20xx—20xx年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)(已修改)
2024-10-03 11:24 本頁面
【正文】 第一篇：2011—2012年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期，我校以“兩基國檢”為契機，完善與規(guī)范了各項工作制度，德育工作也取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展。我校始終認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)的政策文件，在近幾年各項活動的開展中找尋規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，并初步建立起了適應(yīng)我校現(xiàn)階段發(fā)展水平的科學(xué)的、合理的德育工作方式，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、學(xué)校德育管理機制的完善，是德育工作順利開展的中心與骨干。我們在以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了德育管理職責(zé)，由校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長，負(fù)全面指導(dǎo)責(zé)任。教導(dǎo)主任任副組長，負(fù)責(zé)具體工作的部署與領(lǐng)導(dǎo)。大隊輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)具體工作的落實。從校長到基層的班，形成了一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯(lián)通，從而達(dá)到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。二、以人為本，加強學(xué)習(xí)，強化育人意識。班主任是德育工作開展的核心，為此，我校不斷加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會。如我們在學(xué)期內(nèi)要求一年級舉辦了少先隊預(yù)備隊員教育活動，開展了入隊儀式等，通過這些活動樹立他們的集體主義、愛國主義價值觀，同時明白了少先隊的革命歷史意義和責(zé)任；在二年級開展了“學(xué)英雄、見行動”向楷模學(xué)習(xí)活動；在三年級舉辦“祖國在我心中”的主題演講；在四年級舉行了“我愛祖國”的表決心、表志向活動；在五年級舉辦了“感恩社會、感謝父母”的感恩教育活動；在六年級舉行了學(xué)校經(jīng)驗交流活動。通過以上活動的細(xì)致開展，使學(xué)生受到愛國主義、集體主義教育的同時，還增強了他們主動學(xué)習(xí)的意識，增加了他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校的激情。積極開展少先隊活動，提升學(xué)校德育工作的氛圍。我們要求少先隊大隊每五周舉行一次大隊活動，中隊每兩周舉行一次中隊活動，小隊每周舉行一次小隊活動。通過這些活動的開展與進(jìn)行，使學(xué)生的集體主義價值觀、團隊協(xié)作意識都得到了很高的加強，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的完善開展與進(jìn)行。三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。加強班級文化建設(shè)。以“國檢”為契機，要求各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。布置校園環(huán)境的美化。本學(xué)期，我校利用“國檢”契機，又在校園中增添了部分展板、掛圖，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操?？偨Y(jié)、規(guī)范各項德育工作經(jīng)驗，選其精華，去其糟粕。爭取將我校的德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，并形成具有特色的德育教育方式。以上就是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。XX 小 學(xué) 2012年1月10日第二篇：2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2012上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：一、扎實抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍； 上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍
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