20xx五年級語文下冊教案——螳螂捕蟬白板課教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-10-01 09:22 本頁面
【正文】 【教材分析】 這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，不顧身后的隱患是危險的。全文分準(zhǔn)備攻打楚國rarr。少年巧妙勸說rarr。消除攻打念頭三局部，結(jié)構(gòu)緊湊、前后照應(yīng)、生動有趣、寓意深刻?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ W(xué)會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。 理解寓言借助故事說明道理的表達(dá)方式，明白不能只看眼前利益的道理?！ 窘虒W(xué)重點與難點】 有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ ±斫庠⒀越柚适抡f明道理的表達(dá)方式，明白不能只看眼前利益的道理?！ 窘虒W(xué)方法設(shè)計】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小組探究式學(xué)習(xí)，每組配備一臺電腦，教師借助交互式電子白板的進行輔助教學(xué)?！ 窘虒W(xué)媒體與資源選擇】 白板課件，教學(xué)過程中需要的課文插圖?！ 菊n堂教學(xué)用工具和軟件】 教學(xué)用工具：教師機一臺。 軟件： 【教學(xué)實施過程】 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，咱們要上的課文是mdash。mdash。螳螂捕蟬，〔教師板書課題〕這兩個字是形聲字，同學(xué)們已經(jīng)能根據(jù)聲旁準(zhǔn)確地讀出讀音了，咱們大聲地念念它，好嗎？讀螳螂二字mdash。mdash。齊讀課題 過渡：螳螂捕蟬是個有趣的寓言故事，這個故事中蘊藏著非常深刻的道理，想知道嗎？ 二、自讀課文，概
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