“321”賽課總結(jié)(已修改)
2025-10-03 20:00 本頁面
【正文】 第一篇：“321”賽課總結(jié)研討、交流、釋疑、進 步記青銅峽市小學(xué)數(shù)學(xué)“321”市級賽課活動總結(jié)反饋會優(yōu)質(zhì)課競賽，是促進教師教學(xué)研究與交流的有效方式，是教師鍛煉與成長的良好平臺。在老師們的期待中，為期2周的青銅峽市小學(xué)數(shù)學(xué)“321”市級競賽于10月28日落下帷幕。10月30日下午，全體參賽選手、觀課教師代表、學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體評委教師齊聚市三小多功能室，進行此次賽課活動總結(jié)?？偨Y(jié)會由市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、三小副校長田淑珍主持。按照議程先由評委們對各自在賽課中分管的工作和賽課情況進行反饋；王彥青主任就觀眾評委的選拔以及觀眾評委的工作質(zhì)量進行了全面小結(jié)，并針對此次賽課中存在的問題提出了10個關(guān)注；王學(xué)東督學(xué)反饋了參賽教師團隊上課的情況；陳福禮督學(xué)反饋了此次活動中各校教師的觀摩出勤；劉學(xué)紅副校長就自己分管的抽簽、班級協(xié)調(diào)等工作進行了簡要小結(jié)，劉校長重點對賽課教師及觀摩教師參與教研網(wǎng)的研討、交流、上傳札記、發(fā)表感言等情況做了總結(jié)匯報；教研員田老師公布了參賽教師的資料上交情況，并對資料上傳過程中的種種問題提出建議。接下來有6名參賽教師代表就自己在賽課前的磨課過程和賽課后的感悟、體驗進行了坦誠的交流、反思。最后田老師做了全面總結(jié)，田老師指出，今天的總結(jié)會，既是一次交流研討會，又是一次學(xué)習培訓(xùn)會。本次賽課活動的特點是時間長、內(nèi)容廣、形式活、人員多、準備充分、評分公平。475名教師參與了觀摩活動，180多名教師參與了評分活動。賽課內(nèi)容涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)二到六年級“四大領(lǐng)域”的重點教學(xué)內(nèi)容；賽課通過同課異構(gòu)，豐富了教學(xué)設(shè)計的多樣性，提高了課堂教學(xué)的可比性；39名賽課教師來自全市18個單位，90%以上的做課教師不再是孤軍作戰(zhàn)，賽課時都有團隊人員協(xié)助，80%以上的課都經(jīng)過了反復(fù)打磨?？傮w來講本次賽課整體水平高于以往。田老師充分肯定了此次賽課中課堂教學(xué)的突出優(yōu)點，重點分析了存在問題：可以肯定的是：課堂教學(xué)能將新課程理念得以落實，教學(xué)中能落實新“雙基”，注重過程與方法，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，注重實踐與探索。合理創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)問題，在活動中解決問題，在練習中拓展知識，將情景貫穿與教學(xué)的始終，課堂教學(xué)情景的實效性明顯增強。關(guān)注師生情感的融洽。無論在開課前，還是在課堂教學(xué)的整個評價過程中，參賽教師都十分關(guān)注對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的評價，在努力地建構(gòu)一個民主的、和諧的師生關(guān)系，使課堂的氛圍更輕松，更自由，使每一個孩子更能發(fā)揮自己的主體作用。創(chuàng)造性的利用數(shù)學(xué)學(xué)習資源。參賽就是充分挖掘?qū)W生熟悉的生活資源，為學(xué)生學(xué)習提供了豐富了學(xué)習內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習的積極性，加深了學(xué)生對所學(xué)知識的理解，教學(xué)效果明顯。現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用更加自如。使多媒體在創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，提高課堂品位方面的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。存在的問題：在設(shè)計上不夠大氣，完美的創(chuàng)新課少，參賽教師為了保證參賽課堂教學(xué)的完美性，在教學(xué)設(shè)計方面過于謹慎，影響了課堂教學(xué)創(chuàng)新和發(fā)展。部分教師對教材的理解與把握不夠。如四年級《找規(guī)律》沒有從宏觀上來把握教材，教學(xué)設(shè)計比較零碎，教師引的太多，學(xué)生的生成不夠，教師教的費勁。六年級的《分數(shù)除以整數(shù)》在算理的理解上不透徹，二年級的《
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