【正文】 第一篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（7）一、基礎(chǔ)部分。（51分）（一）看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）chōngjǐngch227。ng nu242。wǔrǔy249。nni224。ngqūzh（）（）（）（）（）（二）選擇合適的答案。（10分）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A、金壁輝煌完璧歸趙頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請(qǐng)罪B、走頭無(wú)路驚心動(dòng)魄驚嘆不己繁花似錦C、春意盎然迫不及待無(wú)可奈何心曠神怡下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）。A、沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B、沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C、蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）。A、答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B、答應(yīng)別人的事非守信用不可!C、答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D、答應(yīng)別人的事不能不守信用。下面的詩(shī)句中依次填入的花名是()。①滿園春色關(guān)不住，一枝______出墻來(lái)②兒童急走追黃蝶，飛入______無(wú)處 尋。③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹_____開。④竹外_______三兩枝，春江水暖鴨 先知。A、桃花紅杏菜花梨花B、紅杏菜花梨花桃花C、桃花梨花紅杏菜花D、菜花桃花梨花紅杏一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“______”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）。A、別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲子呀!B、小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C、小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D、我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲子的。（三）給說(shuō)法正確的句子打“√”，錯(cuò)誤的打“”。（7分）模糊（m243。）、似乎（s236。）、轉(zhuǎn)身（zhuǎn）、分量（f232。ng）這些多音字的讀音沒(méi)有一．．．．個(gè)錯(cuò)的。（）“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（）“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。（）“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。（）藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是：藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！保ǎ┧抉R遷是我國(guó)古代著名的史學(xué)家、文學(xué)家，漢代人。（）（四）根據(jù)情境，按要求填空。（2+1+2=5分）填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來(lái)（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。④宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)了你，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：、（五）解釋加點(diǎn)的字。（4分）銀裝素裹（）波瀾壯闊（）悲憤欲絕（）．．．學(xué)而不厭（）同仇敵愾（）綠草如茵（）．．．不遺余力（）脫穎而出（）．．（六）按課文內(nèi)容填空。（8分）大自然多像一位偉大的母親?。ǎ┑拇蟮厥撬ǎ┑男貞?，（）的森林是她（）的長(zhǎng)發(fā)，（）的太陽(yáng)是她（）的眸子，（）的輕風(fēng)是她（）的絮語(yǔ)……學(xué)而不思則罔，（）。（），可以為師矣。在我們心目中，您是（），您是（），您是（）！良藥苦口利于病，（）。（七）根據(jù)學(xué)過(guò)的課文填空（在括號(hào)里填寫合適的四字詞語(yǔ)）。（12分）六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多人，既有平凡的普通人，（）的劉老師、（）的喬依、（）的天游峰的掃路人；也有偉大的人物，（）的聶榮臻、（）的巴金、（）孔子；我們還欣賞了許多名勝古跡，（）的三亞、（）的金華的雙龍洞；課外，我們閱讀了四大名著，《》、《》、《》、《》。六年的學(xué)習(xí)生活，真使我們受益匪淺啊！二、閱讀部分。（35分）（一）（2＋3＋3＋2＋1=11分）從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。節(jié)選部分選自課文________寫的。用“_____”劃出寫孩子多的詞。用“～～ ”劃出作者的聯(lián)想。作者想象極為豐富，比喻很奇特。用_____比喻_______，表現(xiàn)了作者“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是。選段中的雙引號(hào)表示（）。①表示直接引用②表示著重指出③具有特殊含義（二）《莫泊桑拜師》（片段）福樓拜認(rèn)真地看了幾遍，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步，但青年人貴在堅(jiān)持，才氣，就是寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說(shuō)，“對(duì)你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫過(guò)的特點(diǎn)??”莫泊桑是_____世紀(jì)_____國(guó)著名的作家，他的代表作有。讀畫線句子，完成：（1）你想到的成語(yǔ)有：___________、____________、__________、__________。（2）你對(duì)這句話的理解是：________________________________。莫泊桑從老師的話中得到的啟發(fā)，簡(jiǎn)要說(shuō)有四點(diǎn)，即：（1）______________；（2）_____________；（3）_____________；（4）_______________。造句。① 但??② 光??還要??（三）《牛郎織女》（片段）牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚?？墒窃趺瓷咸齑罹饶兀亢鋈?，他想起老牛臨死前說(shuō)的話，便(bi224。npi225。n)趕緊找出牛皮，披在身上。然后將一兒一女放在竹筐里，挑（ti．āo tiǎo）起來(lái)就往外跑。一出屋門，他就飛了起來(lái)。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēib226。i)后一劃，霎時(shí)間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河．很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過(guò)去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，二人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鵲飛來(lái)，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。每逢這一天，喜鵲也確實(shí)少得多了，據(jù)說(shuō)它們都到天河那兒搭橋去了。《牛郎織女》是民間故事，它和《》、《》、《》并稱為我國(guó)“四大民間故事”。給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。讀短文，回答問(wèn)題。（1）“天河”是怎樣形成的？用“———”在文中畫出。（2）“從此以后”指_________________以后。（3）“隔河相望”的“河”指______河，它讓我們想到了這個(gè)成語(yǔ)，它寫出了___________________________。（4）“七月初七”又被叫作________________節(jié)?！谤o橋”為什么加引號(hào)？現(xiàn)在有別的含義嗎？“據(jù)說(shuō)”能去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。文中的兩位主人公深受人們同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)。正如古代詩(shī)人蘇軾的一首詞中寫到：____________________，____________________。文中畫線的句子可用一個(gè)成語(yǔ)表示，這個(gè)成語(yǔ)是：______________在括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）織女（）美麗賢惠，（）心靈手巧。（2）（）他沒(méi)有名字，每天都上山放牛，（）大家都叫他牛郎。像“心急如焚”這種“* * 如 *”結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有不少，請(qǐng)寫出4個(gè)。____________、_____________、______________、_____________三、作文。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)?？梢詫懫綍r(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫清楚。第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷一 拼音寫詞語(yǔ),用“——”畫出正確的讀音。j236。 jiāng ju224。n li224