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20xx——20xx學年度第二學期少先隊工作計劃(已修改)

2025-10-02 02:51 本頁面
 

【正文】 第一篇:2011——2012學年度第二學期少先隊工作計劃2011——2012學年度第二學期少先隊工作計劃北辰區(qū)實驗小學少先隊一、指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真領會“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語要求,深入學習貫徹全國第五次少代會精神,按照“全隊抓落實”的工作思路,堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念,加強組織建設,深化品牌活動,完善工作機制,努力開拓我校少先隊工作新局面。二、工作目標:,以《小學生日常行為規(guī)范》為主線,主題教育為載體,學校策劃、組織為主導,廣泛開展講文明、守規(guī)范等一系列活動。,增強學生的法制觀念,規(guī)范行為,提高自我保護能力,并定期聘請法制副校長開展法制講座。,繼續(xù)完善紅領巾廣播站,加大文明禮儀示范崗、紀律監(jiān)督崗的檢查力度。,配合學校搞好安全教育工作,增強師生的安全防范意識,積極排除安全隱患。三、工作重點:(一)常規(guī)教育活動:,不斷提高學校少先隊工作水平。發(fā)揮櫥窗、板報、展示園地、廣播站等宣傳陣地的作用。新學期,按照學校要求,少先隊組織要充分利用宣傳陣地,特別是要發(fā)揮好展示園地和廣播站的宣傳作用,為學校的德育教育、常規(guī)管理服務。宣傳陣地建設要定期更換,成為學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面,要發(fā)揮班主任和少先隊干部的作用,注意培養(yǎng)一批有能力、有一定創(chuàng)新精神的“小記者”,每周定時廣播,及時弘揚校內的好人好事。、隊干部隊伍建設,這將更有助于班主任開展各項班級活動和實施班級管理。因此,本學期將延續(xù)每月舉辦一次隊干部培訓活動,通過理論學習、實踐積累,在中、高年級建立一支良好的隊干部群。,繼續(xù)發(fā)揚我校的特色。本學期,將繼續(xù)嚴格執(zhí)行升旗講話安排表,做到“周周有特色”。周一升旗,全校學生統一穿校服,佩帶紅領巾,隊禮標準,認真聆聽國旗下講話。,深化對學生進行行為習慣教育,重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用晨檢、午休、隊會課進行訓練,使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,時時刻刻約束自己的行為,懂得勤學守紀的重要意義,學會自主管理、自主發(fā)展,積極參與班級學校的管理,能及時改正自己的缺點錯誤,養(yǎng)成良好習慣。完善學生行為規(guī)范檢查制度,課間在樓道內繼續(xù)設立規(guī)范監(jiān)督崗,實行值班行政領導、值周中隊的值周制度。值周生每天檢查各中隊的常規(guī):如衛(wèi)生、課間紀律、兩操、放學路隊等情況,通過抽查的方式檢查佩帶紅領巾情況,將檢查情況納入本年級周評價。,拓寬少先隊的社會教育領域,積極創(chuàng)造條件,繼續(xù)利用節(jié)假日開展“雛鷹假日小隊”和“共創(chuàng)和諧校園”活動。特別是要創(chuàng)造性的開展隊會課、雛鷹行動和主題教育,構建社區(qū)雛鷹假日活動網絡,依托社區(qū),服務社區(qū),組織學生積極參與社區(qū)環(huán)境文明和精神文明建設活動,深入社區(qū)做好宣傳實踐,維護社區(qū)公共秩序,搞好社區(qū)環(huán)境保護,為提高社區(qū)居民素質,創(chuàng)建文明社區(qū)做貢獻。通過活動的開展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康成長。切實用好《法律知識讀本》,加強對學生遵紀守法教育,增強法律意識。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,加強教育宣傳。本學期,交通安全教育仍是工作重點,開學初做好乘車、包車學生的統計工作,召開集中安全宣傳會,提高學生、家長、司機的安全意識,利用班隊會時間做好宣傳,避免偶發(fā)事件的發(fā)生。不僅如此,我們還將繼續(xù)依托于校班會課時間,針對防火、疏散等方面對學生進行安全講座及演習操練。(二)重點教育活動:“好習慣伴我行”活動為載體,狠抓文明禮儀教育。學校要以少年隊組織為龍頭,結合假期的“20天養(yǎng)成一個好習慣”活動,本學期繼續(xù)以“好習慣伴我行”活動為載體,加強學生的日常行為規(guī)范教育,促使學生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊。深入落實“五無”要求:即地面無痰跡、校園無紙屑、桌桌椅無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。(1)開展“好習慣伴我行”主題教育,動員全校師生積極行動起來,做好習慣的使者,推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。(2)各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會,發(fā)揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。(3)精心布置校園文化環(huán)境,繼續(xù)開展“提示語征集”活動,并利用手抄報、宣傳畫等形式感染、陶冶師生,促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。(4)開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,讓學生熟知主要條款內容,并利用“素質評價手冊”每周及時做好個人、小組反饋。培養(yǎng)學生自覺形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣?!皬潖澭瑩旒埿?,扮美校園”活動。愛清潔,講衛(wèi)生,不僅利于學生身心健康發(fā)展,也是一個學生精神面貌和文化修養(yǎng)水平的表現。我們要求學生每日進校后,做到:衣著整潔大方,不佩帶破舊的紅領巾,不在校吃零食。班班必有垃圾袋,不敞口傾倒垃圾。周五放學后班班自查書箱衛(wèi)生,學校抽查?!皬潖澭?,撿紙屑,扮美校園”活動已在我笑開展多年,也取得了較大的成效。本學期,少先隊將大力弘揚學生中涌現的“主動撿紙屑”的榜樣模范學生,鼓勵廣大學生積極向他們學習,并要求全體教師也投入到此次活動之中,為學生樹立良好榜樣。明確“學校是我家,美化靠大家”,為鞏固“綠色校園”文化做出貢獻。、社區(qū)、家庭一體化為依托,提高隊員綜合素質。(1)3月——“奉獻月”主題教育。3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”紀念日,少先隊將利用這一契機,結合本學期的“感恩勵志”主題教育,開展“奉獻月”活動。面向社會,服務社區(qū),繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)教育功能,組織好雛鷹假日小隊,加強和完善對雛鷹假日小隊的規(guī)范化建設。本學期的奉獻活動仍與“雛鷹爭章”的內容相結合,要求各小隊有較詳細的活動實施方案,完善雛鷹假日小隊活動反饋制度。引導隊員在社會生活實踐中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受。具體區(qū)域安排:一、二年級——旭日里社區(qū);三、四年級——都旺社區(qū);五年級——新華里社區(qū);六年級——朝陽樓孤老戶陳奶奶。(2)“”——“送媽媽一份快樂”主題教育。3月8日,又一個婦女節(jié)即將到來,在這個特殊的節(jié)日里,少先隊將組織以“媽媽——我愛您”主題教育,號召全體隊員行動起來,在家中開展“送媽媽一份快樂”主題活動,在這一天:抱抱你的媽媽、真誠的對媽媽說一聲:“媽媽,我愛您”、幫助媽媽做一件力所能及的事等,通過親身體驗感受母親的辛勞,激發(fā)孩子們對于母親的敬愛之情。(3)4月——“緬懷英烈——清明祭掃”活動。為了幫助學生樹立愛國主義精神和革命英雄主義精神,今年4月5日的清明節(jié),少先隊將帶領1——4年級隊員,到楊連弟紀念館進行參觀,了解家鄉(xiāng)的英烈,加深新一代少年隊員對于革命英雄的了解,同時還將組織5年級隊員到楊連弟公園進行清明祭掃活動。(4)5月——開展節(jié)約資源“四個一”活動。5月份將深入開展節(jié)約資源“四個一”活動。圍繞社會主義生態(tài)文明建設,深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節(jié)約資源“四個一”活動,引導隊員們從我做起,從現在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導健康節(jié)儉的生活方式,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為習慣。并與我區(qū)的愛心人士王奶奶一起再次舉辦“手拉手,獻愛心”義賣活動,所得善款用于幫助我校的特困學生。(5)6月——歡慶“”兒童節(jié)。今年的“”兒童節(jié),我們希望每一位隊員都能過得有意義,都能有所收獲。所以少先隊計劃今年的“”慶?;顒涌傮w上分為兩部分進行:一、從5月中旬起分批組織各年級隊員開展多種形式的實踐基地參觀活動,帶著隊員們走出校園,走入社會,開闊眼界,增強隊員們對于祖國、社會發(fā)展現狀的了解;二、在“”前夕組織表彰活動,對“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“文明學生”進行統一表彰,樹立榜樣。四、月份工作具體安排:2月份重點工作:。2.重溫“行為規(guī)范”“在校一日生活制度”,規(guī)范自身行為。3.出好開學第一期板報。4.做好中隊干部的改選工作。3月份重點工作:,深入學習“在校一日生活制度”?!啊惫?jié)為主題,出好板報。4.“送媽媽一份快樂”主題教育。5.“校園小導游團”培訓。4月份重點工作:(行為規(guī)范學、講、背、做)。,開展“革命烈士在我心中”主題活動。“彎彎腰,撿紙屑,扮美校園”活動?!熬拺延⒘?,革命精神我傳承”為主題設計板報。5月份重點工作:“回顧隊史”為主題,出好本月的板報。、社區(qū),開展奉獻實踐活動。6月份重點工作:1.“”集中慶祝、表彰活動?!啊秉h的生日,結合區(qū)德育科布置的相關內容,在隊員中開展“愛黨、愛國”主題教育?;顒又校瑢W生們可以利用多種渠道了解黨史及相關知識,也可制作手抄報、進行詩歌朗誦會等,加深學生對于黨的熱愛之情。7月份重點工作:《中隊輔導員手冊》。、總結的各項工作。
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