【正文】 正文：書香伴我行演講稿書香伴我行演講稿1“讀書破翻卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些如雷貫耳的名言警句想必大家都不會(huì)陌生吧，書的好處很多，生活中到處都是書，蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確讀一本好書就如吮吸大地的甘霖，在這秋高氣爽的秋天，我遨游在書的海洋里，感受到了書香的芬芳……《論語》是一部記載孔子及其弟子言行的書，它由孔子的弟子和再傳弟子編輯而成?？鬃訉W(xué)說的核心思想是“仁”，《論語》中始終如一地貫穿了他的這一思想。初讀《論語》，我發(fā)現(xiàn)這些話很有道理，比如“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。意思就是說，有智慧的人見多識(shí)廣，遇到問題自然就不會(huì)疑惑，行善的人去幫助那些生活在困境之中的人，自然就不會(huì)有憂愁，因?yàn)橹藶闃仿?勇敢的人就不會(huì)畏懼任何艱難困苦!嘿，這本書確實(shí)很好，能讓我學(xué)會(huì)如何做人，怎樣去做一個(gè)有高尚品德的人。《論語》中的名句可謂不計(jì)其數(shù)，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎!有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!人不知而不溫，不亦君子乎!”如“興起在于《詩(shī)經(jīng)》立身于禮，完成在于音樂”前一句的意思是學(xué)習(xí)知識(shí)，在一定的時(shí)候?qū)嵙?xí)它，不也是很愉快的嘛!有朋友從遠(yuǎn)方來，不也是快樂的嘛!別人不理解我，我也不惱怒，不也是君子嘛!后一句孔子總結(jié)了一個(gè)人的人格形成過程，詩(shī)歌是人們真情實(shí)感的表達(dá)，可以振奮人的心靈。禮的作用在于協(xié)調(diào)人際關(guān)系，規(guī)范人的行為：音樂的作用在于陶冶人的情操，修養(yǎng)人的品格，一個(gè)人的39。品格形成過程，其實(shí)就是真，善，美三個(gè)培養(yǎng)逐一實(shí)現(xiàn)的過程，短短幾個(gè)含義深刻的大字，透露出了孔子對(duì)人生的理解，人是會(huì)遺忘的，學(xué)來的東西要及時(shí)復(fù)習(xí)，提高悟性。朋友千里迢迢的從遠(yuǎn)方趕來，接待乃人之常情。作為一個(gè)頂天立地的男子漢應(yīng)該做到打不還手，罵不還口。孔子在幾千年以前就已領(lǐng)悟人生的哲理，作為祖國(guó)未來的棟梁，必須將這高尚的道理予以傳承。《論語》教導(dǎo)我們朋友之間要互相信任和彼此尊重，治理國(guó)家要體恤百姓，不要?jiǎng)诿駛?cái)，禮儀的重要性等等但這本《論語》讓我感受最深的還是這個(gè)“仁”字，如果我們每個(gè)人能將心比心多替父母思忖一下，他們生我養(yǎng)我是多么不容易，十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我怎能忘?我們今天好好學(xué)習(xí)就如造房子，學(xué)好了將來幸福的是自己，更重要的是回報(bào)又養(yǎng)育之恩的父母，使他們提供了這么優(yōu)越的環(huán)境給我營(yíng)造出讀書的氣氛，我們?cè)跄懿灰远Y相待呢?在今天，如果有人抱著“父母在，不遠(yuǎn)游”的想法生活，恐怕會(huì)被人們所不理解，那么在如今這個(gè)時(shí)代，我們究竟能從孔子的這句話中得到什么樣的啟迪呢?那就是，時(shí)代變遷了，人民的親情，情感不會(huì)改變，所以，做子女的應(yīng)當(dāng)不忘孝順，贍養(yǎng)父母的義務(wù)，安排自己生活與工作時(shí)要與父母換位思考，考慮到父母的合理需要，對(duì)父母多一份孝心，多一份關(guān)懷。對(duì)于“仁”這個(gè)字我覺得，一家仁，一國(guó)興仁。一家讓，一國(guó)興讓。一人貪戾，一國(guó)作亂。其機(jī)如此。此謂僨事，一人定國(guó)。意思是一家仁愛，一國(guó)也會(huì)興起仁愛。一家禮讓，一國(guó)也會(huì)興起禮讓。一人貪婪暴戾，一國(guó)就會(huì)犯上作亂。其聯(lián)系就是這樣緊密，這就叫做：一句話就會(huì)壞事。一個(gè)人就能安定國(guó)家。一個(gè)國(guó)君要以仁愛治天下，如果暴戾人民就會(huì)造反起義。仁義是一個(gè)人的基本道德。一個(gè)人如果沒有仁，他就會(huì)眾叛親離，如果沒有仁義，就會(huì)被人所唾棄。書是讀完了，但書中的精華與人生的哲理確是永遠(yuǎn)也領(lǐng)悟不完的，迎著飄逸的清風(fēng)，滋養(yǎng)著芬芳的書香，我看完了這本書《論語》，書是我人生道路上的好伙伴，書香伴我行。書香伴我行演講稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)：好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂。好書就像一盞盞明燈，照亮我們尋找智慧的方向。好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的教師，耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，怎樣做人好書陪伴我們成長(zhǎng)。我喜歡書，書是我的好朋友，看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買，但書不能。電視能夠不看，但書不能。我喜歡從書上獲取知識(shí)，更樂意從書中讀懂生活的啟示。去年，我看過日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書記敘了小豆豆(黑柳徹子)成長(zhǎng)過程中的一段完美記憶：在電車學(xué)校學(xué)習(xí)，小豆豆因擾亂課堂紀(jì)律而被開除。來到新學(xué)校后，好奇心促使她改變了很多，并在那里建立了友誼，最終她的壞習(xí)慣慢慢改了……在《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆的生活有酸，有甜，有苦，也有辣，它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶，有歡樂也有悲傷，有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗?？墒钱?dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候，我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育，我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降。為了幫忙我提高成績(jī)，教師給了我一本課外練習(xí)，讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí)，我十分不情愿，因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我，教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí)，這是多么辛苦的事啊。可不做又怕遭到教師的`批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí)，我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言：陽光總在風(fēng)雨后，有苦也就有甜。于是我豁然開朗，靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有了提高。我真的要感激那本書，感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自我。濃濃書香伴我行。讀書，讓我的天地更寬廣。好書，伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程，讓我嘗到了什么是苦，什么是甜，讓我汲取了成長(zhǎng)的力量，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!書香伴我行演講稿3尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！人生之光澤與真諦，倘若沒有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。讀書對(duì)很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣。讀書于我來說是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書的樂趣依我看來需要緣分。緣深，可能會(huì)成書呆子，愚不可及。緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書，不能為了考試而讀書。其實(shí)讀書它恰是讀書，我們開心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食”說的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書的真正樂趣了。我心中的讀書是既沒有功利性，同時(shí)也是沒有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書中必有同好者，以書會(huì)友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的`“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來。塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì)，人們?cè)絹碓绞プ晕?，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我們都體驗(yàn)到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個(gè)道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來自于外界，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。一言以蔽之，讀書其實(shí)就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。光陰悠悠，歲