【正文】 第一篇：在全校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話在全校黨的群眾路線 教育實踐活動動員大會上的講話永興鎮(zhèn)小學黨支部書記、副校長 趙啟發(fā)（2014年3月21日）同志們：今天，永興鎮(zhèn)小學黨支部在這里召開大會，主要任務是全面貫徹落實各級黨委的決策部署，對全校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。全面組織動員全校廣大黨員干部，把思想和行動統(tǒng)一到各級黨委要求上來，積極投身到教育實踐活動之中。教育局第三督導組同志到會指導，第三督導組組長李平陽同志將作重要講話，我們一定要認真學習，抓好落實。下面，我代表學校支部及學校教育實踐活動領導小組，就開展好我校黨的群眾路線教育實踐活動講幾點意見。一、深刻認識開展這次黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義和內(nèi)涵總書記在黨中央1月20日召開的黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上發(fā)表了重要講話，從戰(zhàn)略和全局的高度，充分肯定了第一批教育實踐活動的明顯成效，系統(tǒng)總結了成功經(jīng)驗，深刻闡述了開展第二批教育實踐活動的重要性緊迫性，明確提出了方針原則和目標要求，對于鞏固擴大教育實踐活動成果，確保活動扎實深入開展，推動黨的建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大、十八屆 三中全會確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求?！叭齻€必然要求”高度概括了開展教育實踐活動的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。1月25日王東明書記總結了全省第一批教育實踐活動取得的階段性成效，對全省第二批教育實踐活動進行了深入動員、全面部署。2月12日，市委召開全市黨的群眾路線教育教育活動動員大會，市委決定，從今年2月起，用8個月左右時間，在全市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。劉成鳴書記要求全市各級各部門各單位要增強使命意識和責任擔當，以高度的思想自覺、行動自覺和工作主動，深入貫徹落實中央、省委部署要求，切實抓好教育實踐活動，以作風建設的顯著成效匯聚起率先全面建成小康社會的強大力量。2月22日，縣委召開全縣黨的群眾路線教育教育活動動員大會，對我縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。楊林書記要求全縣各級各部門各單位要深入學習把握中央和省、市、縣委要求和精神，切實增強開展活動的思想自覺和實踐自覺，以群眾路線教育實踐活動的實際成效深入推動“五個鹽邊”建設和南北發(fā)展戰(zhàn)略。3月14日，教育局召開全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育教育活動動員大會，對我縣教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。陽寧全書記、局長要求全縣教育系統(tǒng)要結合教育工作實際，充分認識開展教育實踐活動的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到各級黨委的部署上來，扎實開展教育實踐活動，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為努力辦好人民滿意的教育不懈奮斗，為全縣經(jīng)濟社會發(fā) 展作出更大貢獻。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要實現(xiàn)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的基本內(nèi)涵?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕姟笔呛诵?，黨的根本宗旨是全心全意地為人民服務，黨的一切工作，必須以最廣大人民的根本利益為最高標準?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ睆娬{了實事求是，要深入基層調研，深入群眾學習，集中民意，科學決策，再回歸群眾貫徹落實。所以說，群眾路線的實質，就是代表人民群眾，為人民謀利益，就是要執(zhí)政為民。開展教育實踐活動，是推動解決黨員干部中突出問題、回應群眾期盼的迫切需要。我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。在當前形勢下，改進黨的作風是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關鍵。但是，“四風”問題在學校黨員、干部、教師中仍然存在，在師德師風、教風、學風、工作作風方面都有不同程度體現(xiàn)。在師德師風方面：個別教職工為人師表意識淡薄，不能給學生起好示范帶頭作用，只教書不育人，對學生缺乏愛心、信心、耐心；有的教師體罰、變相體罰學生；有的教師不深入學生家中家訪或家訪次數(shù)少、不與家長溝通聯(lián)系；有的教師敬業(yè)精神不強，教學研究不夠，課堂教學不認真，放棄差生；更有極少數(shù)人師德缺失，自律性不強，信念動搖，情趣低俗，在學生中產(chǎn)生了極其不良的影響等等。在教風方面：以社會主義核心價值體系、精神境界、黨性修養(yǎng)、治學態(tài)度積極教育和熏陶學生的意識不強。有的教學中心意識淡薄，圖清閑、嫌 麻煩，課前準備不充分，課堂教學隨意性大，更談不上進行教學模式、內(nèi)容、方法等方面的改革。有的對學生學習、生活、情感關心甚少，與學生嚴重缺少交流等。在學風方面：學習動力不足，崇尚學術之風不濃。有的對建設學習型黨組織的深刻內(nèi)涵認識不足，對重大思想理論問題學而不思，學而不用，甚至學而不信，追求表面效應，脫離學校工作，不解決實際問題。有的自認為資歷高，缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務素養(yǎng)的緊迫感、危機感，不求上進，自我感覺良好，滿足于自己的工作還可以、過得去，不能主動加強學習、深入鉆研，缺乏開拓進取和勇爭一流的精神。在工作作風方面：事業(yè)進取心缺乏，服務師生不夠。有的對學校改革建設發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾、新問題、新情況盲目、被動應付，少了為學校事業(yè)發(fā)展服務的熱情和激情，缺了憂患意識和創(chuàng)新精神。有的熱衷于做表面文章，習慣迎來送往，真正在抓教學、搞科研、做工作上辦法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小。有的從不進宿舍、教室、食堂，對待師生趾高氣昂、態(tài)度粗暴，對師生困難和意見建議不聞不問，淡忘了為教學、科研、師生服務的根本宗旨。有的組織紀律觀念薄弱，不能很好地遵守學校教學管理規(guī)定，不能自覺完成教學管理任務。有的思想消極，作風懶散，不顧大局，工作責任心不強，在矛盾面前推諉扯皮，怕負責任，更有甚者整天牢騷不斷，總覺得學校對不起他，組織對不起他。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但是我們的廣大師生員工是頗有微詞的，與學校的建設發(fā)展的步伐也是不相適應的。如果不能及時有效的解決，將直接影響校風、教風、學風，影響黨的形象，削弱了黨組織的凝聚 力和號召力，影響了學校事業(yè)的發(fā)展及教育教學質量的提高。對此，我們?nèi)w同志必須引起高度重視。全心全意為人民服務的宗旨不能忘，依靠廣大師生員工推動學校事業(yè)發(fā)展的傳統(tǒng)不能丟。學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要以作風建設的新成效凝聚起推動學校事業(yè)發(fā)展和育人質量的提高，就是要使全校黨員干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終身體力行黨的全心全意為人民服務的宗旨，帶頭營造學風淳、教風嚴、作風正的優(yōu)良校風，團結帶領全體教職員工，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，辦人民滿意的教育，向著學校發(fā)展的既定目標邁出堅定的步伐。二、準確把握進一步開展黨的群眾路線教育實踐活動的總要求和目標任務一是準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法