【總結(jié)】第六單元漫步地球村第十七課戰(zhàn)爭與和平1.2.,是人類最美好的愿望,是人類世世代代追求的目標。3.世界上最具普遍性、代表性和權(quán)威性的國際組織是。和平聯(lián)合國1.戰(zhàn)爭給人類帶來哪些嚴重的危害?戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害,有許多無辜的人在戰(zhàn)爭中喪生或變成終身殘疾
2025-06-17 12:45
【總結(jié)】安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式,具有2022年以上的歷史。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行,磅礴的氣勢,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,被稱為“天下第一鼓”。它先后在第11屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演,1996年,安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。
2025-08-04 15:53
【總結(jié)】第一篇:《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 《戰(zhàn)爭與和平》讀后感 《戰(zhàn)爭與和平》在我看來無疑是整個十九世紀最大的史詩,是近代的《伊里亞特》。整個世界無數(shù)的人物與熱情在其中躍動,在波濤洶涌的人間,矗立著一顆最崇高...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】第一篇:戰(zhàn)爭與和平讀后感 本書從1932年富蘭克林?羅斯??偨y(tǒng)上臺前后一直寫到1972年的水門事件,勾畫了整整40年間的美國歷史,內(nèi)容十分豐富。舉凡這一時期美國政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等方面的巨大...
2025-10-31 22:04
【總結(jié)】第一篇:戰(zhàn)爭與和平讀后感 篇一:戰(zhàn)爭與和平讀后感 《戰(zhàn)爭與和平》不僅描寫了具有重要歷史意義的一場戰(zhàn)爭,它還喚起我們對民族和世界歷史的濃厚興趣,喚起我們對過去、現(xiàn)在和未來的深切關(guān)懷。這是任何專門描寫...
2025-10-31 18:55
【總結(jié)】第一篇:戰(zhàn)爭與和平精彩語句大全 精彩語句 1每個人都會有缺陷,就像被上帝咬過的蘋果,有的人缺陷比較大,正是因為上帝特別喜歡他(她)的芬芳。 2任何看似愚蠢的東西,它一定也有值得喝彩的地方。3只要...
2025-11-05 20:07
【總結(jié)】第一篇:戰(zhàn)爭與和平---讀后感 《戰(zhàn)爭與和平》讀書筆記 《戰(zhàn)爭與和平》是俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的諸多著作中的一部很優(yōu)秀的作品,列夫·托爾斯泰的作品被譽為19世紀俄羅斯社會生活的百科全書,象一面鏡...
【總結(jié)】《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》概述?歷史長河百年易逝,世紀驚濤難以忘懷。20世紀的人類歷史,是一部早熟的戰(zhàn)爭與晚熟的和平貫穿全部的歷史。?——人民網(wǎng)一、20世紀世界歷史概述世界歷史原始社會奴隸社會封建社
2025-07-17 20:13
【總結(jié)】《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》教材解讀衢州高級中學(xué)姜紅斌Tel:13505700965E-mail:九冊新版教材之間的內(nèi)在聯(lián)系必修教材從人類社會的政治制度、經(jīng)濟與社會生活和思想文化科技三個方面,支撐起古今中外歷史知識的基本框架,構(gòu)成了高中歷史課程的三條主線,它們之間的關(guān)系是平行支撐關(guān)系
2025-09-30 14:57
【總結(jié)】戰(zhàn)爭與和平讀后感 戰(zhàn)爭與和平是人類社會自有階級以來的兩種基本狀態(tài),戰(zhàn)爭與和平問題是一個關(guān)乎人類命運和文 明發(fā)展的根本問題。下面是整理的一些戰(zhàn)爭與和平讀后感,希望大家喜歡! 戰(zhàn)爭與和平讀后感范文1...
2025-09-10 13:03
【總結(jié)】戰(zhàn)爭與和平、東西冷戰(zhàn)的由來與終結(jié)外交系系主任李明教授一、戰(zhàn)爭發(fā)生的原因可以四種層次來加以分析:1﹒個人層次(individuallevel):有學(xué)者認為參與國政的決策者未必是理性主義者,施政也常背離理性原則。教育背景、宗教信仰、個人主義、學(xué)養(yǎng)不足、剛愎自用、資訊的不當過濾、認知的偏差
2025-07-19 02:34
【總結(jié)】《回家》的旋律優(yōu)美,回家的感覺真好!家,是我們幸福生活的港灣。工作勞累了,想回家。在外漂泊累了,想回家??墒?,現(xiàn)在還有很多人想回家而沒有家。這是為什么呢?第十七課戰(zhàn)爭與和平巴以沖突中的父子一個巴勒斯坦武裝人員的小女兒,穿著軍服,一個手雷掛在上面。她的父親最近在攻擊加
2025-06-20 22:24
【總結(jié)】新授課人教版選修3戰(zhàn)爭與和平第五單元第1課朝鮮戰(zhàn)爭一、教材分析:本課教材主要從三個方面向?qū)W生介紹了朝鮮戰(zhàn)爭:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩國軍隊進入朝鮮,雙方以北緯38度線作為受降分界線,形成了南北兩個占領(lǐng)區(qū)。在美國、蘇聯(lián)的分別支持下,朝鮮半島南、北部形成了兩個對立的政權(quán)。美國為了鞏固和擴大在東亞的利益,進一步推行霸權(quán)政策,加緊對社會主義
2025-11-17 19:48
【總結(jié)】第17課毛澤東思想毛澤東思想1、簡述毛澤東思想的形成經(jīng)過?2、毛澤東思想的主要內(nèi)容是什么?3、毛澤東思想的深遠影響是什么?毛澤東思想的形成經(jīng)過1、中共成立到國民革命時期(1921~1927年)?發(fā)展階段?主要表現(xiàn)?代表著作?主要內(nèi)容
2025-08-15 21:19
【總結(jié)】第一篇:第十七課風(fēng)波 17《**》 教學(xué)設(shè)想: 教學(xué)這篇小說,我們想打破以往小說教學(xué)的常規(guī)模式,充分利用附錄文章和相關(guān)資料,將綜合閱讀納入到傳統(tǒng)的小說教學(xué)中,一方面讓學(xué)生對作者和文本有更豐厚的認...
2025-11-06 22:50