【總結】四年級語文《江畔獨步尋花》課件【三篇】 【篇一】四年級語文《江畔獨步尋花》課件 教學目標: 知識與技能 1、會寫4個生字。 2、讀背古詩。 3、能根據(jù)詩句的描繪...
2024-12-07 03:06
【總結】《江畔獨步尋花》教案(詳案)教學目標:1、知識與能力目標:能夠有感情的朗誦古詩,理解詩的大意。2、過程與方法目標:通過自主學習、合作探究、展示交流等方法讀中悟情。3、情感與價值觀目標:體會詩人內(nèi)心愉悅、向往之情,感受古詩的美。教學重點:理解詩的大意、有感情地朗誦這首詩。教學難點:體會詩人表達的思想感情。教學過程:一、情境導入。1、同學們,在上新課之前,咱們先回
2025-06-07 19:55
【總結】《江畔獨步尋花》尤永光紅山學校教學流程?教學目標?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?拓展延伸?總結方法教學目標1、通過反復朗讀古詩,體會詩歌的意境,了解詩歌的意思,培養(yǎng)學生自主學習古詩的能力。上一頁2、入
2024-11-21 04:32
【總結】1 ?江畔獨步尋花?綜合資料 一.文章概述 ?江畔獨步尋花?寫的是在一個春光明媚的日子,詩人單獨漫步 成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。 二.分析理解 古詩雖離我們較...
2024-09-23 04:42
【總結】小學三年級語文《江畔獨步尋花》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《江畔獨步尋花》原文 江畔獨步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶...
2024-12-07 02:46
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩兩首(江畔獨步尋花菊花) 教學目標: 1.學會本課9個生字。了解詩句的主要意思。 2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 3.通過朗讀,感受詩中描寫的...
2025-04-05 21:30
【總結】1 《古詩二首》(《江畔獨步尋花》《游園不 值》)教學設計 本課教材分析: 本課是第3單元的第一課。教材結合單元主題花選編了兩首描 寫春花的古詩?!督溪毑綄せā肥翘拼笤娙硕鸥Φ慕M詩《...
2025-08-06 15:48
【總結】1 ?古詩二首?〔?江畔獨步尋花??游園不值?〕 教學設計 本課教材分析: 本課是第3單元的第一課。教材結合單元主題花選編了兩首描 寫春花的古詩。?江畔獨步尋花?是唐代大詩人杜甫的組詩?...
2024-09-23 04:34
【總結】1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝,________________。5、________________,一枝紅杏出墻來。6、________________,明月何時照我還。7、_
2024-11-29 13:24
【總結】《江畔獨步尋花》姚王小學任海波北師大版第八冊教學流程?教學目標?朗誦古詩?作者介紹?課文注釋?古詩理解?課后作業(yè)教學目標、流利地朗讀古詩。,想象詩句描繪的景象。。。上一頁江畔獨步尋花
2024-11-27 22:13
【總結】古詩兩首教學目標:知識目標:學會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標:正確、流利地朗讀課文,背誦課文。情感目標:通過朗讀,感受詩中描寫的景物,體會詩人喜愛大自然的感情。教學重點:體會詩中的感情。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天萬物蘇醒,充滿生機與活力,許多詩人
2024-12-09 04:29
【總結】江畔獨步尋花教學目的:1.讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2.學會生字新詞,理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3.背誦這首詩。教學重點:理解詞語,讀懂詩句,有感情地朗讀。教具安排多媒體課件。教學過程:一、導入。同學們,你們喜歡春天嗎?春天象征著生機與活力今天,我們就學習一首描寫春天的
【總結】一、課前熱身,賽事會1、不知細葉誰裁出,________________。2、_______________,百般紅紫斗芳菲。3、月出驚山鳥,____________________。4、竹外桃花三兩枝,________________。5、________________,一枝紅杏出墻來。6、___________
2024-11-29 22:13
【總結】鄂教版小學三年級下冊語文《江畔獨步尋花》教案范文三篇 篇一 教學目標: ,能進入詩人描繪的春色盎然的意境。 ,背誦這首詩。 ,感受他愉悅的心情。 教學重點: 進入...
2024-12-07 02:09
【總結】2018學年二年級語文下冊課文315江畔獨步尋花同步練習西師大版 一、我是字詞小專家。 lǎnyājiāojìqíliú ()()()()()() 二、比一比,組成詞。 畔()嬌()寄() ...
2024-10-09 16:56