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小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿推薦閱讀(已修改)

2025-10-01 00:50 本頁面
 

【正文】 第一篇:小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿為了孩子的明天我們一起努力——一年級(jí)上學(xué)期期中考試家長會(huì)發(fā)言稿各位家長,下午好!首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任,我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào):一、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)生基本情況:我們學(xué)校對(duì)我們這屆一年級(jí)非常重視,為我們配備了良好的師資力量,領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常來督導(dǎo)工作,為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),在班級(jí)設(shè)置了評(píng)比欄,上課聽講認(rèn)真、回答問題積極貼一個(gè)笑臉或紅花;測(cè)驗(yàn)一百貼一個(gè)紅花;做操認(rèn)真貼一個(gè)紅花;作業(yè)本上的10個(gè)小花換一個(gè)紅花等等,極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。家長們會(huì)后可以看看自己孩子在校的表現(xiàn)。經(jīng)過半學(xué)期的努力,學(xué)生們已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中,不知道上課,課上隨便說話、下位到現(xiàn)在基本能遵守紀(jì)律,跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,知道學(xué)習(xí),集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。大部分學(xué)生也已經(jīng)知道上課是什么,應(yīng)該怎么做。這首先得益于家長的支持。開學(xué)以來,我們同學(xué)中有一些孩子表現(xiàn)比較出色,從我們的評(píng)比欄中也能看得出,他們是趙思彤、袁泉、房瑞生、楊心怡等。特別遵守紀(jì)律的還有王新寬、張馨月等人。當(dāng)然,我們班也存在不少的問題,例如,個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成,上課做小動(dòng)作,不注意聽講,自己管不住自己,課下不注意安全,不遵守紀(jì)律等等,為了孩子的健康成長,還望家長配合我們的工作,對(duì)孩子多教育,千萬不要護(hù)短和溺愛,這樣對(duì)孩子百害而無一利。二、期中考試情況介紹:本班共有39人。數(shù)學(xué)達(dá)到優(yōu)秀(90分以上)的有32人,優(yōu)秀率為,語文達(dá)到優(yōu)秀的有人,優(yōu)秀率為。本次期中測(cè)試數(shù)學(xué)比較簡單,書上的題和練習(xí)冊(cè)上的題比較多,沒有孩子沒見過的題型,所以平均分達(dá)到95分。孩子錯(cuò)的比較多的是數(shù)立體圖形的題和分左右的題,另外就是有一部分孩子答題不認(rèn)真,數(shù)字書寫格式不正確,或把加減號(hào)看錯(cuò)。語文試卷比較側(cè)重拼音的考察。但是我們的拼音還是不容樂觀,特別是一部分孩子沒有拼音基礎(chǔ),聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)還沒有分清,更別提標(biāo)調(diào)和造句了。我們的拼音課程進(jìn)行的比較快,在十月一之前已經(jīng)全部完成,如果學(xué)前班沒有基礎(chǔ)那孩子就很難跟上?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入漢字和課文的學(xué)習(xí)。如果孩子的拼音不行請(qǐng)家長趕快為孩子想辦法。我們這張?jiān)嚲礤e(cuò)的最多的就是最后一題用所給拼音看圖連成一句完整的話。大部分孩子錯(cuò)在不用人家給的拼音,自己看圖寫話。不符合題意就一分沒有。由于我們一年級(jí)是聽老師讀題,所以這就反映出我們孩子不會(huì)傾聽,自己慌忙做題,又不懂題意,所以失分。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同,我們家長也不要過分看重孩子的成績,成績單上的分?jǐn)?shù)不代表一切,現(xiàn)在孩子才剛剛開始,這一次考試說明不了什么。我們重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。問題找到了,及時(shí)糾正孩子身上存在的問題,查漏補(bǔ)缺,成績自然就上去了。但對(duì)于那些所謂馬虎造成的錯(cuò)誤我們反而要嚴(yán)厲的批評(píng),不會(huì)的可以努力學(xué)會(huì),但如果養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣,孩子的成績永遠(yuǎn)不可能太高。這次期中測(cè)試反映出的另一個(gè)問題就是我們班孩子的成績比較平均,三科平均分都在90分以上,但拔尖的少,就是考一百的少。不少成績優(yōu)秀的同學(xué)存在偏科或答題不認(rèn)真、馬虎的現(xiàn)象,這還需要我們共同努力,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。三、談?wù)剬?duì)家長的建議:關(guān)于家庭作業(yè):每天家長都要檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,并簽名。讀和背的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,完成布置的要求后再在書上簽字。這里咱們班有一些家長做的就很好,比如趙思彤的家長、王昱松的家長等。但也有一些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,書寫潦草,家長也簽字了,有些甚至沒有家長的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。由于班里學(xué)生人數(shù)較多,課堂時(shí)間有限,我又進(jìn)行語數(shù)雙科的教學(xué),不能一直等某一個(gè)孩子。加上有些家長的懈怠,造成一些孩子越拉越遠(yuǎn)。所以,家長要盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),只有作業(yè)認(rèn)真,才能養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)橐淮五e(cuò)誤可能需要付出35倍的時(shí)間來訂正,得不償失。關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么:一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了,效果卻不好,一是孩子在校學(xué)習(xí)效率低;二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點(diǎn);三是孩子能力的差異;第三點(diǎn)對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)的孩子的成績影響不大。所以,只要家長認(rèn)真輔導(dǎo),孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成績的。家長輔導(dǎo),語文方面有這些:課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦,分清平翹舌音,書中出現(xiàn)的詞語要認(rèn)識(shí),可以打亂順序認(rèn);書后的生字表一生字只要求會(huì)認(rèn),會(huì)口頭組詞,不寫,為了鞏固識(shí)字,可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。生字表二生字要求會(huì)寫,筆順正確,能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會(huì)組詞,組詞必須是會(huì)寫的字,一般組詞在23個(gè)左右。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)扎實(shí),家長要心中有數(shù),反復(fù)練習(xí),可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長遠(yuǎn)來看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又出錯(cuò),堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,提高正確率。數(shù)學(xué)方面:每天堅(jiān)持練習(xí)口算20題,并且記時(shí),1分半完成算過關(guān),60秒之內(nèi)完成算優(yōu)秀。出題時(shí)注意:專項(xiàng)練習(xí)10以內(nèi)的口算,不要給孩子拔高,目的是讓學(xué)生對(duì)10以內(nèi)的口算能做到滾瓜爛熟,達(dá)到脫口而出、對(duì)答如流。另外,每天都要督促孩子看書上的例題,特別是看圖列式題,為以后學(xué)習(xí)應(yīng)用題打好基礎(chǔ)。四、談?wù)勂渌矫姘嗌系暮⒆诱{(diào)皮的較多,還望家長能拿出一些手段來約束孩子。(文明守紀(jì)榜,激勵(lì)孩子能管住自己的行為)。畢竟孩子在校是保證安全第一,我不希望任何一個(gè)孩子因淘氣而受傷或是讓別人受傷。增加閱讀量,給每位孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的課外書籍,讓孩子每天堅(jiān)持讀課外書,書包里也每天放一本課外書,讓孩子在學(xué)校也能讀一讀課外書。每個(gè)星期天給孩子剪指甲,洗澡換衣服,讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不遲到、不早退,有事一定打電話請(qǐng)假,盡量不耽誤語文、數(shù)學(xué)課。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,班上生病的孩子較多,家長還要多關(guān)注孩子的身體,及時(shí)增減衣服,保重身體。尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!第二篇:小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期期中考試后家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長,下午好!首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào):一.介紹學(xué)校近期的一些學(xué)生活動(dòng)。有25名優(yōu)秀的學(xué)生入隊(duì),這個(gè)家長們也很高興,自豪。在今年的元旦晚會(huì)上我們一年級(jí)的孩子也要登臺(tái)表演時(shí)裝秀,我們班牛犇,陳逸文,張智臣,艾子濱,梁明添,丁子萱通過海選在三百多名學(xué)生中脫穎而出。我希望他們的表演會(huì)很精彩,這也和各位家長的積極配合是分不開的。學(xué)校推行誦讀《三字經(jīng)》的閱讀活動(dòng),在12月底會(huì)給孩子們進(jìn)行閱讀考級(jí)(一節(jié)一級(jí),共十級(jí)),我們有的家長也很配合,給孩子買了《三字經(jīng)》的書在家背誦,有的孩子都能背很多了,在每周二的早讀我也會(huì)帶他們一起誦讀。3 學(xué)??紤]到在校吃飯的孩子到了下午沒有開水喝,所以在食堂裝了熱水桶,家長回去可以告訴孩子以后沒水喝的時(shí)候下課可以到食堂裝水。二.表揚(yáng)學(xué)生。期中考試情況介紹:本班51人,男生26人,女生25人。優(yōu)秀(92分以上)42人,每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同,不要過分看重孩子的成績,成績單上的等級(jí)不代表一切,重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。問題找到了,及時(shí)糾正孩子身上存在的問題,樹立自信心,自信心能引發(fā)孩子無限的潛力,使孩子盡可能地進(jìn)步,成績自然就上去了。三、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,知道學(xué)習(xí),集體榮譽(yù)感增強(qiáng),衛(wèi)生已經(jīng)會(huì)打掃了,孩子一聽到自己是本周的值日生都感到很光榮,有時(shí)家長在旁邊要幫忙孩子都拒絕,叫家長在校外等候,說自己能行,相信我們的家長聽到這句“我能行”的時(shí)候心里一定比我更欣慰,自己的孩子長大了,確實(shí)是這樣的,各位家長的孩子都是很優(yōu)秀的,那我們就要鼓勵(lì)他們,讓他們覺得我做好這件事是我的責(zé)任,就拿放學(xué)后家長們來孩子,很多家長都站在門口接,還沒到指定的地方就要把孩子接走,你的孩子知道學(xué)校的規(guī)章制度沒到指定的地方不能和家長走,這時(shí)我們的家長就硬是把孩子的書包給取下來趕緊背在自己的肩上,還埋怨說:”這哪是他讀書啊,就是我在讀書啊。我想問下各位家長,如果我們?cè)趧偵蠈W(xué)的時(shí)候就明確的告訴孩子自己上學(xué)自己背書包,自己的事情自己做的話,還會(huì)有后面的抱怨嗎?還會(huì)說我的話他不聽啊。所以,我建議各位家長要讓孩子做點(diǎn)事情,有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。當(dāng)然,我們班也存在不少的問題,例如,個(gè)別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成,上課做小動(dòng)作,不注意聽講,自己管不住自己,課下不注意安全,不遵守紀(jì)律等等。四、學(xué)習(xí)過程中注意的事項(xiàng)。關(guān)于家庭作業(yè):家長檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無改正,并簽名。讀的作業(yè)也一定 認(rèn)真檢查,完成布置的要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯(cuò)率較高,書寫潦草,家長簽字了,有些甚至沒有家長的簽字,學(xué)習(xí)效果可想而知。由于本班學(xué)生人數(shù)較多,讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查,課堂時(shí)間有限,一周只有8節(jié)語文課,教學(xué)進(jìn)度是一周4篇課文,因此,每一節(jié)語文課都是新授課,沒有時(shí)間深入復(fù)習(xí)鞏固,加上有些家長的懈怠,造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。另外,家長盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),只有作業(yè)認(rèn)真,才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因?yàn)橐淮五e(cuò)誤可能需要付出35倍的時(shí)間來訂正。關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么:一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了,效果卻不好,一是孩子在校學(xué)習(xí)效率低;二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點(diǎn);三是孩子能力的差異;第三點(diǎn)對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子的成績影響不大。所以,只要家長認(rèn)真輔導(dǎo),孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成績的。我覺得家長輔導(dǎo)要讓老師能看到你在家輔導(dǎo)的過程,怎么說呢,有的認(rèn)真的家長,我們作為老師的一看孩子的家庭作業(yè)就能看出來的,作業(yè)很工整,出錯(cuò)率低,甚至是沒有錯(cuò),但是我沒有看到你的孩子在做作業(yè)的時(shí)候有哪些不懂的地方,還是今天學(xué)的知識(shí)掌握的很好呢,可我們的家長是在旁邊輔導(dǎo)的,知道孩子今天學(xué)的知識(shí)在家庭作業(yè)上反饋的好差,你們可以在簽字的時(shí)候?qū)⒛愕玫降男畔⒏嬖V我,這樣我就可以給你的孩子查漏補(bǔ)缺啊。可是有的家長家長讓我很失望,就是盲目的簽字,錯(cuò)了也不叫孩子檢查改正,這一點(diǎn)可能在影響孩子學(xué)習(xí)上占一半的責(zé)任。語文方面有這些:課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦,分清平翹舌音,前后鼻音;生字表一生字只要求會(huì)認(rèn),會(huì)口頭組詞,不寫,為了鞏固識(shí)字,可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。生字表二生字要求會(huì)寫,筆順正確,能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會(huì)組詞,組詞必須是會(huì)寫的字,一般組詞在3個(gè)左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)扎實(shí),家長要心中有數(shù),反復(fù)練習(xí),可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題。如果長遠(yuǎn)來看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯(cuò),堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,提高正確率。三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向兩個(gè)月時(shí)間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了?,F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識(shí)要學(xué)習(xí),課下還要及時(shí)地得到鞏固,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。說實(shí)話作為學(xué)生他們過得也很累。為了不給他們?cè)黾宇~外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以我的作業(yè)一般都布置的比較少,小冊(cè)我都
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