爭做四有三者好老師[推薦五篇](已修改)
2025-09-28 17:22 本頁面
【正文】 第一篇：爭做四有三者好老師爭做四有三者好老師、當好祖國未來引路人尊敬的各位評委，老師們，同學們：大家晚上好！我是來自2013級化學班的余露露，作為一名師范類學生，當我知道有“爭做四有三者”演講活動時，心情就無比的激動，因為本人將來要從事教師這個職業(yè)。在此我也要真誠的感謝教科院給我這樣一個鍛煉自我、塑造自我的機會。今天我演講的題目是：爭做四有三者老老師、當好祖國未來引路人2014年9月9日，總書記向全國老師們提出做好老師的四點標準，旗幟鮮明，內(nèi)容具體，含義深刻，對我國當前和今后一個時期的教師行業(yè)發(fā)展有著莫大的鞭策作用，對我們即將從事教師職業(yè)的學生來說，也猶如在大海航船上的引路燈，為我們闊步走向教師隊伍指引著前進的方向。教師，多么神圣的職業(yè)，在我心中、你是無比的高尚，無比的偉大，無比的讓我自豪。從小到大，你、猶如一股甘甜可口泉水滋潤著我的心靈，為我的人生成長注入點滴“營養(yǎng)”，使我健康成長。今天我也即將從一個師范類學生走向教師行業(yè)。但我深深的知道，在有許多地方、我都還不太符合教師職業(yè)的標準。不過，我更知道，只要我們努力踐行總書記對當代教師要求的講話精神，堅持理想信念不動搖，堅持社會主義教育路線不走偏，堅持高尚師德不變質(zhì)，堅持扎實學識不掉隊，堅持仁愛之心不講空。在走向教師這個職業(yè)的大道上，我們就一定能夠嚴格要求自己，提升自己，成為一名合格的人民教師。古人有言，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。今天，當我們用新的眼光來審視這句經(jīng)典，對我們做好當代好老師有著無比的價值引領(lǐng)作用?！皫熣?，傳道”，就是要求我們不僅要教會學生科學文化知識，更要教會學生懂得做人的道理，做好學生理想信念的教育，要做好這些，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，嚴以修身，做好自身理想信念的教育，嚴以律己，提高自己人格境界，只有這樣，我們才能在將來教好書，育好人，才能真正成為學生成長的引導者?！皫熣?，授業(yè)”，告訴我們，不僅要讓學生懂得科學文化知識和做人的道理，還要擔當起學生謀事創(chuàng)業(yè)的指引者，這就要求我們從現(xiàn)在起謀事要實，做教育扶貧的先行者，在教育扶貧的隊伍里當好標兵，帶好隊伍，打好勝仗。同時，作為教師，我們更不能忘記，在教育領(lǐng)域改革的偉大事業(yè)中，我們是奮進者，理應(yīng)帶頭做好教育領(lǐng)域的各方面改革，為社會主義教育開拓出更加廣闊的道路。同學們，總書記的講話猶如集集號、已經(jīng)吹響，“四有三者”好比軍令狀、已經(jīng)下達。讓我們從現(xiàn)在起，腳踏實地、一步一個腳印，緊跟黨的步伐，迎著社會主義教育的方向奮勇前進，努力寫好中國夢的教育篇章。謝謝各位！我的演講完畢。（文：馮旭松）第二篇：爭做“四有”“三者”好老師征文“爭做‘四有’‘三者’好老師征文”春風輕拂百花開洗馬中學 劉新星我校最近組織認真學習了總書記9月9日回信和9月11日省委常委（擴大）會議精神，并展開了相關(guān)工作，在我校迅速掀起了學習貫徹總書記回信重要精神的熱潮。在回信中總書記對廣大教師提出希望：希望你們牢記使命、不忘初衷、扎根西部、服務(wù)學生，努力做教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學生成才的引導者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為祖國下一代健康成才繼續(xù)做出自己的貢獻。殷切的希望，深入的指導，值得我們深入的學習和探討，回首去年教師節(jié)前夕，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，深入淺出的詮釋了“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。關(guān)于展開對“四有”“三者”好老師的學習，如一陣春風，吹遍祖國的大地。作為一個年輕老師，積極學習總書記的講話精神是非常有必要的，然而更為重要的是如何將這一精神融入到實際的教學工作中，于教學實踐中爭做一個真正的好老師。然則，怎樣才算一個真正的好老師了？這一問題，我們應(yīng)該認真的去思考、積極的去探索?？倳浀脑挭q如指南針，給廣大立志成為好老師的教育工作者指出了方向。在教學實踐中，努力去踐行“四有”“三者”好老師的標準，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，不紙上談兵。百年大計，教育為本。教育是提高人民綜合素質(zhì)的，促進人全面發(fā)展的重要途徑，是我省經(jīng)濟發(fā)展的前進動力。然則，教育之重，
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