【總結(jié)】第1節(jié)地面上的植物一、認(rèn)識(shí)形形色色的植物??????猴面包樹(shù)小檔案在非洲干旱的熱帶草原上,生長(zhǎng)著一種形狀奇特的大樹(shù)———猴面包樹(shù)。它不但是動(dòng)物們的食物來(lái)源,而且還是世界上最粗的樹(shù)。捕蠅草zxxkw捕蠅草生長(zhǎng)在北美洲,它的莖很短,葉片的構(gòu)造十分奇特,在靠近莖的部分,
2024-11-18 17:22
【總結(jié)】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲(chóng)種類(lèi)有100萬(wàn)種以上,占整個(gè)動(dòng)物種類(lèi)的2/3你認(rèn)識(shí)下列昆蟲(chóng)嗎?它們有哪些共同特征?觀察圖片P89蝗蟲(chóng)一、觀察蝗蟲(chóng)的形態(tài)特征體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一。
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。吸進(jìn)氧氣,排
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬(wàn)種,每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn),為了更好地利用這些寶貴資源,首先要認(rèn)識(shí)它們,知道它們的名稱(chēng)。生物的命名你知道它叫啥名?“甘薯”等叫法,都是它的俗名,可以有很多種呢。想一想、議一議唉,傷腦筋!你認(rèn)為這些名稱(chēng)好不好?說(shuō)說(shuō)理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】‘七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)稿課題:土壤里的小動(dòng)物執(zhí)筆:課型:新授課課時(shí):1課時(shí)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握調(diào)查土壤里的動(dòng)物種類(lèi)的方法2、理解蚯蚓在體形,運(yùn)動(dòng),呼吸等方面與其土壤生活相適應(yīng)
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】地面上的植物一、觀察形形色色的植物??????觀察形形色色的植物捕蠅草觀察形形色色的植物地錢(qián)觀察形形色色的植物大王花——世界上最大的花觀察形形色色的植物雪松觀察形形色色的植物猴面包樹(shù)觀察形形色色的植物鹿角蕨觀察形形色色的植物
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】1、土壤里的小動(dòng)物2、土壤里的微生物第1節(jié)土壤里的小動(dòng)物1、知識(shí)目標(biāo)(1)概述土壤里的動(dòng)物種類(lèi)。(2)說(shuō)出蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的主要特征以及它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。2、能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察等探究活動(dòng),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)加強(qiáng)保護(hù)蚯等動(dòng)物的情感,強(qiáng)化“
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】第11章第一節(jié)第三課時(shí)一、厥類(lèi)植物和苔蘚植物1、“根據(jù)平日的觀察,談?wù)勗谑裁吹胤娇梢哉业教μ\植物?2、苔蘚植物和藻類(lèi)植物相比,生活環(huán)境有什么不同嗎?學(xué)生自由發(fā)言,各抒己見(jiàn),教師適時(shí)以課件同時(shí)展示部分藻類(lèi)植物、苔蘚植物及其生活環(huán)境的圖片,并及時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言予以肯定、鼓勵(lì),增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,也使學(xué)生對(duì)苔蘚植物的生活環(huán)境
2024-12-09 01:15
【總結(jié)】第11章第一節(jié)第二課時(shí)一、被子植物和裸子植物:出示幾種植物的種子,讓學(xué)生嘗試了解種子的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在于種皮的有無(wú),了解植物種子的多樣性。我們把用種子繁殖后代的植物稱(chēng)為種子植物。大家在觀察中發(fā)現(xiàn)你手中的種子有什么不一樣嗎?(學(xué)生回答很多的不同點(diǎn),肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn))花生、蠶豆、玉米等種子外面有種皮包被,我們稱(chēng)這一類(lèi)種子是被
【總結(jié)】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴、能說(shuō)出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說(shuō)出俗名和學(xué)名的由來(lái),知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說(shuō)出學(xué)名在使用上的優(yōu)點(diǎn),知道學(xué)名的重要性。2、能力目標(biāo):能分辨生物的俗名和學(xué)名,比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】第3節(jié)地面上豐富的生物資源教學(xué)目標(biāo)::收集當(dāng)?shù)鼗蛏磉叺膭?dòng)植物相關(guān)資料,闡述地面上的生物與人類(lèi)的關(guān)系:通過(guò)對(duì)身邊經(jīng)濟(jì)生物的調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和綜合信息的能力l:認(rèn)識(shí)地面上多種多樣生物的價(jià)值,養(yǎng)成保護(hù)地面上生物多樣性的態(tài)度和價(jià)值觀。重點(diǎn):學(xué)生分析和處理調(diào)查的信息難點(diǎn):各種
2024-11-09 00:55
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)?分為哪兩類(lèi)?它們有何異同點(diǎn)??它們又由哪些結(jié)構(gòu)構(gòu)成?,雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉、受精作用,____發(fā)育成果實(shí),____發(fā)育成果皮,____發(fā)育成種子。果實(shí)是由_____和_____組成。,最高等、數(shù)量最多的植物類(lèi)群是________.,沒(méi)有真正的____和_____,種子______在外,沒(méi)有______包被,適宜生活在貧瘠干旱的地
2025-06-18 07:48
【總結(jié)】第一節(jié)水中的動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)種類(lèi)。2、探究魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式,并概述魚(yú)類(lèi)的主要特征。3、說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。4、關(guān)注水生動(dòng)物生存環(huán)境。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、探究魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式,并概述魚(yú)類(lèi)的主要特征。2、說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】九重一中王俊靈制導(dǎo)學(xué)提綱一、簡(jiǎn)要提示布豐:法國(guó)博物學(xué)家、作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者。從小受教會(huì)教育,愛(ài)好自然科學(xué)。他用了40年完成了36卷的《自然史》。二、認(rèn)知與探究(1)、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的?(2)、松鼠有哪些特點(diǎn)?課文是從哪些方面來(lái)說(shuō)明這些特點(diǎn)的?
2024-11-30 04:33
【總結(jié)】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體和動(dòng)物體的?觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官器官由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中一種組織為主,能完成一定功能的結(jié)構(gòu)。上皮組織保護(hù)等功能細(xì)胞排列緊密,細(xì)