【正文】 第一篇：學校校創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案克孜勒鄉(xiāng)鐵提爾美其特小學 創(chuàng)建民族團結進步模范單位實施方案為認真貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結先進區(qū)和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，促進大通縣民族團結進步事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府《創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)實施方案》、《關于進一步做好創(chuàng)建民族團結進步先進區(qū)宣傳教育引導的通知》精神，特制定我校任務分解實施方案。一、指導思想及總體目標（一）指導思想：緊緊圍繞全縣大局和當前學校民族團結工作主要任務，在全縣教育系統(tǒng)全面開展，創(chuàng)建活動作為學校民族工作創(chuàng)新發(fā)展的載體和抓手，開展豐富多彩的校園文化活動，圍繞“抓結合、樹典型、促成效、推工作”的主題，在完成中心工作任務中抓創(chuàng)建，推進創(chuàng)建活動深入扎實開展，使全縣各民族師生和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，努力營造良好的育人環(huán)境，為推進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展和長治久安，實現(xiàn)教育強縣的奮斗目標奠定堅實基礎。（二）工作目標：根據(jù)全縣“兩年強基礎，四年見成效，六年創(chuàng)先進”的創(chuàng)建思路及《大通維族自治縣教育局創(chuàng)建民族團結先進區(qū)“兩年強基礎”工作計劃》，積極爭取創(chuàng)建先進大力宣傳縣委、縣政府，關于民族團結進步創(chuàng)建工作的指示精神和學校創(chuàng)建工作的指導思想、創(chuàng)建目標，在全校營造創(chuàng)建民族團結進步先進單位的濃郁氛圍，開展評選民族團結進步模范科室和模范個人，形成人人講團結、個個求進步的良好風氣，在活動期間創(chuàng)建成民族團結進步示范學校。二、創(chuàng)建內容（一）開展“十項活動”。圍繞維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一，開展“肩并肩、愛國情”團結共建活動。圍繞促進少數(shù)民族和民族聚居地區(qū)經濟社會跨越式發(fā)展，開展“”結對幫扶活動。圍繞保障和改善民生、使改革發(fā)展成果更好地惠及各族群眾，開展“”溫暖入戶活動: 圍繞全面貫徹落實黨的民族政策、維護少數(shù)民族合法權益，開展“”黨群連心活動。讀一本民族團結題材的好書在學生中倡導讀一本民族團結題材的好書，如《中華大家庭》《民族團結理論常識》等，把讀愛國書籍與閱讀課教學相結合，既增長知識，又滿足學生的閱讀需求，進一步筑牢廣大青少年維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想防線。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任 完成時間：長期開展創(chuàng)作一組文藝作品根據(jù)縣委宣傳部《關于進一步做好創(chuàng)建民族團結進步宣傳教育引導工作的通知》中“八個一”工程關于創(chuàng)作一組文藝作品的要求，各學校要緊貼民族團結和發(fā)展進步主題，結合實際制定學校實施方案，創(chuàng)作一組旋律優(yōu)美、內容積極向上、群眾喜聞樂見，謳歌全縣民族團結、社會發(fā)展新面貌的一組歌曲和曲藝節(jié)目：包括一首少兒歌曲（或童謠）、小品等。以詼諧幽默、生動活潑、積極樂觀的形式，表現(xiàn)新時代人民群眾的生活，同時利用音樂課和班會進行《民族團結歌》等民族團結歌曲的傳唱，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校的思想情感。于今年5 月份將創(chuàng)作作品情況報局體衛(wèi)藝科。開發(fā)一本具有民族特色的校本教材。純樸深厚的民族文化是進行校本教材開發(fā)取之不盡的原始素材，各學校要充分利用自己獨特的資源狀況和文化品質，立足于學校本身的實際情況和現(xiàn)有條件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地區(qū)課程資源，開發(fā)出一本具有當?shù)孛褡逄攸c的校本教材，使校本課程更能服務于學生的全面發(fā)展，發(fā)揮最大的育人功能。學校開發(fā)的校本教材均于5月份報教研室，由教研室匯編后下發(fā)各學校。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任看一部民族團結電教片組織學生觀看《愛無疆》《微笑的螃蟹》《拾花妹》《冰山上的來客》等愛國主義影片，既豐富校園文化生活，同時以直觀生動的方式，引導廣大青少年了解中華民族的歷史和傳統(tǒng)，有效增強各族青少年的愛國主義情感。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任開一次民族團結教育座談會或討論會通過舉行座談會的形式積極研究學校民族團結教育存在的問題和解決辦法，探討做好學校民族團結工作的好經驗、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活、學習、工作中存在影響民族團結的矛盾苗頭，切實維護學校各民族師生團結穩(wěn)定。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任編印一期以民族團結為主題的專刊。《大通教育》、學校?？幱∫黄谝悦褡鍒F結進步為主題的?？?，創(chuàng)新宣傳方式，宣傳教育系統(tǒng)民族團結工作取得的新成就和開展民族團結進步事業(yè)的經驗做法，以及所涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡，充分激發(fā)學生熱愛少數(shù)民族的熱情及民族自豪感。學校編印的?？? 月份報局辦公室。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任做一面以民族團結為主題的文化長廊把民族團結教育融入校園文化建設，在樓道或校園內顯著位置制作一面文化長廊，以開設民族趣味知識、民風民俗知識介紹專欄等形式，充分展現(xiàn)各族人民休戚與共、血肉相連的深厚歷史基礎,充分展現(xiàn)各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的時代精神風貌, 大力營造各族人民在黨的領導下團結友愛、同心同德、攜手奮進的良好氛圍，讓墻壁“說話”，使其成為陶冶學生的“主體的畫，無聲的詩”，實現(xiàn)民族團結教育宣傳全覆蓋。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任編寫一篇民族團結《三字經》結合學校所在地民族特色，發(fā)揮學生、家長等的創(chuàng)作能力，編寫一篇語言精練、通俗易懂、朗朗上口的民族團結《三字經》，把它作為學校校本教材的一部分，通過開展“晨誦、午讀、暮省”等系列活動，在全校學生中廣泛傳唱，以達到潛移默化的教育效果。學校編寫的《三字經》于5 月份上報局辦公室匯編。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任舉辦一臺民族團結內容的文藝節(jié)目匯演為深入推進全縣教育系統(tǒng)民族團結先進區(qū)創(chuàng)建工作，擬定于2014 年6 月舉辦一臺主要展現(xiàn)民族團結內容的文藝節(jié)目匯演，屆時請各學校準備優(yōu)秀的節(jié)目參與演出，以舞蹈、歌曲、快板、相聲、小品等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳民族團結的重要性，弘揚獨特的民族傳統(tǒng)文化，讓文藝節(jié)目匯演既成為全縣教育系統(tǒng)民族工作的新舉措，也成為促進教育系統(tǒng)民族團結進步事業(yè)的好形式，在全系統(tǒng)各民族間營造相互關愛、相互尊重、相互包容的良好氛圍，為促進民族團結、服務全縣經濟建設作出新貢獻。組長：阿曼古麗阿巴拜克日 副組長：奧布力塔力普托合提成員：穆合塔爾阿塔吾拉，庫爾班妮薩如孜，各班班主任開展一次“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會開展一次少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡故事會，為愛國主義和民族團結教育提供堅實的落腳點，營造“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。牽頭單位：學生處 責任單位：各處室 完成時間：創(chuàng)建期三、工作要求（一）加強領導，精心組織督查考核責任部門：辦公室、政教處配合部門