20xx小學(xué)語文六年級教案——凡卡細(xì)節(jié)深入學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-01 09:50 本頁面
【正文】 小學(xué)語文六年級教案——?凡卡?細(xì)節(jié)深入學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì) 六年制小語第十二冊的?凡卡?，是俄國著名作家契訶夫?qū)懙囊黄≌f。根據(jù)該文的特點(diǎn)與本文的教學(xué)要求，閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)是：指導(dǎo)學(xué)生著眼細(xì)節(jié)，精讀細(xì)嚼，深入體味，從而較深刻地理解，受到思想感染。教師在學(xué)法指導(dǎo)上應(yīng)抓住以下三點(diǎn)?！ ∫弧⒁跃唧w事例進(jìn)行分析，使學(xué)生明細(xì)節(jié)的意義 細(xì)節(jié)是文章表達(dá)方法中的一個概念，學(xué)生尚未接觸過，因此在教學(xué)時首先要使學(xué)生明白其意義。這里的意義包含著兩層意思，即細(xì)節(jié)的概念及其作用。 在講讀本課的第一段〔第一、二自然段〕時，宜于解決這一問題?？梢圆扇∵@樣的方法：讓學(xué)生閱讀本段，粗知其內(nèi)容之后，便提出問題：在這段中，哪些地方寫得最具體最細(xì)致呢請找出有關(guān)的句子。當(dāng)學(xué)生找出他擔(dān)憂地朝門口昏暗的神像這些句子之后，教師再問：這些句子說的是什么意思請概括性地說出來。當(dāng)學(xué)生答復(fù)后〔他十分擔(dān)憂被人發(fā)現(xiàn)〕，教師可在黑板上板書： 他擔(dān)憂地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了那昏暗的神像 他十分擔(dān)憂被人發(fā)現(xiàn) 接著，教師指導(dǎo)學(xué)生比擬：前、后兩組
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