小三班家園互動(dòng)計(jì)劃(已修改)
2024-10-08 23:19 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小三班家園互動(dòng)計(jì)劃二○一一學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃高東幼兒園楊園部 小三班一、情況分析：（一）優(yōu)勢(shì)：家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子在園情況，能主動(dòng)向老師詢問和溝通，并能積極采納教師的建議。大部分祖、父輩家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)的活動(dòng)和老師的教育指導(dǎo)方法等能表現(xiàn)出比較積極、支持、理解的態(tài)度，家園關(guān)系比較和諧融洽。（二）存在問題：幼兒大多由祖父母帶養(yǎng)，祖父母對(duì)孩子的寵愛較多，造成了孩子的依賴性強(qiáng)。主要原因：年輕父母對(duì)孩子照顧較少，陪孩子的時(shí)間也較少，因而親子間缺少溝通和互 動(dòng)，缺乏耐心和相應(yīng)的教育方法。親子自主健身活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，時(shí)間簡(jiǎn)短，缺乏對(duì)孩子運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)意識(shí)。主要原因：年輕父母由于工作的關(guān)系陪孩子開展自主健身的時(shí)間較少，大多80后父母本身也缺乏健身的意識(shí)，對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)相對(duì)較忽視。二、工作目標(biāo)：指導(dǎo)年經(jīng)父母承擔(dān)起教育陪伴孩子成長(zhǎng)的責(zé)任，參與到家園合力的幼兒自主健身活動(dòng)中來。幫助祖輩家長(zhǎng)樹立正確的觀念，轉(zhuǎn)換角色，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。三、具體措施：開學(xué)前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪工作。了解、掌握幼兒生活習(xí)慣和性格，并作好記錄，為順利開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。開展常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，推選出家委會(huì)及班委會(huì)代表，使年輕家長(zhǎng)更多的參與到班級(jí)建設(shè)中來。通過家園欄、每周親子瞬間、家訪、約談等形式積極與家長(zhǎng)溝通，宣傳適合孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。發(fā)揮祖輩家長(zhǎng)和父母的特長(zhǎng)，在家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂中分享各自的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，使家長(zhǎng)更主動(dòng)的參與其中。及時(shí)不定期的向家長(zhǎng)反饋每位孩子的成長(zhǎng)狀況，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解孩子，與孩子進(jìn)行更多的親子互動(dòng)。組織家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行體育小器械的制作活動(dòng)，開展家庭親子健身活動(dòng)、自主健身講座，動(dòng)員每一位家長(zhǎng)積極參與。2011年9月第二篇：小三班衛(wèi)生保健計(jì)劃幼兒衛(wèi)生保健計(jì)劃班級(jí)：小三班教師：安瑞娟 王雅雯 申萬(wàn)珍時(shí)間：2014年9月 伴著秋天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了,隨著氣候的變化，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我們應(yīng)該本著以“預(yù)防為主”的方針，深入地對(duì)幼兒實(shí)施衛(wèi)生保健計(jì)劃，時(shí)刻做到防患于未然。因此特?cái)M定以下衛(wèi)生保健工作計(jì)劃：衛(wèi)生保健是一個(gè)長(zhǎng)期而又逐步加深的過程。要想科學(xué)、合理的組織幼兒的一日行為，并使其形成規(guī)范，是需要教師用各種方法引導(dǎo)和建立。首先認(rèn)真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無(wú)異常；查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好藥物登記。同時(shí)制定合理的進(jìn)餐時(shí)間和次數(shù)，
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