【正文】 第一篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷（8）姓名 得分一、卷面書寫（共5分）二、積累運(yùn)用（共47分）讀拼音，在每組的括號里填上同音字,與括號外的字組成詞。（6分）①y236。()力（）立（）志（）論②jiān（）苦（）決（）督（）膀 ③j249。n（）工 英（）嚴(yán)（）（）馬根據(jù)字的不同意思組詞。（４分）高興、喜悅（）斷（）快 絕速度大，與“ 慢”相對（）水平或程度達(dá)到極點(diǎn)（）請你認(rèn)真讀下面的句子，在錯別字下面畫“ ”，并改正。（4分）地球是渺小的，在群星璀璨的宗宙中，就像一葉扁舟,它慷慨地像人類提供各種資沅。它是人類的母親，生命的搖藍(lán)。請你根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，照樣子，選擇下面成語，組成“對子”。（4分）A、望梅止渴 B、精雕細(xì)刻 C、精衛(wèi)填海 D、鳥語花香 E、瓜熟蒂落F、畫餅充饑 G、水到渠成 H、粗制濫造 I、愚公移山 J、山明水秀 例：（精衛(wèi)填海）對（愚公移山）（）對（）（）對（）（）對（）（）對（）根據(jù)課文或語境填空。（21分）①言為心聲，文如其人。北宋愛國詩人陸游以“，”表達(dá)他對祖國統(tǒng)一的無比渴望；杜甫用“?！卑褍?nèi)心的狂喜之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來；從“，”可以感受到詩人龔自珍為國家、為人民無私奉獻(xiàn)的精神；“我們的工作首先要精密?！狈从沉苏蔡煊訃?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。（11分）②“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞??”是根據(jù)古代神話小說《 》制作的電視連續(xù)劇主題歌的歌詞，這部小說和、并稱為“中國四大古典名著”。（4分）③舉辦奧運(yùn)會是多少中國人的夢想?。。ň唧w時間）中國北京獲得了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。如今，2008年奧運(yùn)會的吉祥物已確定，是。（2分）④星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說：“明天再寫吧?！蹦阌眠@樣一句名言謝絕了他。（1分）⑤生活是一杯酒，散發(fā)著醉人的芳香；生活是，奏出高低不同的1（do）2（re）3（mi）；生活是。（3分）照樣子，用“/”將下面的一段文言文標(biāo)出正確的朗讀停頓，并用自己的話寫出打橫線句子的意思。（4分）楚人/有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：①“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：②“吾矛之利，于物無不陷也?！?①②“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂”。本學(xué)期我們學(xué)過一篇短文《踏花歸去馬蹄香》，它告訴我們要有創(chuàng)新意識，要想別人沒想到的?，F(xiàn)在就請你發(fā)揮創(chuàng)造力，在下面的方框里畫上最多的花，并在右面空白處說說你是怎樣表現(xiàn)“畫上最多的花”這個題意的。（4分）三、閱讀（共28分）（一）《世紀(jì)寶鼎》（節(jié)選）（12分）①世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上。，象征聯(lián)合國成立50周年；，象征即將來臨的21世紀(jì)。，三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾56條龍，象征華夏的56個民族都是龍的傳人。鼎內(nèi)鑄有銘文“鑄贈世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十華誕”。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈 一九九五年十月”。整個寶鼎造型古樸，工藝精湛，堪稱宏偉杰作。②鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說，反映了鼎在中國古代社會生活中獨(dú)特的地位。鼎作為一種重要的禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。這座世紀(jì)寶鼎，集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。第①段話依次介紹了寶鼎的什么內(nèi)容？（4分）、這兩段話用了哪些表達(dá)方式？（3分）我國為什么要把“鼎”作為禮物送給聯(lián)合國？（4分）1除了短文中兩個關(guān)于“鼎”的成語外，你能再寫一個關(guān)于“鼎”的成語嗎？（1分）（二）一位母親與家長會（16分）第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎矏偟男那樽叱鲂ｉT，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時，她跟兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1“她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜?！彼秊槭裁磿幸环N“喜悅的心情”？（3分）13?、“這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！边@句話中的“悲”指什么？“喜”指什么？（4分）1兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您?? ”請你想一想，假如你是文中的“兒子”，后面會說些什么？（3分）1母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（3分）1讀了這篇文章，請你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）四、習(xí)作（共40分）這次考試是你小學(xué)階段的最后一次考試，也是檢測你在小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)成果的考試。學(xué)校的老師、家中的親人以及朋友們都對你非常關(guān)心。考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時要細(xì)心；家里人總給你做可口的飯菜，增加你的營養(yǎng)，并不時地鼓勵你；朋友們也在給你加油；你自己也感到緊張，特別是今天??請你以“考試之前”為話題寫一篇習(xí)作。[提示與要求] 題目自擬。表達(dá)自己真實(shí)的感情。字?jǐn)?shù)400左右。第二篇：小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷一 拼音寫詞語,用“——”畫出正確的讀音。j236。 jiāng ju224。n li224。n lǚ cǎo r yīn明天我們（）畢業(yè)，心中涌起了深深的（）之情。()d224。ng y224。ng jiǎo ji224。n 的操場（）著我們的歡聲笑語，活躍著（）的身姿，好一幅wǔ cǎi bān l225。n（）的畫卷（ju224。n juǎn）?。╝ ya na）二 按要求填空根據(jù)情境每根橫線至少填寫兩個成語：前不久的反法西斯六十周年紀(jì)念日盛況空前，那天莫斯科紅場上，看了反法西斯戰(zhàn)爭的影片，聽了有關(guān)的故事，你產(chǎn)生的感受，全世界人民都向往和平，我們應(yīng)該 ______________《三字經(jīng)》中“昔仲尼，師項(xiàng)橐，彼無書，且勤勉”勉勵我們要努力學(xué)習(xí)才能有成就，讓我們不由想到《冬夜讀書示子聿》中的詩句 _______，_______。優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，誦讀陸游《 _______》中的“_______，_______ ”讓我們感受到了濃濃的愛國情懷；誦讀于謙《 》中的“ _______，_______”能感受到詩人的潔身自好；誦讀孟郊的《_______ 》中的“_______，_______”能體會到詩人對母親的感激之情；誦讀蘇軾《_______》中的“_______，_____