【正文】 第一篇：高中校長高三備考計(jì)劃4月26日校長辦公會(huì)實(shí)驗(yàn)二部前階段工作總結(jié)及下階段工作計(jì)劃一、前階段工作總結(jié)，明確高三平行班管理目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)。，效果很好。、教學(xué)助理和英才A班教師會(huì)議，落實(shí)高考前40天教學(xué)工作任務(wù)。6招生工作：召開三次招生工作會(huì)議，組織教師打電話。，安排記者采訪三次。10．召開部門會(huì)議兩次。，研究落實(shí)查缺補(bǔ)漏，回歸教材具體做法。，結(jié)合期末、開學(xué)考試和東三省一模成績，對(duì)承包學(xué)生進(jìn)行分析，明確承包任務(wù)，加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)，做實(shí)承包過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。，對(duì)確定“狀元”、“雙十”和“有望考取清華北大”人選進(jìn)行逐個(gè)分析，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的分析，確保承包實(shí)效性。、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃制定和落實(shí)情況進(jìn)行檢查，召開教研組長會(huì)議，對(duì)東三省聯(lián)考成績進(jìn)行分析、對(duì)二輪復(fù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)三輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)行安排。，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合限時(shí)訓(xùn)練，做好參加大慶二模宣傳和準(zhǔn)備工作。，確保高三穩(wěn)定和高效復(fù)習(xí)。二、下階段工作計(jì)劃1．召開二模質(zhì)量分析會(huì)，家長會(huì)1．與英才A班班主任談話，逐班分析英才A班市二模情況，跟蹤承包對(duì)象，分析存在問題，確定了整改措施。2．組織了得分訓(xùn)練，仿真模擬考試，抓好評(píng)卷、講評(píng)、反饋環(huán)節(jié)，落實(shí)一百分卷，實(shí)現(xiàn)得分訓(xùn)練的目的。3．對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、必考點(diǎn)各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織了專項(xiàng)訓(xùn)練，做好查缺補(bǔ)漏工作。4．做好信息收集工作，各組結(jié)合各地信息編制了押題猜題卷，配發(fā)詳細(xì)答案，供自由復(fù)習(xí)期間學(xué)生使用。5．加強(qiáng)了下午自習(xí)和晚自習(xí)檢查，班主任下午自習(xí)時(shí)間蹲守班級(jí)，助理上崗參與年級(jí)的常規(guī)檢查。目前班級(jí)的秩序、學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定。二、下階段工作計(jì)劃1．組織好自由復(fù)習(xí)。2．下發(fā)考前溫馨提示。3．組織好高考考場布置及陪考工作。4．組織好考后重做高考試卷，搞好估分、統(tǒng)計(jì)、劃段工作。5．組織好家長會(huì)。6．做好尖子生報(bào)考的指導(dǎo)工作。7．收繳班級(jí)錄音機(jī)。8．照畢業(yè)像。9．做好高考成績統(tǒng)計(jì)工作，特別是在外地報(bào)考學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)。10．做好中考招生工作。三、存在問題外地報(bào)考學(xué)生提前離校，晚自習(xí)請(qǐng)假學(xué)生過多。年級(jí)要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，避免出現(xiàn)惡性事故。第二篇：2017高三備考計(jì)劃高三22班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃高考是場考驗(yàn)心力、智力和體力的持久戰(zhàn)。根據(jù)高三特點(diǎn)和學(xué)校的指導(dǎo)思想，我認(rèn)為高三復(fù)習(xí)備考最忌諱復(fù)習(xí)無序，各科教師要根據(jù)所教班級(jí)特點(diǎn)制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生個(gè)人擬定相應(yīng)計(jì)劃。在剩下的備考日子當(dāng)中，不同學(xué)情的學(xué)生應(yīng)綜合考慮自己的學(xué)習(xí)情況，貼合實(shí)際地為自己度身定做復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，有條不紊地應(yīng)戰(zhàn)。一、對(duì)不同程度的同學(xué)分類指導(dǎo)尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)尖子生在復(fù)習(xí)的時(shí)候通常會(huì)遇到同一個(gè)問題——表面上看，老師的授課和講解太“淺”了。作為在知識(shí)儲(chǔ)備、解決問題能力和思考能力方面都具有一定優(yōu)勢的優(yōu)等生，必須意識(shí)到這樣的授課內(nèi)容和方式并不是“雞肋”?！奥犞v”的意義在于必須突破“聽”，要把這個(gè)過程變成考驗(yàn)基礎(chǔ)與思維能力的“演練場”，利用老師談到的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)知識(shí)的深度貫通，變被動(dòng)為主動(dòng)，找準(zhǔn)自己在方法上的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，追求更高的復(fù)習(xí)效率。中等生：重視雙基，重點(diǎn)專練后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分教學(xué)中一定要做到：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時(shí)間放在高難題目上。對(duì)做過的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。逐步提高難度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。偏科生：強(qiáng)優(yōu)補(bǔ)弱，一科也不能少對(duì)于偏科生來說，應(yīng)該合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，把大容量的知識(shí)化整為零。若理科強(qiáng)文科弱，可采用每天做適量練習(xí)題的辦法來保持解題狀態(tài)，以節(jié)省時(shí)間多背單詞、詞組、語法以及語文名句，多做古文閱讀，提高這種長線科目中能夠相對(duì)快速見效的題型的水平。如果是文科強(qiáng)理科弱，在沖刺階段更應(yīng)注意對(duì)文科知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的梳理，保持穩(wěn)定性。對(duì)理科的攻堅(jiān)切記不可盲目多做題，因?yàn)檫@樣反而會(huì)導(dǎo)致知識(shí)系統(tǒng)的混亂。可多做些典型題型，牢固掌握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理，把主干摸清摸熟，從對(duì)知識(shí)“點(diǎn)”、“線”的鞏固拓展到“面”。二、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，考生自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。考生要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。多位考上大學(xué)的同學(xué)的共識(shí)都是第一輪復(fù)習(xí)十分重要。理科考生陳武作為剛剛經(jīng)歷過高三復(fù)習(xí)的過來人，他的感受很深：一輪復(fù)習(xí)是查缺補(bǔ)漏的階段，在這個(gè)階段老師相當(dāng)于把以前的內(nèi)容再講了一遍，所以以前沒弄懂的問題一定要在這個(gè)階段弄清楚，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后就沒有這樣的機(jī)會(huì)了，老師不會(huì)再這樣詳細(xì)地梳理和講解學(xué)過的知識(shí)，開始進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)。所以第一輪復(fù)習(xí)很重要的一點(diǎn)就是緊跟老師的節(jié)奏，做相應(yīng)的同步練習(xí)，把以前沒懂的弄懂。小提醒：這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段的時(shí)間從寒假開始至第一次模擬考試前，大約四個(gè)月。這個(gè)階段是整個(gè)復(fù)習(xí)中最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段也稱為全面復(fù)習(xí)階段?？忌@一階段的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。小提醒：這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是考生選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益臨近，有些考