20xx五年級語文教案——秋浦歌教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-10-01 09:22 本頁面
【正文】 五年級語文教案——?秋浦歌?教學(xué)設(shè)計 教材分析 ?蜂?一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯臃瞰I了一生，不求名利，為人類所造福的勞動者?！ ?秋浦歌?的第十四首詩的題材非常特殊，寫的是正在從事緊張勞動的冶煉工人，這類形象不但在李白的詩中是絕無僅有，而且就是在中國整個詩歌藝術(shù)寶庫中，也是十分罕見的，工人們這種樂觀向上，團結(jié)互助的精神面貌，作者由衷地發(fā)出贊美和欽佩之情?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 讀懂二首古詩，了解古詩所描寫的勞動情景，從中感受勞動者無私奉獻、團結(jié)向上的精神。體會每首詩所表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩句的意思。有感情地背誦這二首古詩?！ 〗虒W(xué)活動設(shè)計 第一課時：學(xué)習(xí)第一首古詩 〔一〕了解詩人，初讀古詩，激發(fā)興趣?！ ?fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，我們曾學(xué)過一首古詩叫?靜夜思?，你還能背下來嗎〔指名背，再齊背〕〔課件〕 激情談話，介紹背景，了解李白。你們還記得這首詩是誰寫的嗎對，他是詩人李白。當(dāng)李白在秋浦時，感覺到在自己的人生道路上，好似已經(jīng)走到了一個死胡同，看不到出路與光明，以至于他也像一般的文人墨客一樣，聽不得秋日的猿鳴，但是當(dāng)他一旦接觸到熾熱的生活和激情的迸發(fā)，那怕是與他平常的生活全不相干的體力勞動，他也能夠從中吸取生活的力量，感受人生的真諦，從而在心靈上獲得洗禮，在靈魂上得到新生。
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