如何做配樂詩(shī)朗誦(已修改)
2025-10-03 23:22 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：如何做配樂詩(shī)朗誦配樂詩(shī)朗誦(1)啟動(dòng)錄音機(jī)程序。（“開始” —“附件” —“娛樂”—“錄音機(jī)”）(2)單擊“錄音”按鈕，即可開始錄音。(3)錄制完畢后，單擊“停止”按鈕。(4)保存。選擇菜單“文件”—“保存”或者“另存為”。(5)先把背景音樂文件和朗誦錄音文件編輯好。(6)啟動(dòng)錄音機(jī)程序，選擇“文件”—“打開”命令打開背景音樂文件，播放到要插入課文錄音的地方。(7)在“編輯”菜單上，單擊“與文件混音”。用錄音機(jī)來制作配樂朗誦的步驟多但又必不可少的操作，對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生而言，操作困難較大，因此成為本節(jié)課的難點(diǎn)。第二篇：配樂詩(shī)朗誦配樂詩(shī)朗誦、歌曲：《感恩的心》甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來生齊：常懷感恩之心的人是幸福的常懷感恩之情的人是最幸福的甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)甲：學(xué)會(huì)感激|——感激我的朋友生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人生齊：讓我們常懷《感恩之心》。合唱歌曲：《感恩的心》甲：父母的愛讓我們難忘，有一個(gè)人卻像父母一樣帶給我們無限的愛，他是誰？ 生齊：老師乙：老師的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一樣甘甜甲：老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩甲乙合：讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：生齊：老師，您辛苦啦！第三篇：配樂詩(shī)朗誦配樂詩(shī)朗誦：用愛托起社區(qū)明天的太陽(yáng)伴奏聲起——五秒種間歇——深沉語調(diào)開始鐮刀收割碩果，鐵錘鍛打堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)百?gòu)U待興的中國(guó)乘風(fēng)破浪！生活在美麗遼闊的新疆，社區(qū)建設(shè)的旗幟始終伴隨我成長(zhǎng)。新時(shí)代創(chuàng)新的號(hào)角已經(jīng)吹響，激勵(lì)著石河子社會(huì)工作者超越夢(mèng)想！前進(jìn)號(hào)角，在華美的樂章中悄然奏響，回顧過去，品嘗我們經(jīng)歷的艱辛與輝煌。歲月悠悠，阻擋不住社區(qū)建設(shè)展翅飛翔，黑夜長(zhǎng)長(zhǎng)，遮掩不住社會(huì)工作者剛毅的目光！斗轉(zhuǎn)星移，我們的社區(qū)已經(jīng)走過了15年的時(shí)光，歲月輪回，跨越發(fā)展鍛打
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