【正文】 第一篇：學習實踐科學發(fā)展觀心得體會大全學習實踐科學發(fā)展觀心得體會在科學發(fā)展觀指導下所形成的教育發(fā)展理念和進行的教育實踐，就是教育科學發(fā)展觀。破除落后的傳統(tǒng)教育觀念，改革工作中不適合當前教育實際的做法，是學習實踐活動中廣大教育干部、教師應深刻思考、深入探討的問題。推進我校教育科學發(fā)展，建設教育強縣，關鍵在于確立正確的指導思想。首先，以正確的教育理念為指導，構建正確的教育科學發(fā)展觀。積極引導學校在科學發(fā)展觀的指導下，不斷探討加快自身發(fā)展的新途徑、新方法，不斷研究提高教學質量的新模式、新思路，不斷解決當前制約教育發(fā)展的老困難、新問題。以學校先進文化為承載，走內涵發(fā)展之路，突出校風、教風、學風建設。以“以人為本、情感帶動、機制調動、典型推動、事業(yè)鼓動、文化激勵、目標引導”的理念指導實踐，增強教育發(fā)展的內驅力。進而形成符合學校實際，有文化理念、有工作目標、有制度措施的辦學特色，把學校的工作推向新的高度，使我校的教育實現新的跨越。第二，以加快發(fā)展為根本，認真踐行科學發(fā)展觀。廣大教育工作者尤其是廣大黨員干部，以此為契機，鼓勁加壓，堅定信心，不畏困難，率先發(fā)展。以“規(guī)范辦學，科學育人”為主題，以構建“三三四”發(fā)展模式為載體，即通過夯實“三基”(深入基層、強化基礎、大練基本功)，落實“三化”(人本化管理、特色化發(fā)展、精細化考核)，實現“四大目標”(辦學效益顯著、學校文化先進、教學質量突出、社會形象良好)，把踐行科學發(fā)展觀最終落到促進二中教育又好又快發(fā)展上。第三，以提高質量為中心，實現全校教學水平大提升。當前，教育系統(tǒng)實現科學發(fā)展，中心任務是實施素質教育，提高教育教學質量。教育的目的在于造就人、成就人，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展的同時，突出教學質量這一中心，是建設人力資源強國的需要，也符合人民群眾望子成人成才的愿望。在學習實踐活動中，我校認真分析教育發(fā)展實際，把提高教師素質作為提高教育質量的根本措施來抓，加強對全校教師的教育與管理，認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人的自覺性和責任感。實施“三名”(名學校、名校長、名教師)工程，鼓勵教師快速成長，在全校培養(yǎng)出一大批具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃艿膶W科帶頭人和名師，為渾源教育持續(xù)發(fā)展蘊足后勁。同時加強對全校教學工作的指導、督查，及時掌握各班的教學情況，抓好教學過程管理，認真組織開展好校本教研活動，改進教學方法，提高教學效益，完善教學評估的長效機制，使全校教育步入科學發(fā)展的軌道。學習實踐科學發(fā)展觀心得體會近期學校組織了學習實踐科學發(fā)展觀的一系列活動，通過學習我對于科學發(fā)展觀有了更深一步的理解?！翱茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！遍_展深入學習實踐科學發(fā)展觀，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署。通過這次學習實踐活動，我充分認識學習實踐活動對于促進學校科學發(fā)展的重大意義。立足本職崗位，我對學習科學發(fā)展觀對學校的科學發(fā)展促進作用就其中部分指導思想有以下幾點體會：第一，科學發(fā)展觀的核心是以人為本，此即要求我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。以黨和國家的角度來看以人為本就是：黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。作為一名教育工作者，從本崗職位的角度來看，學校的科學發(fā)展也要以人為本，那就是以學生和教職工的利益為基本出發(fā)點。學生的學習生活，身心健康，專業(yè)技能，思想動態(tài)，長遠發(fā)展，以及將來走上工作崗位造福社會等一系列的問題都應該予以考慮，給以必要的支持、引導和幫助。從而使他們能夠以自身過硬的專業(yè)素質支持學校的長遠發(fā)展。教職工在學校教育當中起關鍵作用，貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育就必須依賴廣大的一項教職工。因此要關注教職工的職業(yè)素質和專業(yè)進修，是自身技能不斷提高，從而使得增強學校實力，促進學校師資的長遠發(fā)展。第二，全面、協(xié)調的發(fā)展觀，要明確責任，開拓性地做好本職工作。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協(xié)調。對于學校而言，全面發(fā)展包括學校的，教師的，學生的全面發(fā)展，學校的全面發(fā)展。既要發(fā)揮學校的特長專業(yè)又要使有待完善的專業(yè)得到同等的發(fā)展機會；提高教職工的學習深造的積極性，鼓勵教師特色教學，在激烈教育競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現突破，以新的觀念、新的舉措、新的方法來謀求我校各項事業(yè)的新跨越和新發(fā)展，促進學校的長遠發(fā)展；學生是學校的生力軍，他們的全面發(fā)展極為重要?？v觀社會形勢特別是最近經濟危機的影響，保障學生加強自身競爭力，減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向，同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的新的課程體系提供保障，促進學校的和諧發(fā)展。因此可以從一下幾個方面對學生進行相關教育：充實基礎知識；拓寬視野，可以鼓勵課外閱讀；加強體能鍛煉，積極參加戶外活動；加強思想教育，提高職業(yè)素養(yǎng)；增強自信心教育，提高心理素質。第三，可持續(xù)的發(fā)展觀要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好課程改革。任何事物的發(fā)生發(fā)展都不是一朝一夕。大到一個國家小至一個團體。學校的發(fā)展同樣也要立足長遠。學校的發(fā)展要切忌急功近利，要取得可持續(xù)發(fā)展，就要全員振奮精神，專注于教學研究，以最有效的課程體系提高學校的教學質量，教師隊伍的專業(yè)技能，學生的素養(yǎng)。使學校以雄厚的實力立足基礎教育行列。以上我就自己的領悟，從學校和自身崗位的角度談了自己幾點體會，觀點并不成熟完善，為使自己的思想覺悟更為深入，在以后的工作實際中，我結合自身特長，以身作則確保學生在學有余力的情況下，幫助他們加強完善自身，提高他們身體和思想素質。作為老師要進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，扎實做好各項工作，提高自己的專業(yè)素質，爭取進修學習機會，不斷充實自己，確保將科學發(fā)展應用到教學和學習當中，理論聯系實際，使思想進一步提高，從而更好的指導教學工作，取得實實在在的效果。第二篇：學習實踐科學發(fā)展觀心得體會學習實踐科學發(fā)展觀心得體會開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是全黨的一件大事，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。通過幾天來的自學和集體學習，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的理解，更加深刻地領會了開展學習實踐活動的極端重要性和必要性。一、充分認識了科學發(fā)展觀的深刻內涵科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。發(fā)展對于解決就業(yè)難題、縮小貧富差距、實現小康、提高民族競爭力，全面建設小康社會、推進社會主義現代化具有決定意義?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，體現了我們黨為人民服務的根本宗旨。我們發(fā)展的目的是造福于人，發(fā)展的動力和最大資源也是人。要進行社會主義現代化建設，就必須充分發(fā)揮好人力和人才資源的優(yōu)勢?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。我國在新的歷史起點追求的發(fā)展，必須是全面協(xié)調可持續(xù)的“科學發(fā)展”，是各方面事業(yè)有機統(tǒng)一、社會成員團結和睦的“和諧發(fā)展”；是把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、注重發(fā)展質量效益的“又好又快的發(fā)展”。通過學習使我認識到，科學發(fā)展觀深刻揭示了我國現代化建設的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標和發(fā)展手段，集中體現了與時俱進的馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論。是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針。是馬克思主義中國化的最新理論成果?？茖W發(fā)展觀具有深刻的思想內涵、鮮明的時代特征、深厚的理論淵源、豐富的實踐依據、堅實的群眾基礎和重要的指導意義。二、深刻認識到開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義 在全黨范圍內開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。我臺以中央和教育部關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的戰(zhàn)略部署為依據，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總體要求，以“營造良好教育輿論氛圍，服務辦好人民滿意教育”為活動載體，以構建教育新媒體平臺為創(chuàng)新途徑，以創(chuàng)建全球最大的學習型平臺為戰(zhàn)略目標，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對于我臺配合《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和全國教育大會的召開，認真總結22年來我臺事業(yè)發(fā)展取得的成績和經驗，科學分析新階段改革發(fā)展的階段性特征，謀劃在新的歷史起點上推進我臺科學發(fā)展的總體思路和舉措，對于進一步轉變發(fā)展觀念、統(tǒng)一全臺員工思想、凝聚各方面力量，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量，在新的重大歷史轉折時期進行戰(zhàn)略抉擇，使原有功能定位更加符合時代要求，更好地服務社會主義核心價值體系建設具有重大的戰(zhàn)略意義。學習實踐科學發(fā)展觀心得體會黨的十七大報告對科學發(fā)展觀進行了深刻闡述，對深入貫徹落實科學發(fā)展觀提出了明確要求。按照黨的十七大精神，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧。一、學習貫徹科學發(fā)展觀，要全面領會科學發(fā)展觀的精神實質。要把握科學發(fā)展觀提出的歷史背景：科學發(fā)展觀是在科學分析當前我國發(fā)展的階段性特征的基礎上作出的戰(zhàn)略選擇?？茖W發(fā)展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段黨和人民事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。新世紀新階段，我國發(fā)展站在了一個新的歷史起點上。黨的十七大報告科學分析了我國發(fā)展在新世紀新階段呈現的一系列新的階段性特征。既說明我們黨立足于社會主義初級階段制定的基本路線、基本綱領和各項方針政策是完全正確的；同時，又向我們提出了新課題、新任務，要求我們始終保持清醒頭腦，迎接新的挑戰(zhàn)，著力解決新形勢下更加凸顯出來的問題，推動理論和實踐的進一步發(fā)展和創(chuàng)新。要把握科學發(fā)展觀與時俱進的理論品格：科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論?？茖W發(fā)展觀既體現了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的承前繼往，又體現了與時俱進和豐富發(fā)展。正如黨的十七大報告所指出的：“科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！笨茖W發(fā)展觀密切結合新的發(fā)展實踐，進一步回答了實現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，是對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律作出的新探索和新概括，開拓了中國特色社會主義理論發(fā)展的新境界，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。要把握科學發(fā)展觀的內涵。科學發(fā)展觀包含豐富的內容，黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須認真學習和全面把握科學發(fā)展觀的豐富內容，加深對科學發(fā)展觀精神實質和根本要求的理解。學習科學發(fā)展觀心得體會我是一名普通黨員干部。我結合貫徹落實科學發(fā)展觀、黨風黨紀、廉潔自律等方面談五點膚淺的建議,以表達一位基層黨員的心聲。一、科學發(fā)展的核心是以人為本。以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現。我國是一個多民族地區(qū),其意識形態(tài)的差異和發(fā)展的不平衡帶來了諸多影響、阻礙發(fā)展的因素和困難。因而,應堅持不懈加強黨風廉政建設,密切聯系群眾,始終視人民的利益高于一切,尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,集中人民的智慧和力量去投身貴州各項事業(yè),實現穩(wěn)定、和諧、跨越發(fā)展。二、進一步完善反腐倡廉的各項體制和機制。堅決打擊和消除一切腐敗現象,逐步消除黨內個別腐敗現象帶來的負面影響,牢固樹立黨在人民群眾中的良好形象,推動社會的穩(wěn)定與和諧,帶動和帶領全省各族人民一心一意、同心同德,眾志成城、振奮精神謀發(fā)展。三、切實加強對黨員、干部的世界觀、人生觀和價值觀的教育,使之自覺樹立“對黨感恩、對國忠誠、對民有情”的責任意識。時刻保持良好、健康的心態(tài),經常牢記黨和人民的培育之恩,安心工作,學會知足。講報恩,不求索取。比實績,不比排場。比人品官德,不比華麗外表。比付出奉獻,不比車子房子。比內心充實,不比奢侈享受。用崇高的思想品質和人格魅力在民眾中樹“一根標桿”,立“一座豐碑”。四、高揚勤政廉政主旋律,大張旗鼓地樹立“務實為民光榮,清正廉潔有為,甘當公仆是責”的正氣,使“干成事的人揚眉吐氣,能干事的人越干越歡,想干事的人意氣風發(fā)”,從而毫不保留地釋放潛在的能量,為建設貴州、發(fā)展貴州“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?！睂W習實踐科學發(fā)展觀心得體會全面貫徹落實科學發(fā)展觀是堅持改革開放、堅定不移地走中國特色社會主義道路的重大戰(zhàn)略舉措,踐行科學發(fā)展觀的主體是七千萬共產黨員和廣大人民群眾。共產黨員是先進分子,理應成為踐行科學發(fā)展觀的先行者和模范,努力提高共產黨員的素質是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的根本需要。(一)科學發(fā)展的第一要義是發(fā)展,前提條件是科學。這就明確地告訴我們,發(fā)展是可持續(xù)的發(fā)展,是全面協(xié)調的發(fā)展,是符合客觀規(guī)律的發(fā)展。能不能科學發(fā)展,關鍵在人。踐行科學發(fā)展觀,需要不斷提高黨員的思想政治素質。踐行科學發(fā)展觀實際上是一場在科學發(fā)展觀指導下的社會實踐活動,這就需要廣大黨員深入學習、深刻領會科學發(fā)展觀,把握科學發(fā)展觀的實質。能不能把握科學發(fā)展觀的精神實質與黨員個人的理論素養(yǎng)有直接的關系。理論素養(yǎng)也是一種學習新理論、掌握新理論的能力。只有具備了學習把握新理論的能力,才能利用新理論指導社會實踐。只有不斷提高黨員的思想政治素質,才能提高踐行科學發(fā)展觀的水平。(二)踐行科學發(fā)展觀是一場在先進理論指導下的偉大的社會實踐活動。社會實踐活動內容