【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)成長的途徑》有感 烈日炎炎的暑期,我用幾天的時間讀完了《教師專業(yè)成長的途徑》這本書籍。合上書本,猶自沉醉在書中30位優(yōu)秀教師的一件件案例情景中,心中感到無比的振奮。一段段故事用真摯樸...
2024-10-01 03:33
【總結(jié)】 讀《給孩子最好的成長力》有感 (徐莉莎) 《爸爸去哪兒》和《媽媽是超人》這兩個親子綜藝,讓觀眾認(rèn)識了鯽魚兄弟——哥哥安吉和弟弟小魚兒。上圖里的片段是安吉帶小魚兒去玩,弟弟追過去之后,安吉卻用掃...
2024-10-01 04:03
【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)成長的途徑》有感 我并不是一個非常愛讀書的人,我是在帶著完成讀書任務(wù)的情況下開始讀《教師專業(yè)成長的途徑》這本書的。那土黃的封面泛出的淡淡墨香,宛如午后寧靜的心靈,喝了一杯咖啡,亢奮不...
2024-10-01 03:38
【總結(jié)】 讀《教師專業(yè)成長的道路》有感 “青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”難道只是因?yàn)橛昃啐R全的緣故,漁人才“不須歸”。細(xì)品詞句,從“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”里,我們恍然大悟:漁人眼中不僅只有“...
2024-10-01 03:57
【總結(jié)】 讀《把愛裝進(jìn)成長的背包》有感 一個人的成長離不開愛。母親的愛如陽光,溫暖而永恒;老師的愛似午夜的月光,無私而又輕柔;而書籍的愛,如一杯加了糖的咖啡,苦中亦有甜。 周恩來總理曾說: 為中華之崛...
2024-10-01 03:37
【總結(jié)】 讀《教師成長的秘密》有感:行走的力量 2014年,我考上了多少人夢寐以求的工作小學(xué)語文教師,深知自己的幸運(yùn),無限感恩??冀處熅幹疲瑢τ谙脒~進(jìn)教師領(lǐng)域的人群來說,這是一項例行程序,篩選人才的方式多...
2024-10-01 03:24
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)讀《正面管教》有感 近期讀了《正面管教》這本書,對本人的沖擊非常大,覺得這本書對既是家長又是老師的我有非常大的協(xié)助。 在《正面管教》一書中,美國教育學(xué)博士,出色的心理學(xué)家...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】第一篇:讀《文明美德伴我成長》有感 讀《文明美德伴我成長》有感 作者:新晃三完小四年級41班學(xué)生:劉星雨 輔導(dǎo)老師:新晃三完小教師:吳蘭菊 翻開《文明美德伴我成長》這本書,我被深深地感動了,這...
2024-10-25 02:51
【總結(jié)】 讀《質(zhì)量總監(jiān)成長記》有感 ——淺談民營中小企業(yè)質(zhì)量問題解決思路 4月的一天打開6sq網(wǎng)站不經(jīng)意間看到《質(zhì)量總監(jiān)成長記》這本連載文章。讀了幾篇,深受學(xué)習(xí)、啟發(fā),尤其第八章(四重境界)。當(dāng)閱讀此篇...
2024-10-01 03:42
【總結(jié)】 讀《在崗位上成長》有感 幼教部趙xx 利用閑暇時間,我細(xì)讀《在崗位上成長》此書,感受頗深。全書緊緊圍繞在崗位上成長展開,大量的案例,條框的小結(jié),清晰易懂,受益非淺。讀完這本書,我一直在思考幾個...
2024-09-29 19:04
【總結(jié)】 讀《成長心靈雞湯》有感 俞祺樂 在我九歲生日那天,媽媽送給我的生日禮物是一本書。這本書的書名叫《成長心靈雞湯》,剛拿到這本書的時候,我不禁感嘆道:“這本書真厚呀。我要看到什么時候才能看完它呢。...
2024-09-29 19:36
【總結(jié)】 讀《成長不煩惱》有感 成長不煩惱 是誰將昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾的紅塵,是時間;是誰將青翠的樹木緩緩地染上了黃顏,是歲月;是誰在喧囂的人世間吟唱一支青澀的挽歌,是我們。 ——題記 成...
2024-10-01 03:32
【總結(jié)】第一篇:讀《在反思中成長》有感 讀《在反思中成長》有感 在寒假里,我很幸運(yùn)的讀到了這本書,《在反思中成長》。本書分為“走進(jìn)孩子篇”“教師成長篇”和“家園同心篇”三大部分。書中以案例及評析的方式呈現(xiàn)...
2024-10-21 03:43
【總結(jié)】第一篇:讀《成長不煩惱》有感 《成長不煩惱》讀后感 石碣袁崇煥小學(xué)504班葉穎童 在暑假期間,我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書,讓我感受到童年的快樂。 這本書是由“馬一左馬一右吵架了”、“...
2024-10-28 15:18
【總結(jié)】【篇一】 近段時間讀了林崇德老師的《教育的智慧》一書,書中的一些話語總在我腦海中回蕩,“發(fā)展學(xué)生的智力與能力,應(yīng)該從培養(yǎng)思維品質(zhì)入手”“教師參加教育科研,是提高自身素質(zhì)的重要途徑”“家庭教育的重點(diǎn)必...
2024-10-14 03:46