【正文】 第一篇：2016年全國各地高考作文題匯總2016年全國各地高考作文題匯總（河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、廣東、安徽、福建）：閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不要抄襲。（（適用甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、重慶、海南）： 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）語文學習關系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效學習、課外大量閱讀、社會生活實踐。請根據材料，從自己語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。（試用于四川云南貴州、廣西）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。歷經幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種專利?？墒侵干a不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于從，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府相關部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終萬類為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。（1）微寫作（10分）從下面三個題中任選一題，按要求作答。①高中階段的學習最需要注意什么，請給即將進入高中學習的同學提一兩條建議，要求條理清楚，言之有物。150字左右。②很多家長在微信或等媒體上建立了所謂“家長群”，請對這種現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。③請以“荷”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字。（2）作文（50分）從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目抄在答題卡上。1.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺，某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：以老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，證據充分，論證合理。，與書相伴，形式多樣，設想你有這樣一枚神奇的書簽，它能與你交流，還能助你實現(xiàn)讀書的愿望??你與他之間會發(fā)生什么故事呢？請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文要求：表現(xiàn)愛讀書，讀好書的主題：有細節(jié)，有描寫。請根據下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣??當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。要求：自選角度，自擬標題； 文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；不少于800字； 不得抄襲，不得套作閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）行囊已經備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。2016年江蘇卷根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，字體不限，詩歌除外。（70分）俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現(xiàn)。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。虛擬現(xiàn)實現(xiàn)在已經逐漸走進我們的生活，逐漸變成現(xiàn)實的一部分，比如VR設備足不出戶就能環(huán)游世界。我們怎么看這一現(xiàn)象呢？應該是接受，還是拒絕，或者是跟它保持一定的距離？根據材料作文。該是接受，還是拒絕，或者是跟它保持一定的距離？根據材料作文。第二篇：全國各地2012高考作文題全國各地2012高考作文題★2012全國卷(貴州、云南、甘肅、內蒙古、青海、西藏、河北、廣西)高考作文題：在農村挑秧苗，走到半路負擔太重，媽媽建議減掉身體上的束縛，脫掉鞋襪等等，作文關于放下顧慮，挑東西的材料分析?！?012年新課標卷(河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內蒙古、河北)高考作文題：給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”考生根據材料自擬題目，寫800字作文?！?012北京高考作文是一篇材料作文：一位季（音）姓老人在深山工作，看護鐵路，為避免山上落石破壞鐵路和火車，老人會在火車經過時招手、微笑，向火車司機表示通車安全★2012年上海高考作文題目發(fā)布如下跟據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。★2012重慶高考作文 根據要求，考生須結合材料內容和含義，選準角度，明確立意；自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄襲。材料內容為：這是一個發(fā)生在肉類加工廠的真實故事。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。事后有人問保安：“你為什么會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分??？”保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并下午跟我道別的人。” “今天，他進門時跟我說過?你好?但一直沒有聽到他說?明天見?。” “我每天都在等待他的?你好?和?明天見?。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他?！薄锾旖蚪o材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何？小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中