【正文】 第一篇：學期工作總結（模版）小學一年級上學期工作總結經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、習慣的培養(yǎng)一般學習習慣的培養(yǎng)。低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙⒁饬肆己昧晳T形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。特殊學習習慣的培養(yǎng)。各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學習習慣?！本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓“特殊習慣”的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。二、關愛、賞識，真誠為友每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。三、把握尺度，愛中有嚴班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。王寨中心學校 王甜甜第二篇：學期工作總結生物化學系團總支學生會學習部學期工作總結時光荏苒，轉眼間新學期馬上就要過去了，我們即將迎來我們進入大學的第一個假期，這個學期，我們的舉辦的活動不是很多，但我們做的很細心，很認真，雖然我們在活動中，也出現了一些小的細節(jié)問題，但總體上來說辦的還不錯，我們第一次自己寫策劃，第一次自己參與到活動中，很激動，很興奮。一、學期舉辦的活動迎新晚會，主持人大賽，復習研討會。二、活動的具體事宜（1）迎新晚會； 1.、時間：10月18日舉辦地點：音樂廳 我們部門主要負責后臺的相關事宜（負責演員的出場和后臺秩序及幫助更換服裝），這是我們部與其他部門第一次合作舉辦這么大型的活動，迎新晚會不僅為同學們帶來了一場視覺盛宴，更讓我們獲得了舉辦迎新晚會的寶貴經驗，這次活動讓我們受益匪淺。（2）主持人大賽活動主題：揚主持魅力，展生化風采活動目的：為了豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍；也為豐富同學們的課余文化生活，展現我系學子熱情、富有活力的青春風采?，F面向大一、大二全體學生舉行“主持人大賽”活動，選拔優(yōu)秀的主持人才，給熱愛主持的同學提供一個展現自己的舞臺！主辦單位：生物化學系團總支學生會學習部、文藝部活動時間：初賽：2012年11月7日決賽：2012年11月10日活動地點：初賽：公教樓103 決賽：公教樓104人員安排：初賽評委6人，決賽評委6人。主持人2人及其他工作人員11人?；顒恿鞒坛踬惙謨蓚€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為自我介紹及新聞稿朗誦，第二環(huán)節(jié)為妙語連珠，最后由委點評，并由主持人宣布進入決賽的選手名單。決賽分四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為自我介紹和新聞即時評論，第二環(huán)節(jié)為模擬主持，第三環(huán)節(jié)為魅力新搭檔，第四環(huán)節(jié)為力挽狂瀾，然后由評委點評、學生會主席作總結，最后主持人宣布獲獎名單并為選手頒獎。獎項設置 金獎：一名銀獎：兩名銅獎：三名另設最佳形象獎，最佳口才獎，最佳才藝獎各一名?；顒觾?yōu)點此次比賽邀請學生會主席團人員、院廣播站、金橋之聲、時代風等專業(yè)人員擔任評委，針對選手及此次比賽進行點評，提出寶貴意見使選手和我們收獲頗多。參賽人數多，大一大二同學踴躍報名，充滿熱情，積極配合學生會工作。，尤其才藝展現的淋漓盡致，為主持人大賽增添了別樣的精 彩。活動缺點（1）賽前培訓沒有交待好。如：部分選手服裝不得體、忘記上下場順序，說話方式不符合主持人身份等。(2)本次活動初賽和決賽時間間隔太短導致選手準備不充分，以至于比賽第一環(huán)節(jié)部分選手不能準確把握事件主題等。選手不能準確把握事件主題等。（3）干事準備的稿件過于實事華，有點脫離大學生而且難易程度掌握的不是很好。(4)本次活動觀眾較少，導致活動現場氣氛不好。(5)由于準備時間短，音響話筒沒有提前安排好導致一些突發(fā)事件以至于比賽開始時現場有些混亂。此次主持人大賽不僅豐富了同學們的課余文化生活，也給同學們帶來了展現自我的平臺，同時也增強了我們各個部門之間的團結合作能力。在工作中找經驗，在細節(jié)上求突破。一次次舉辦活動，一次次歷練能力，我們堅信通過不懈的努力與創(chuàng)新一定讓生物化學系學生會更加強大！（3）復習研討會；活動目的：隨著期末考試的臨近，12級學生馬上就要面臨進入大學第一場考試，為了避免大一新生因盲目復習而出現的掛科現象，我部召開此次復習研討會，以確保12級新生，高效復習，從容應對考試。活動流程：首先有情大二學生代表作經驗性講話下面請大一新生提問有請大二學生代表作總結有請大一學委作總結回想一年來學生會的工作，我們取得過優(yōu)秀的成績，這些成果離不開學習部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。第三篇：學期工作總結學期總結本學期我擔任高二（1）班和（3）班的語文教學，這學期重點在于，語文學習的提升關鍵階段，絕大部分學生學習態(tài)度端正，但一部分學生缺乏學習自覺性和自學能力，為進一步提高他們的學習成績，本學期我在新課改理念的指引下著力做了以下工作：一、激發(fā)興趣，在上學期基礎上，鞏固語文的知識?！芭d趣是最好的老師”。由于高一高二年學習語文基礎不同，我對兩個班制定了不同的學習計劃。普通班因學生對語文缺乏興趣，只停留在作業(yè)和應付考試的層面上，因此提高他們學習語文的興趣是當務之急。從期初起我堅持向他們滲透“生活處處皆語文” 的理念，力求將課上得靈活輕松，設計了一系列有意義的活動課，讓他們感覺“語文是一場游戲，語文是一種情趣，語文是一種智慧，語文是一個美麗奇妙的世界”，讓他們汲取養(yǎng)分，鞏固知識，消除他們對語文學習的恐懼和厭倦。實驗班，則是，語文是最有內涵一科，是塑造優(yōu)秀我們最基礎一科，也是學習其他科的基礎科，需要大家時時刻刻學以致用，運用到其他科目上，運用到生活上。針對馬上面臨的高三有計劃的復習專題。二、引領體驗情感，塑造健全人格。在新的課程理念中，“情感、態(tài)度與價值觀”被確定為三維目標，這一維度不僅要求通過教學培養(yǎng)學生的學習熱情、學習興趣，還要求培養(yǎng)學生豐富的情感、高尚的情操以及高度的社會責任感。高二是學生轉折一個大臺階，讓學生拓展閱讀湖南高考狀元肖拮、四川“考霸”張飛的故事，通過三位狀元人生經歷的比較，引發(fā)學生圍繞“理想從何起飛？”等問題展開討論，幫助學生通過思考、辨析，明確奮斗目標，規(guī)劃人生道路，塑造健全的人格。選修先秦諸子選讀，第一單元論語，其主題是感悟孔子給我們所有的道理與品德。我們采用不同的活動方式，精心創(chuàng)設活動情境讓學生在學知識學技能的過程中，深切地體驗各種道德理論，學會關注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，面對生活瑣事處理。做一個有高尚人格的人。三、注重培養(yǎng)實力，嚴格要求課文背誦。高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章。本學期兩個班在此要求下，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。針對現今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。四、培養(yǎng)語文能力，提升語文素養(yǎng)。聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，是中學教學的要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養(yǎng)，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此我堅持“課前三分鐘演講”活動，預備鈴后每節(jié)課一名學生上臺，按學號輪流；開展科學活潑的語文綜合實踐活動，促進學生自主搜集學習資料，積累語文知識，感悟語文 的魅力。練字的張貼，主要內容為背誦的內容，學生之間相互競爭。并且有表揚，有懲罰措施。使學生積極參與進來。五、作文訓練，循序漸進作文是中學教學的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學中得高度重視并，一是訓練每個學生都作文過關，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學生。在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當的選材”——“巧妙的人物設置”——“漂亮的結構”——“生動的描寫”——“適當的詳略”——“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓練到位。六、正視自我，明確今后努力方向在課堂教學中充分利用教材，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對知識點的檢查落實不到位；對落后較差學生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。下學期改進的措施：進一步加強對新課改的認識，在先學后教教學方法、多利用不同教材調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率，針對馬上到來的高三做準備。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。采取措施，加強訓練，落實知識點。加強對學生的管理教育，在原有的基礎上，努力教學提高成績。人們常說教師難當，高中語文教師更難當，而我卻在實際的教學工作中體會到了語文教師的樂趣，學生也在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，提高了能力，在原來基礎上有了進步。我深信，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲。只要努力去工作，積極去探索，一定會迎來高中語文教學燦爛的明天。在以后的工作，我會吸取經驗，總結教訓，繼續(xù)的努力學習，做好一名合格的語文老師！第四篇：上半學期工作總結學 期 工 作 總 結學前班：萬夢薇一、班級情況分析：開學初，幼兒從大班升入學前班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練。再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負