珍愛生命熱愛生活教案大全5篇(已修改)
2025-10-01 07:32 本頁面
【正文】 第一篇：珍愛生命 熱愛生活教案《珍愛生命 熱愛生活》復(fù)習(xí)學(xué)案教師寄語：孔子云：溫故而知新；學(xué)而實習(xí)之，不亦樂乎。【明確目標(biāo) 溫故知新】，珍愛生命、熱愛生活。、自然觀，善待大自然，尊重其他生命。，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。復(fù)習(xí)重難點。.【自主復(fù)習(xí)合作探究】：請迅速完成本單元的知識梳理，并用心記憶每個題。（一）自主學(xué)習(xí)，合作共建任務(wù)一：自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)或自主總結(jié)知識問題任務(wù)二：記憶掌握（看誰記得又牢又準(zhǔn)）（），請你談?wù)剬@句話的理解。？ 3為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？ ？ ？ ？（溫馨提示：采用嘗試記憶法：先嘗試著去背誦，不會的條目再看課本重點記憶）【整合知識，歸納總結(jié)】【應(yīng)用測試 鞏固提高】一．單項選擇題（必做題，看看我掌握的基礎(chǔ)知識牢不牢），我們應(yīng)持這樣的態(tài)度 ①得過且過②珍惜熱愛③轟轟烈烈④百折不撓 A①② B ②③ C③④ D②④、孕婦讓座，護送小學(xué)生或盲人過馬路，主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血??這都是生活中的小事，看似微不足道，卻閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，體現(xiàn)著人生的價值，這表明，我們實現(xiàn)人生價值的重要途徑是（）A．吃好、穿好、玩好 B．每個人的生命都是有價值的 C．得到豐厚的工資待遇 D．從日常生活中的小事做起——花樣年華，為了使我們的青春更美麗我們應(yīng)該（）①樹立遠(yuǎn)大的理想 ②珍惜時間 ③提高自身素質(zhì)，完善自我 ④盡情享樂，無所顧忌A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④，濟寧金鄉(xiāng)縣的李目輝正在河邊溫習(xí)功課，突然傳來一陣急切的呼救聲：四名少年正在他右前方一百多米的河中掙扎。李目輝不顧個人安危，縱身跳入河中，經(jīng)過他的奮力搶救，四名溺水少年全部獲救。但李目輝卻因體力耗盡、嗆水過多沉入水底，獻(xiàn)出了年僅十五歲的寶貴生命。他被山東省政府追授為“齊魯好少年”，并被評為“感動山東2006年度人物”。李目輝的事跡之所以感動社會、感動他人，是因為他①表現(xiàn)出強烈的關(guān)愛他人的高尚品德 ②具有較強的個人榮譽感 ③保護了他人的生命健康權(quán)④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命A.①③④ B.①④ C.①③ D.①②③5.“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！眾W斯特羅夫斯基這段令人熱血沸騰的名言所包含的道理有()A、人最寶貴的是生命B、生命屬于每個人只有一次 C、每個人都珍惜愛護自己的生命 D、生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)下面能體現(xiàn)“使生命更有意義”的選項是()①沉醉網(wǎng)吧，抵制不住不良誘惑 ②向災(zāi)區(qū)小朋友捐款送溫暖 ③幫助殘疾同學(xué)克服困難，共同提高 ④定期到社區(qū)參加志愿服務(wù)活動A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ ：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回?！边@形象地說明（1）一個人的生命是不可重復(fù)的（2）生命一旦失去就不會再來（3）正確認(rèn)識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好（4）生命屬于我們只有一次A．(1)(2)(3)B．(1)(2)(4)C．(1)(3)(4)D．(2)(3)(4)，正確的是A．實現(xiàn)人生價值要從國家大事做起 B．作為一個中學(xué)生，沒有人生價值可言 C．作為一個中學(xué)生，實現(xiàn)自己的人生價值的主要途徑是努力學(xué)習(xí)D．我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒有聯(lián)系 ：“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善，不應(yīng)該認(rèn)為，這種利益是敵對的，互相沖突的。”這意味著A．為社會作貢獻(xiàn)與實現(xiàn)人生價值是對立的B．創(chuàng)造和貢獻(xiàn)是社會發(fā)展的要求，也是實現(xiàn)個體人生價值的需要 C．人類個體的生命價值是渺小的 D．人類是高級的動物、保護生物多樣性要從點滴小事做起。下列不利于保護環(huán)境、生物多樣性的有A．不使用一次性筷子 B．不吃受保護的野生動物 C．踐踏草坪 D．自覺愛護樹木 二． 材料分析。選做題(溫馨提示：第一步，仔細(xì)閱讀，弄清題意。第二步，聯(lián)系教材，確定知識范圍。第三步，找準(zhǔn)切入點，組織答案。)“十佳佳少年”王天龍具有謙虛、勤奮、熱情的個性和堅強的性格的，他把關(guān)心集體、幫助他人作為自己生活的一部分。班級的桌椅壞了，他及時修理；同學(xué)有困難，他伸出熱情友愛之手，給
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