20xx中班數(shù)學(xué)活動小兔采蘑菇教案反思(已修改)
2025-09-26 09:07 本頁面
【正文】 中班數(shù)學(xué)活動小兔采蘑菇教案反思中班數(shù)學(xué)活動小兔采蘑菇教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣，樂于動腦解決情境中的數(shù)學(xué)問題，能夠用多種途徑解決數(shù)學(xué)問題，嘗試逆向思維能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小兔采蘑菇教案吧。 設(shè)計意圖 本節(jié)課是中班上學(xué)期主題三?落葉飄飄?中的一節(jié)數(shù)學(xué)活動，此活動是在幼兒已掌握5以內(nèi)數(shù)的形成的根底上開展的，同時又為進一步學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的形成打下良好的根底。45歲是幼兒數(shù)概念初步形成的階段,而中班數(shù)概念開展的關(guān)鍵經(jīng)驗就是運用序的觀念排出10以內(nèi)的自然數(shù)列，理解數(shù)列中數(shù)的順序和數(shù)差關(guān)系。此次活動，我引導(dǎo)幼兒觀察兩組物品數(shù)量上的不同，并通過思考和操作，幫助幼兒感知和體驗相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?中提出，45歲的幼兒能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，結(jié)合中班幼兒對數(shù)的概念的建立必須借助于具體事物和
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1