【正文】 第一篇：名師工作室工作計(jì)劃集錦名師工作室工作計(jì)劃集錦15篇時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的名師工作室工作計(jì)劃，歡迎大家分享。名師工作室工作計(jì)劃1為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和引導(dǎo)作用，加快培養(yǎng)優(yōu)秀教育教學(xué)人才，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想。我們以宜春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教育能力。堅(jiān)持以新課程改革理念指導(dǎo)自己的工作，學(xué)習(xí)新課程理念、理論和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校和地區(qū)的課程改革發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。作為這次入選的名師，需要在專業(yè)發(fā)展上有更大的提升。二、工作目標(biāo)。熱愛教育，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做師德楷模。認(rèn)真研讀教材，正確把握新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，了解教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。整體把握教材內(nèi)容，了解整個(gè)教材體系，熟悉本教材，融會(huì)貫通。把握本套教材在整套教材中的地位和作用，明確教學(xué)任務(wù)?？茖W(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，但很難真正讓學(xué)生享受和掌握課程。如何讓他們理解、熱愛、喜歡學(xué)習(xí)，是備課過程中需要仔細(xì)考慮和注意的地方。注重課堂過程的高效率，力求鞏固和發(fā)展學(xué)生的知識(shí)，也是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中不斷反思。通過反思，我們可以不斷更新教學(xué)觀念，面對(duì)改革中的新問題和新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提高教學(xué)水平，同時(shí)對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和問題形成自己獨(dú)立的思考和創(chuàng)造性的見解。積極開展教育教學(xué)研究，認(rèn)真分析研究影響教學(xué)效果的一些問題，努力運(yùn)用科學(xué)的手段和方法探索教學(xué)的一些規(guī)律，從而促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)能力。三、具體措施。積極開展理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)專著、聽取專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各種報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的理論研究；學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)文件，增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。在教育教學(xué)中廣泛閱讀報(bào)紙、雜志、專著，不僅可以認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí)，還可以不斷拓寬自己的知識(shí)視野，使自己成為一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化的人。積極參與課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究切入點(diǎn)，提高教學(xué)有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。善于積累，勤于思考，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。根據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的計(jì)劃，我將在工作中起到傳承、幫助、引領(lǐng)的作用，與王金嶺同志共同促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理能力的共同提高。名師工作室工作計(jì)劃2一、量化指標(biāo)（一）學(xué)員要求關(guān)于讀書筆記每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。⑴大家利用寒假時(shí)間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購買清單。⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）關(guān)于論文撰寫每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題研究報(bào)告）。學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（成長作文課題研究）不定期在里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。關(guān)于成長檔案袋每位學(xué)員，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修計(jì)劃，寫好個(gè)人總結(jié)。制作個(gè)人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞?，或以錄像?shí)錄等方式記錄自己的成長和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對(duì)自己的成長檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的話制作成宣傳小冊(cè)子，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）與區(qū)教研室攜手，進(jìn)行區(qū)語文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課。()四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示。五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫下自己的思考。關(guān)于聽課活動(dòng)每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽課活動(dòng)，提高教學(xué)能力，聽課不少于8次。（如有外出活動(dòng)，在qq群里通知。）關(guān)于通訊宣傳及時(shí)向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級(jí)各類教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況。制作工作室活動(dòng)簡報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）（二）導(dǎo)師要求主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次。對(duì)每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次。開展對(duì)學(xué)員及學(xué)科教師的聽評(píng)課活動(dòng)不少于20次。開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動(dòng)。導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究，立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)或成功推廣。有1篇以上教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。二、活動(dòng)安排3月初工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真）讀書沙龍活動(dòng)（一）信懋學(xué)校3月中旬學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課）信懋學(xué)校4月4月初學(xué)員第二次磨課，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動(dòng)待定4月底讀書沙龍活動(dòng)（二）工作室攜手區(qū)教研室，參加“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座信懋學(xué)校5月5月初參加導(dǎo)師主持的“成長作文”課題研討活動(dòng)信懋學(xué)校與羅樹庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng)，部分學(xué)員上課讀書沙龍活動(dòng)（三）待定6月6月學(xué)年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計(jì)表、考核表，讀書沙龍，布置暑期讀書、寫作任務(wù)信懋學(xué)校三、研究方向研究兒童詩教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）《小學(xué)語文教師》開展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報(bào)道，發(fā)于《小學(xué)語文教師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會(huì)大家）利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)展示，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊(cè)子，三年后編輯成書并出版。每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對(duì)教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長，在工作室鍛煉中的蛻變，如能出一本書，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個(gè)“我與工作室的成長故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）四、補(bǔ)充說明 略名師工作室工作計(jì)劃3指導(dǎo)思想暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源、攜手共同進(jìn)步。工作目標(biāo)完善工作室建設(shè)重視課題研究加強(qiáng)學(xué)科研究方法措施加強(qiáng)制度建設(shè)。擬定名師工作室學(xué)習(xí)制度、研討制度。立足課堂教學(xué)。制定成員研討課計(jì)劃，互相學(xué)校，教學(xué)相長。加強(qiáng)合作交流。學(xué)校小語兩個(gè)工作室在活動(dòng)中有所整合，相互促進(jìn)，共同提高。具體安排認(rèn)真制定并通過本工作室年度工作計(jì)劃。召開名師工作室例會(huì)。討論工作計(jì)劃，確定工作室的讀書推薦會(huì)、課例展示、網(wǎng)站建設(shè)等內(nèi)容，明確成員職責(zé)。各成員制訂個(gè)人年度專業(yè)成長規(guī)劃，建立個(gè)人成長記錄檔案。向全校上同課異構(gòu)展示課，并組織現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽。起草編寫校本教材。工作室成員送課下鄉(xiāng)。名師工作室工作計(jì)劃4為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo)，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評(píng)選的名師，更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高。二、工作目標(biāo)熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為人師表，做師德的楷模。認(rèn)真研究教材，正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。科學(xué)備課。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡單，但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中不斷反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。三、具體措施積極開展理論學(xué)習(xí)，通過研讀專著，傾聽專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究，積極開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。工作中要善于積累，勤于思考，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的方案，在工作中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴?fù)疽坏?，相互促進(jìn)，達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力。名師工作室工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室20xx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點(diǎn)，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作要點(diǎn)，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍，開設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提煉形成為理論架構(gòu)，進(jìn)而廣泛推廣。，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫主題論文，參加各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時(shí)，有序展開新課題的研究工作。對(duì)已經(jīng)開題的20xx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。三、工作安排月份工作要點(diǎn)備注4月，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)5月：研究教改課題申報(bào)，上交讀書筆記教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表6月1匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)9月，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討10月“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，全體成員磨課11月，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行研討12月——名師講座xx市“原味語文”名師工作室名師工作室工作計(jì)劃6本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。三、學(xué)期發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，