在平凡中奉獻(xiàn)人生,收獲成功的喜悅(已修改)
2024-10-08 23:05 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：在平凡中奉獻(xiàn)人生,收獲成功的喜悅在平凡中奉獻(xiàn)人生，收獲成功的喜悅陜州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 尚春麗 教師有很多好聽的稱號(hào)，有人說老師是春蠶，播種春天的希望；有人說老師是紅燭，映紅孩子的臉龐；有人說老師是燈塔，照亮了航海者的前程。其實(shí)，教師，只是一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有我們教師的辛勤勞作，哪會(huì)有今天社會(huì)文明的進(jìn)步和發(fā)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。春去春來(lái)，我已在三尺講臺(tái)上站了足足十幾個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)這幅動(dòng)人的畫面毫無(wú)保留地映入我眼簾的時(shí)候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的老師了。講臺(tái)雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖國(guó)大江南北；黑板雖只有七尺，與它相隨勝似暢游五湖四海。地理課堂上，我和同學(xué)們讀書識(shí)圖，一起品味教材的營(yíng)養(yǎng)；課間操上，我和孩子們隨著動(dòng)感音樂，共同展示真我的風(fēng)采；閑暇時(shí)光，我們一起探討怎樣禮貌待人，如何誠(chéng)實(shí)守信??“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我用愛心滋潤(rùn)著孩子們的心田，用真誠(chéng)換來(lái)了他們的信任。回想十多年前，我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)教師隊(duì)伍。我身邊的每一位教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。有時(shí)候，下晚自習(xí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，我們的教師們卻沒有半點(diǎn)懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點(diǎn)直至深夜??漸漸地，我對(duì)“教師”的內(nèi)涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)?！笔堑?我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊(yùn)含著執(zhí)著的追求，這平凡中卻孕育著真實(shí)的偉大。教師的平凡在于整日和粉筆、書本打交道，沒有轟轟烈烈的事跡，看起來(lái)微不足道。教師卻又是偉大的，幾十年的教育生涯換來(lái)了桃李滿天下。幾乎每一個(gè)科學(xué)家、藝術(shù)家、冠軍、大師都是在我們這里收到了最初的啟蒙教育，我們就是他們啟航的碼頭和加油站。從這個(gè)意義上來(lái)說，我們也是社會(huì)這座大廈的建設(shè)者，我們也是偉大的。就像汪國(guó)真的詩(shī)句里所說的，既然選擇了遠(yuǎn)方，我只能風(fēng)雨兼程。當(dāng)我走上講臺(tái)的那一天，我就在心里暗暗起誓：要在講臺(tái)上奉獻(xiàn)終生。為了這個(gè)夢(mèng)想，我愿意在這偉大的平凡中，披荊斬棘，勇往直前。第二篇：在平凡中執(zhí)著 在奉獻(xiàn)中收獲在平凡中執(zhí)著 在奉獻(xiàn)中收獲從教17年來(lái)，連續(xù)多年任教初四畢業(yè)班，有12個(gè)年頭擔(dān)任年級(jí)備課組長(zhǎng)。她時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，贏得了學(xué)生的信賴和同事、家長(zhǎng)的好評(píng),得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。選擇平凡甘于奉獻(xiàn)她說，選擇了教學(xué)，就意味著選擇了平凡。“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“人類靈魂的工程師”，“春蠶”，“蠟燭”?? 在她看來(lái)，那些都只是別人給的封號(hào)，她自己遠(yuǎn)非那般偉大。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和財(cái)富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。她擁有的，只是一位平凡教師的最平凡的情懷——教書育人，不誤人子弟。懷著這樣的平常心，她在教案和黑板之間忙碌穿梭了17個(gè)年頭。她說，選擇了教學(xué)，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中又孕育著偉大。她覺得，每一個(gè)學(xué)生都是含苞待放的花蕾，當(dāng)教師，就要具備甘當(dāng)綠葉的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。因此，她課前精心有效地備課，課上縱情細(xì)致地講解，課后耐心投入地輔導(dǎo)。她常常告誡自己：“教師的每一點(diǎn)疏漏，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的知識(shí)或人格缺失?！睘榱耸箤?dǎo)學(xué)案編寫得知識(shí)全面、要點(diǎn)準(zhǔn)確，她經(jīng)常回家后廣泛查閱，加班直到深夜。身材瘦瘦弱弱的她，意志力非常堅(jiān)強(qiáng)。她有過帶病上課的經(jīng)歷，有過打著點(diǎn)滴堅(jiān)持批改的經(jīng)歷。但她從來(lái)沒有一絲抱怨，她覺得，看著學(xué)生實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，再苦再累也欣慰！用心鉆研勇于創(chuàng)新在教學(xué)上，她勤于思考、樂于鉆研、勇于創(chuàng)新，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她注重知識(shí)與方法的傳授，注重建構(gòu)知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，更注重體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。她善于誘導(dǎo)，挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；她
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