【正文】 第一篇：縷縷書香 伴我成長演講稿縷縷書香，伴我成長——【書香伴我成長】演講稿 敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是六年級的張，今天我演講的題目是《縷縷書香，伴我成長》。小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說；小鳥喜歡天空，因為每一片云朵里，都流傳著一個美妙的故事；我喜歡讀書，因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書如同好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導師，那么讀書好似聆聽導師諄諄教導，指點迷津。每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！每次寫完作業(yè)，我就捧起書，津津有味的讀著。睡前，我還要將那引人入勝的故事回顧一遍。書籍為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑?！栋籽┕骱推邆€小矮人》把我?guī)胪捠澜?，同時也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！额^懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，立志發(fā)憤讀書；《中華上下五千年》為我展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的源遠流長，使我更加熱愛我們的祖國；《愛的教育》讓我懂得人與人之間需要互相關心，互相理解，互相幫助??“愛”在每個人的心中，“愛”灑滿世界的每個角落。有同學可能會問，如果我們不讀書，又會怎么樣呢？我認為，一個人不讀書，他就得不到視野的開闊，就不會了解這個大千世界，了解遠古時代，更得不到知識的傳承，文化的洗禮。以書為友，可以明理增智，陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，深化思想。然而，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執(zhí)著的熱情，“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”孔夫子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。同學們，與其做個閑人，整天東游西逛，不如安靜地坐下來，讀一本好書。讓書，幫我們了解世界；讓書，帶我們回想遠古，想象未來；讓書，把深奧的知識傳授給我們。梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步！”親愛的同學們，我們少年，風華正茂，意氣風發(fā)，我們是國之花蕾，國之未來！世界如此美好，我們?yōu)槭裁床蝗プx書呢？同學們，我們是幸福的，因為成長的路上有書香為伴。讓我們與好書為友，以好書為鑒，健康成長，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興而讀書！我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：縷縷書香伴我成長縷縷書香伴我成長縉云實驗小學六（7）班 杜戈剡指導老師王見芬空氣中彌漫著似有若無的暗香。那段與書相伴的歲月恍然鮮活起來，書香也帶著悠悠的氣息，紛至來。兩三歲時，“呀呀”學語的我，完全是個“恐龍控”。在一大堆琳瑯滿目的恐龍中，我能如數(shù)家珍，這是霸王龍，這是翼龍??但漸漸的，奧特曼、變形金剛等也漸入我的視線，媽媽無法一一滿足我，便特意買了幾本小人書，那些形象生動，色彩繽紛的小人書馬上吸引了我的目光，我不厭其煩一遍又一遍地翻看，以至于不肯吃飯。于是，書成了我的下飯菜。到了四五歲，天天睡覺前我都纏著媽媽講故事，《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》這些童話讓我聽得如癡如醉，常常折騰得媽媽口干舌燥。媽媽看不能與我打“持久仗”，就教我學認字，說這樣就能自己隨心所欲地看了。于是墻上貼的，地上鋪的，床上掛的字成了我每天的功課。很快，我就能讀《弟子規(guī)》了。漸漸地，《東郭先生與狼》、《成語故事》等書又成了我的新對象，我如饑似渴的讀了一本又一本，然后就常常說話“四個字四個字的”，連幼兒園的老師也驚奇地夸我大腦袋里裝滿了成語。上了小學。家人常常教育我要好好讀書，長大成為國家的棟梁，光宗耀祖。其實不用他們說我也懂的，因為我現(xiàn)在已經(jīng)在看很多的世界名著了?！度龂萘x》早就勾起了我的雄心壯志，孫悟空的七十二變讓我羨慕無比，諸葛亮的足智多謀讓我五體投地，張飛的粗中有細更使我懂得了腦子的重要性，還有霍金，海倫凱勒，福爾摩斯，比爾蓋茨，徐志摩??現(xiàn)在是我更是書的忠實朋友：飯前，書是我的開胃菜；飯后，書是我的消化藥；睡覺了，書是我的催眠曲；周末，書是我的開心果??作文發(fā)表和作文獲獎的喜悅常常讓我歡呼雀躍。聞著那報紙散發(fā)出來的淡淡油墨味，我就感覺心里充滿了幸福的云。我仿佛又聞到了縷縷悠悠的書香，我咽了口唾沫，渾身充滿了智慧和力量?！驹u語：踏著小作者讀書的足跡，一個醉心閱讀、如癡如醉的啃書蟲形象仿佛出現(xiàn)在了我們的眼前，讀著讀著，我們似乎也聞到了一縷淡淡的幽香。小作者按時間的順序，講述了自己讀書的經(jīng)歷。本文語言率真精煉，樸實清新，沒有華藻麗詞的堆砌，卻讓我們感受到了其對書的執(zhí)著和癡迷。】我的成長書籍縉云縣實驗小學六（3）班盧妮娜指導老師：應超超“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人悟出的道理，從第一次接觸書的開始，我就深深地愛上了它，也因那一次，我就開始了我的讀書經(jīng)歷，細細回想，它就像一本書。第一章：書籍是巨大的力量從小時候開始，我就與書結下了不解之緣。小時候，當別人還該在媽媽的懷抱里聽著搖籃曲時，我卻已經(jīng)成了一個不安分的小丫頭，成天不是哭就是鬧，為此，爸爸媽媽經(jīng)常絞盡腦汁讓我停下來，可都是徒勞無功。一次媽媽無意中撿起一本書，為我講起了故事，出人意料的是，聽了故事的我竟然離奇地安靜下來。從那以后，我便經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我講故事，誰也不知道，就是那次，為我的成長開辟了光明之路。第二章：書籍是智慧的鑰匙隨著年齡的增長，我對普通的童話故事追求并不像以前那么熱切了，而是接觸一些總是能給予人們一些深刻道理的寓言童話，除了父母師長外，就是書籍教會我該怎樣做人，怎樣在成長道路上行走，怎樣在風雨中站穩(wěn)腳跟。通過閱讀，我更加熱愛讀書，更加熱切地追求讀書。第三章：書籍是智慧的庫時間飛逝，不知不覺我已踏入校園的大門，而此時的我，似乎對書的欲望更加強烈，童話類書籍已不能讓我滿足。我對書的要求更高，名家名作引起了我濃厚的興趣，每次看見它們，便沉迷于其中，周圍一切都在此刻變得如同空氣。因為我對書的酷愛使我成為班里少有的博覽群書之人，也因為書，使我的成績名列前茅，書成了伴我成長的良師益友。第四章：書籍是進步的階梯隨著成長的腳步，我已排入了高段學生的行列，一大本本小說和世界名著已經(jīng)在我的生活中占有了一席之地：《假如給我三天光明》；《西游記》中我體驗到了師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉的悲慘結局讓我淚如如珠；《夏洛的網(wǎng)》中友誼的偉大而讓我不禁為之贊嘆；《愛麗絲漫游奇境記》讓我在仙境中體驗樂趣，克服困難??有了這些書海的經(jīng)歷，使我對書有了更深刻的了解，也讓我對書多了幾分喜愛之情。書是人類的良師益友；書是人類的營養(yǎng)面包；書是人類的指路明燈；書是人類迷茫時的指南針；書，人類文明的長生果，書，可以將人類的文化傳承下去。我的成長書籍只是暫時封筆，等待我下次的再度回歸吧！點評：全文語言簡潔流暢，把讀書經(jīng)歷喻成一本成長書籍，四個篇章令人耳目一新，細細品味，淡淡書香。從這本成長書籍中感受到了書帶給小作者的收獲真不少，拓展了知識面，學習名列前茅，書讓她喜，書讓她憂?！皶侨祟惖牧紟熞嬗眩瑫侨祟惖闹嘎访鳠簟毕嘈抛髡邔膱?zhí)著與癡迷，會讓她的成長之路更加五彩繽紛。第三篇：縷縷書香伴我成長縷縷書香伴我成長奉化市溪口中學初三（10）班 張夢璐雨果曾經(jīng)說過：“讀書是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。” 的確，一本好書，猶如陣陣春風，能吹散人臉上的陰霾；是滴滴雨露，能滋潤干涸的心田。當我還是個懵懂小孩時，記得最開心的事莫過于看媽媽給我買的連環(huán)畫。我被里面五顏六色的圖畫深深吸引，以致于曾經(jīng)希望自己長大后也能當一位畫家。稍大一些，我就喜歡捧著一本本包裝精美、色彩鮮艷的童話書細細閱讀，心情會隨著故事情節(jié)的發(fā)展、人物命運的變遷或喜或悲；我會為最終為了愛情化為泡沫的人魚公主傷心落淚；為灰姑娘與王子終成眷屬感到高心；也會為佐羅的機智勇敢大聲喝彩……時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名著。在細細的品味中，我感受到了李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的沖天豪情，歐陽修與民同樂的偉大抱負；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花“的愛國情懷；“曹操的壯心不已；我讀懂了保爾柯察金的堅強；我也時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集；為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好?，F(xiàn)在，我對書的情感日益加深，在我的房間的書架上，放滿了各種課外讀物。茶余飯后，我的手上經(jīng)常捧著一本書津津有味地看著、品著，家人因此給我取了個“雅號”叫“書蟲”?；厥着c書相伴的日子，書，如小船，載著我在知識的海洋里遨游；書，如階梯，引領我攀登知識的高峰； 書，如伙伴，陪伴著我成長。書，真是個神奇的世界。第四篇：書香伴我成長演講稿【精華】書香伴我成長演講稿三篇書香伴我成長演講稿 篇1各位領導、老師大家好，我演講的題目是《書香伴我成長》曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。那清香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻。踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的清香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。在陣陣書香里，我捧