。(2)、以提高課堂效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教師集體備課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程設(shè)計(jì),精講、精練。因材施教,分層推進(jìn)。重視學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生自主、探究能力。要以課程改革、創(chuàng)“教育現(xiàn)代化初中”為契機(jī),借助于先進(jìn)的教育思想和優(yōu)化的教學(xué)模式,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控工作,正確處理培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放創(chuàng)新能力與牢固掌握“雙基”的關(guān)系,課堂教學(xué)要根據(jù)校情、學(xué)情抓課“本”,夯實(shí)基礎(chǔ)。布置作業(yè)一定要源于課本。堅(jiān)決克服教學(xué)上的散漫、隨意和膚淺。逐一落實(shí)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),做到思想認(rèn)識(shí)到位,工作措施到位,規(guī)范教學(xué)行為,既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又能確保教學(xué)任務(wù)完成。(3)、在教學(xué)中堅(jiān)持精心抓好低年級(jí),認(rèn)真抓好中繼年級(jí)、下工夫抓好畢業(yè)年級(jí)。初一、高一教師要以課改為契機(jī),持續(xù)激發(fā)課改的積極性與創(chuàng)造性。認(rèn)真反思課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)產(chǎn)生的各種問(wèn)題。正視、研究、解決一系列
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